Alexandrina Martins (FE1F-3930-794D)

Curriculum Vitae

Alexandrina Martins

Alexandrina Martins. Concluiu o(a) Doutoramento em Doutoramento em Linguística em 2022/11/18 pelo(a) Universidade de Lisboa, Doutoramento em Voz, Linguagem e Comunicação em 2011/07/01 pelo(a) Universidade de Lisboa e Licenciatura em Terapia da Fala em 2005/10/01 pelo(a) Instituto Politécnico do Porto. Frequenta o(a) Doutoramento em Voz, Linguagem e Comunicação pelo(a) Universidade de Lisboa Faculdade de Medicina. É Professor Adjunto Convidado no(a) Universidade de Aveiro. Publicou 4 artigos em revistas especializadas. Possui 2 capítulo(s) de livros. Recebeu 1 prémio(s) e/ou homenagens. Participa e/ou participou como Bolseiro de Doutoramento em 1 projeto(s) e Investigador em 2 projeto(s). Atua na(s) área(s) de Ciências Médicas e da Saúde com ênfase em Ciências da Saúde e Humanidades com ênfase em Línguas e Literaturas com ênfase em Linguística. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Aquisição da linguagem; Sintaxe; Subordinação (Linguística); Distúrbios do desenvolvimento da linguagem; Distúrbios do espectro do autismo - Na criança; Teses de doutoramento - 2022; Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas; PEA; sintaxe; terapia da fala; INsyntax; intervenção; Gramática; Processamento; Recursos Linguísticos; Variação; .

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Alexandrina Martins

Nomes de citação

Martins, Alexandrina

Identificadores de autor

Ciência ID: FE1F-3930-794D
ORCID iD: 0000-0002-7402-2531

Domínios de atuação

Ciências Médicas e da Saúde - Ciências da Saúde
Humanidades - Línguas e Literaturas - Linguística

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)

Formação

	Grau	Classificação
2022/11/18 Concluído	Doutoramento em Linguística (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal "Complexidade Sintática em Crianças com PDL e PEA" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Aprovada com Distinção e Louvor
2017/10/03 Concluído	Especialista em Ciências da Saúde - sub área de Terapia da Fala (Título de especialista) Universidade de Aveiro, Portugal
2011/07/01 Concluído	Voz, Linguagem e Comunicação (Pós-Graduação) Universidade de Lisboa, Portugal
2005/10/01 Concluído	Terapia da Fala (Licenciatura) Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2023/09/17 - Atual	Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade de Aveiro, Portugal

2023/09/13 - 2024/07/31	Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Saúde, Portugal

2018/09/17 - 2023/09/16	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade de Aveiro, Portugal

2022/09/19 - 2023/07/31	Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Saúde, Portugal
2017 - 2019	Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2017/02/14 - 2018/06/30	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade de Aveiro, Portugal

2016/09/12 - 2017/01/08	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade de Aveiro, Portugal

2016 - 2017	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade de Aveiro, Portugal

2015/09/14 - 2016/02/06	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal

2015 - 2016	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

2014/09/15 - 2015/01/19	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal

2013/03/01 - 2013/07/12	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade de Aveiro, Portugal

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2015/02/01 - Atual	Terapeuta Fala Director (Técnico de Diagnóstico e Terapêutica - Terapeuta da Fala)	Trilhos de Mudança, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2020/09/01 - Atual	Vice-Diretora do Mestrado em Terapia da Fala	Universidade de Aveiro, Portugal

2008/08/01 - 2010/12/31	Director de Unidade Orgânica	Trilhos de Mudança, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2011/01/01 - Atual	Doutoramento em Linguística SFRH/BD/76904/2011 Bolseiro de Doutoramento Universidade de Lisboa Centro de Linguística, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Projeto

	Designação	Financiadores
2023/05/12 - Atual	Justice to youth language needs: human rights undermined by an invisible disadvantage CA22139 Investigador Universidade de Lisboa Centro de Linguística, Portugal	Em curso
2013/05/01 - Atual	Complement Clauses in the Acquisition of Portuguese (CLAP) PTDC/CLE-LIN/120897/2010 Investigador Universidade de Lisboa Centro de Linguística, Portugal	Concluído
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Linguística da Universidade de Lisboa UID/LIN/00214/2019 Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal Universidade de Lisboa Centro de Linguística, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Martins, Alexandrina; Santos, Ana Lúcia; Duarte, Inês. "Comprehension of Relative Clauses vs. Control Structures in SLI and ASD Children". 2018.
Artigo em revista	Lopes, A; Martins, Alexandrina; Lousada M.. "Desenvolvimento e estudo de eficácia do programa INsyntax em falantes tardios". Revista Portuguesa de Terapia da Fala 15 (2023): Publicado Martins, Alexandrina; Santos, Ana Lúcia; Duarte, Inês. "Syntatic complexity in children with autism spectrum disorder and specific language impairment". (2017): http://hdl.handle.net/10451/34942.
Capítulo de livro	Ramalho, A. M.; Pereira, T.; Baptista, A. C.; Reis, T; Rodrigues, S; Santos, C.; Dias, A; et al. "Avaliação da Fonologia". In Compendium de Terapia da Fala, editado por Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala. Portugal: Papa-Letras, 2023. Publicado Pereira, T.; Jesus, A. M.; Maia, F.; Ramalho, A. M.; Martins, Alexandrina. "Avaliação da Linguagem na Criança". In Compendium de Terapia da Fala, editado por Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala. Portugal, 2023. Publicado Baptista, A. C.; Reis, T.; Ramalho, A. M.; Rodrigues, S.; Dias, A.; Frutuoso, J.; Jesus, A. M.; et al. "Intervenção em Fonologia". In Compendium de Terapia da Fala, editado por Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala. Portugal: Papa-Letras, 2023. Publicado Maia, F.; Jesus, A. M.; Martins, Alexandrina; Pereira T.; Ramalho, A.M.. "Intervenção em Linguagem na Criança.". In Compendium de Terapia da Fala, editado por Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala. 2023. Publicado Reis, T.; Ramalho, A. M.; Baptista, A. C.; Rodrigues, S.; Dias, A.; Frutuoso, J.; Maia, F.; et al. "Estudo de caso em Fonologia". In Compendium de Terapia da Fala, editado por Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala. Portugal: Papa-Letras, 2023. Publicado Martins, Alexandrina; Jesus, A. M.; Ramalho, A.M. ; Pereira, T.; Maia, F.. "Estudo de caso em Linguagem na Criança". In Compendium de Terapia da Fala, editado por Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala. Porto, Portugal: Papa-Letras, 2023. Publicado Martins, Alexandrina; Santos, A. L.. "Subordinação e complexidade sintática no desenvolvimento atípico: uma área central na sintaxe clínica". In Linguística clínica. Language Science Press, 2022. Publicado Martins, Alexandrina; Vieira, S.. "Avaliação em contextos típicos e atípicos: aspetos morfossintáticos.". In A aquisição de língua materna e não materna. Questões gerais e dados do Português. Language Science Press, 2017. Publicado
Manual	Coelho, C; Santos, C.; Martins, Alexandrina; Lousada, M.. RLI:2-3 – Rastreio de Linguagem Infantil 2-3 anos. Portugal. 2024. Publicado Martins, Alexandrina; Lopes, A; Lousada, M.. INsyntax. 2022. Publicado
Poster em conferência	Azevedo, M.; Martins, Alexandrina; Lousada, M.; Pereira, T. ; Couto, P.. "The effects of prosyntax on children with DLD and ASD". Trabalho apresentado em 6th statistics of health decision making artificial intelligence, 2024. Martins, Alexandrina; Santos, A. L.; Duarte, I.. "Complex syntax in DLD and ASD children". Trabalho apresentado em 11th ESLA congress of speech and language therapy, 2022. Lopes, A. ; Martins, Alexandrina; Lousada, M.. "Desenvolvimento e Estudo de Eficácia do Programa INsyntax em Late Talker". Trabalho apresentado em II Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala, 2022. Martins, Alexandrina; Santos, A. L.; Duarte. I. "Comprehension of relatives vs. control structures in SLI and ASD children". Trabalho apresentado em Conference on Language Development 42nd annual meeting BUCLD 2017, 2017. Martins, Alexandrina; Santos, A L; Duarte I. "Complex syntax in SLI and ASD children". Trabalho apresentado em Ciência 2016 - Encontro com a Ciência e Tecnologia em Portugal., 2016. Martins, Alexandrina; Baptista, A. C.; ; Afonso, C.; Rodrigues, S.. "Comprehension of subject and object relatives by SLI and typically developing children: comparing Act-Out and Sentence-picture tasks.". Trabalho apresentado em IASCL (International Association for the Study of Child Language), 2011.
Resumo em conferência	Martins, Alexandrina; Pinho, B.; Lousada, M.. "Efeitos do INsyntax em crianças com perturbação do espetro do autismo". Trabalho apresentado em RevSALUS-Revista Científica Internacional da Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia, 2023. Publicado Marques, N.; Martins, Alexandrina; Lousada, M.. "Estudo de Eficácia do PROsyntax em crianças com PDL". Trabalho apresentado em III Encontro em Linguística Aplicada. Revista Portuguesa de Terapia da Fala., 2023. Publicado Santos, A. L.; Cadime, I.; Martins, Alexandrina; Ribeiro, I.. "CDI-III: um estudo exploratório com crianças com desenvolvimento linguístico atípico.". Trabalho apresentado em III Encontro em Linguística Aplicada. Revista Portuguesa de Terapia da Fala., 2023. Publicado
Revisão de livro	Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala. "Dicionário Terminológico de Terapia da Fala". Revisão de Dicionário Terminológico de Terapia da Fala (2019): Publicado
Tese / Dissertação	Martins, Fátima Alexandrina Mendes. "Complexidade sintática em PDL e PEA". Doutoramento, 2022. http://hdl.handle.net/10451/55934.

Propriedade Intelectual

Marca registada

2021. "INsyntax".
2021. "RLI:2-3 – Rastreio de Linguagem Infantil 2-3 anos".
Registada
2021. "PROsyntax".
Registada

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2024	Desenvolvimento e validação do RLI 2-3	Congresso Nacional de Pediatria Sociedade Portuguesa de Pediatria (Portugal)
2024	Complexidade sintática em PDL e PEA.	XI Workshop Linguistics, Language Development and Impairment. Centro de Linguística da Universidade de Lisboa. (Portugal)
2024	Efeitos de um Programa de Intervenção em Sintaxe nas Perturbações de Linguagem: um estudo randomizado controlado.	IV Encontro em Linguística Aplicada. Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro.
2023	CDI-III: um estudo exploratório com crianças com desenvolvimento linguístico atípico.	X Workshop Linguistics, Language Development and Impairment Centro de Linguística da Universidade de Lisboa.
2023	Desenvolvimento e validação de um programa de intervenção em narrativas.	III congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala. Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala
2023	Desafios e necessidades na avaliação e intervenção na linguagem na criança	III congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala Sociedade Portuguesa de Pediatria
2023	CDI-III: um estudo exploratório com crianças com desenvolvimento linguístico atípico.	III Encontro em Linguística Aplicada. Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro.
2023	Efeitos do Programa de Estimulação Sintática INsyntax em crianças com PEA.	5ª rRACS. Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia.
2022	Development and Validation of a Syntactic Intervention Program	11th ESLA congress of speech and language therapy. European Speech and Language Therapy Association
2022	Desenvolvimento e estudo de eficácia do Programa INsyntax em Falantes Tardios.	. II. Encontro em Linguística Aplicada. Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro.
2021	Complexidade Sintática em PDL e PEA: aquisição de frases complexas.	II Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala
2021	PROsyntax – Nível I - Desenvolvimento e Validação de um Programa de Intervenção no Domínio Sintático	II Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala
2021	PROsyntax – Nível II - Desenvolvimento e Validação de um Programa de Intervenção no Domínio Sintático	II Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala
2021	Como é que as crianças adquirem frases complexas? - Dados da aquisição típica e atípica.	I Encontro em Linguística Aplicada. Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro
2020	Perturbações da Linguagem e Dificuldades de Aprendizagem de Leitura e Escrita: causa e/ou consequência.	Congresso Internacional de Dislexia Qualconsoante - Disclinica
2017	Comprehension of relatives vs. control structures in SLI and ASD children.	13th Generative Approaches to Language Acquisition conference - GALA
2016	Complexidade sintática em Crianças com PEL e PEA	III Congresso Internacional do CADIn CADin
2015	Complex syntax in SLI and ASD children	Workshop Complement Clauses: Syntax and Acquisition Centro de Linguística da Universidade de Lisboa
2015	Complexidade sintática em Crianças Com PEL e PEA	XXXI Encontro Nacional da APL APL
2014	Comprehension of relatives and control structures in SLI and ASD children.	Workshop on Specific Language Impairment. UNED - Universidade Nacional de Educação à Distância de Madrid
2014	Desenvolvimento sintático em crianças com PEL e PEA: Resultados de compreensão de diferentes tipos de relativas em diferentes tarefas.	IV Workshop Linguistics, Language Development and Impairment. Centro de Linguística da Universidade de Lisboa
2014	Compreensão de estruturas de controlo por crianças com desenvolvimento típico e atípico.	IV Workshop Linguistics, Language Development and Impairment. Centro de Linguística da Universidade de Lisboa
2013	Compreensão de Orações Relativas – comparação entre metodologias.	Workshop Linguistics, Language Development and Impairment III Centro de Linguística da Universidade de Lisboa
2011	Comprehension of subject and object relatives by SLI and typically developing children: Comparing Act-Out and Sentence-picture tasks.	Workshop Linguistics, Language Development and Impairment I Centro de Linguística da Universidade de Lisboa.

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2022 - Atual	Efeitos de um Programa de Intervenção em Sintaxe nas Perturbações de Linguagem: um estudo randomizado controlado Coorientador	Ciências da Linguagem (Doutoramento) Universidade de Aveiro, Portugal
2023 - 2024	Efeitos de um programa de Intervenção em narrativas em Crianças com Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem Orientador	Terapia da Fala (Mestrado) Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2022 - 2023	Desenvolvimento e validação de um programa de intervenção em narrativas Orientador	Terapia da Fala (Mestrado) Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2022 - 2023	Contributo para a validação de um instrumento de rastreio de perturbações de linguagem (24 - 36m) - desenvolvimento típico Orientador	Terapia da Fala (Mestrado) Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2021 - 2022	Efeitos do programa de estimulação sintática INsyntax em crianças com PEA Orientador	Terapia da Fala (Mestrado) Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2021 - 2022	Efeitos do PROsyntax em crianças com Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem em idade pré-escolar Orientador	Terapia da Fala (Mestrado) Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2020 - 2021	Desenvolvimento e validação de um programa de intervenção no domínio sintático: nível I Orientador	Terapia da Fala (Mestrado) Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2020 - 2021	Desenvolvimento e validação de um programa de intervenção no domínio sintático: nível II Orientador	Terapia da Fala (Mestrado) Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2020 - 2021	Desenvolvimento e estudo de eficácia do programa INsyntax em falantes tardios Orientador	Terapia da Fala (Mestrado) Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2021 - Atual	Encontro em Linguística Aplicada (2021) Encontro (Coorganizador)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2023 - 2023	III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Terapia Da Fala (2023 - 2023) Congresso (Membro da Comissão Organizadora)	Sociedade Portuguesa de Terapia Da Fala , Portugal
2023 - 2023	III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Terapia Da Fala (2023 - 2023) Congresso (Membro da Comissão Científica)
2023 - 2023	XVII Fórum de Partilha Linguística (2023 - 2023) Conferência (Membro da Comissão Científica)	Universidade Nova de Lisboa Centro de Linguística, Portugal
2021 - 2021	Intervenção em Sintaxe (2021) Oficina (workshop) (Membro da Comissão Organizadora)	Sociedade Portuguesa de Terapia Da Fala , Portugal
2021 - 2021	II Congresso internacional da SPTF (2021 - 2021) Congresso (Membro da Comissão Organizadora)	Sociedade Portuguesa de Terapia Da Fala , Portugal
2011 - 2017	Workshop Linguistics, Language Development and Impairment (2011 - 2017) Oficina (workshop)	Centro de Linguística da Universidade de Lisboa , Portugal
2014 - 2014	22nd Conference of the Student Organization of Linguistics in Europe (2014 - 2014) Conferência (Membro da Comissão Organizadora)	Centro de Linguística da Universidade de Lisboa , Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2024/11/21	Guidelines para a avaliação e diagnóstico diferencial de linguagem de crianças bilingues Arguente principal	Raquel Gamboa (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Saúde, Portugal
2024/09/19	Competências Sintáticas em Crianças com Perturbação do Espectro do Autismo Vogal	Raquel dos Santos Costa (Doutoramento) Universidade Nova de Lisboa, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2017 - Atual	Métodos de Avaliação e Diagnóstico	Terapia da Fala (Licenciatura)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2017 - Atual	Perturbações da Comunicação e da Linguagem em Crianças	Terapia da Fala (Mestrado integrado)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2017 - Atual	Linguística Aplicada à Terapia da Fala	Terapia da Fala (Mestrado integrado)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2016 - Atual	Linguística Clínica	Terapia da Fala	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2016 - Atual	Perturbações da Linguagem Primárias: da avaliação à intervenção diferenciada	Terapia da Fala (Mestrado integrado)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2016 - Atual	Perturbações da Linguagem Secundárias: da avaliação à intervenção diferenciada	Terapia da Fala (Mestrado integrado)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2014 - Atual	Educação Clínica Profissional I	Terapia da Fala (Licenciatura)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2014 - Atual	Educação Clínica Profissional II	Terapia da Fala (Licenciatura)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2012 - Atual	Educação Clínica Profissional III	Terapia da Fala (Licenciatura)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2023 - 2024	Práticas de Investigação em Terapia da Fala I	Licenciatura em Terapia da Fala (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Saúde, Portugal
2023 - 2024	Aquisição do Desenvolvimento da Linguagem	Terapia da Fala (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Saúde, Portugal
2023 - 2024	Perturbação da Linguagem em Crianças	Terapia da Fala (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Saúde, Portugal
2022 - 2024	Análise Fonológica do Discurso	Terapia da Fala (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Saúde, Portugal
2022 - 2024	Práticas Avançadas em Comunicação e Linguagem	Terapia da Fala (Mestrado integrado)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Saúde, Portugal
2022 - 2023	Fonética	Terapia da Fala (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Saúde, Portugal
2019 - 2022	Desenvolvimento da Linguagem	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Universidade de Aveiro, Portugal
2015 - 2022	Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem	Curso de Especialização em Educação Especial - Domínio Audição e Surdez - Formação a Professores e Educadores (Especialização pós-licenciatura)	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2015 - 2022	Metodologias de Investigação Educacional	Curso de Especialização em Educação Especial - Domínio Audição e Surdez - Formação a Professores e Educadores (Especialização pós-licenciatura)	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2020	Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem	Curso de especialização complementos de Inglês (Especialização pós-licenciatura)	Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2019	Perturbações da leitura, escrita e do cálculo	Curso de pós-graduação em Terapia da Fala – Intervenção na Infância (Especialização pós-licenciatura)
2014 - 2018	Desenvolvimento e Crescimento	Terapia da Fala (Licenciatura)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2012 - 2013	Introdução à Patologia da Comunicação	Terapia da Fala (Licenciatura)	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2024/03/06 - Atual	Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala	Presidente da direção
2020/06 - 2024/03/05	Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala	Membro do Departamento de Linguagem na Criança

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2023 - Atual	Conselho Editorial da Revista Portuguesa de Terapia da Fala - RPTF Membro
2012/01/01 - Atual	Membro Integrado Membro	Centro de Linguística da Universidade de Lisboa , Portugal
2022 - 2023	Grupo de Trabalho Subsídio de Educação Especial Coordenador	Associação Portuguesa de Terapia da Fala, Portugal

Outro júri / avaliação

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2022 - 2022	Participação em júri para atribuição do título de especialista por provas públicas	Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Saúde, Portugal
2016 - 2022	Participação em júri para atribuição do título de especialista por provas públicas	Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
2020 - 2020	Participação em júri para atribuição do título de especialista por provas públicas	Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal

Distinções

Prémio

2022	Prémio de Investigação Científica na Área da Reabilitação Dr.ª Maria Lutegarda 1º Prémio coletivo