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Cátia Sofia Nunes Rodrigues. Concluiu o(a) Mestrado em Mestrado em Matemática - Perfil de especialização em Ensino de Matemática em 2007 pelo(a) Universidade de Aveiro e Licenciatura em Licenciatura em Matemática - Ramo Ensino em 2003 pelo(a) Universidade Católica Portuguesa - Pólo de Viseu. Publicou 3 artigos em revistas especializadas.
Identification

Personal identification

Full name
Cátia Sofia Nunes Rodrigues

Citation names

  • Rodrigues, Cátia

Author identifiers

Ciência ID
231E-36B0-9DE1
ORCID iD
0000-0002-2504-5032

Knowledge fields

  • Exact Sciences - Mathematics

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
Portuguese
Education
Degree Classification
2007
Concluded
Mestrado em Matemática - Perfil de especialização em Ensino de Matemática (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
"Estabilidade e regularidade de Matrizes de Toeplitz" (THESIS/DISSERTATION)
Aprovada
2003
Concluded
Licenciatura em Matemática - Ramo Ensino (Licenciatura)
Universidade Católica Portuguesa - Pólo de Viseu, Portugal
"n/a" (THESIS/DISSERTATION)
16
Affiliation

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2013 - 2013 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
2003/10/01 - 2004/08/31 Carreiras / Categorias Subsistentes
Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

Others

2011/09/19 - 2012/07/31 Assistente convidado, em regime de tempo parcial (51,4%)
Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2010/09/01 - 2011/08/31 Contratada
Agrupamento de Escolas de Nelas, Portugal
2009/09/01 - 2010/08/31 Equiparada a Assistente do 1.º triénio
Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2007/09/24 - 2008/07/31 Equiparada a Assistente do 1.º triénio
Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2006/09/01 - 2007/08/31 Equiparada a Assistente do 1.º triénio
Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2006/02/07 - 2006/07/31 Equiparada a Assistente do 1.º triénio (em tempo integral)
Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2005/10/03 - 2006/02/06 Equiparada a Assistente do 1.º triénio (em tempo integral)
Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2004/10/01 - 2005/08/31 Equiparada a Assistente do 1.º triénio
Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
Outputs

Publications

Conference paper
  1. Rodrigues, Cátia; Ponte, João Pedro da; Menezes, Luís. "Desafios e tensões de professores de Matemática na dinamização de discussões em temas de Álgebra". Paper presented in XV Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía, Coruña, 2019.
    Accepted
  2. Rodrigues, Cátia. "Discussões coletivas em matemática: um olhar sobre a prática de três professores". Paper presented in Investigação em Educação Matemática, Coimbra, 2018.
    Published
  3. Rodrigues, Cátia. "Práticas de discussão matemática no ensino da álgebra: O caso do professor Jorge". Paper presented in VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, Madrid, 2017.
  4. Rodrigues, Cátia. "Práticas de condução de discussões matemáticas: Os casos de dois professores". Paper presented in XXVIII Seminário de Investigação em Educação Matemática, Viseu, 2017.
  5. Rodrigues, Cátia. "Tarefas matemáticas no ensino da Álgebra". Paper presented in Encontro de Investigação em Educação Matemática (EIEM2014), Sesimbra, 2014.
  6. Rodrigues, Cátia. "Práticas de discussão matemática no ensino da Álgebra". Paper presented in XXV Seminário de Investigação em Educação Matemática, Braga, 2014.
  7. Rodrigues, Cátia. "Tarefas em geometria – da sala de aula para a formação de professores – descrição de um projeto". Paper presented in Seminário de Investigação em Educação Matemática (SIEM), Coimbra, 2012.
    Published
Journal article
  1. Rodrigues, Cátia; Ponte, João Pedro da; Menezes, Luís. "Prática de discussão coletiva de uma professora em Álgebra". Zetetike 26 3 (2018): http://dx.doi.org/10.20396/zet.v26i3.8651653.
    Published • 10.20396/zet.v26i3.8651653
  2. Rodrigues, Cátia; Menezes, Luís; Ponte, João Pedro da. "Práticas de Discussão em Sala de Aula de Matemática: os casos de dois professores". Bolema: Boletim de Educação Matemática 32 61 (2018): 398-418. http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v32n61a05.
    Published • 10.1590/1980-4415v32n61a05
  3. Figueiredo, Maria Pacheco; Gomes, Helena; Rodrigues, Cátia. "Mathematical pedagogical content knowledge in Early Childhood Education: tales from the ‘great unknown’ in teacher education in Portugal". European Early Childhood Education Research Journal 26 4 (2018): 535-546. http://dx.doi.org/10.1080/1350293x.2018.1487164.
    10.1080/1350293x.2018.1487164
  4. Rodrigues, Cátia; Menezes, Luís; Ponte, João Pedro da. "A prática de uma professora de Matemática ao conduzir uma discussão coletiva sobre sequências". Boletim GEPEM 73 (2018): 32-49. http://dx.doi.org/10.4322/gepem.2018.015.
    Published • 10.4322/gepem.2018.015

Other

Other output
  1. Rodrigues, Cátia. 2009. Números racionais não negativos – tarefas para 5.º ano.
  2. Rodrigues, Cátia. 2008. Avaliação em Matemática: Problemas e desafios. Livro de atas.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2016 Comunicação oral: Discussão matemática no ensino e aprendizagem da Álgebra. VII Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2014 Comunicação oral: Discussão matemática no ensino e aprendizagem da Álgebra. V Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2013 Discussões em sala de aula, ensino e aprendizagem Comunicação apresentada no âmbito do Seminário de apoio à dissertação do mestrado em Didática (Português, Matemática, Ciências da Natureza) da Escola Superior de Educação de Viseu

Supervision

Thesis Title
Role
Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2013 - 2014 Materiais didáticos no ensino e aprendizagem da Matemática.
Co-supervisor
Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
2012 - 2013 Como os alunos do 1º ano põem em jogo as suas competências comunicativas na explicação de situações de cálculo mental.
Co-supervisor
2011 - 2012 Sentido de Número na Prática de Ensino Supervisionado
Co-supervisor
2010 - 2011 O sentido de número: investigar e agir – Experiência de ensino no 1.º ano de escolaridade
Co-supervisor
2010 - 2011 A Matemática na Educação Pré-escolar – Contributos para o desenvolvimento do sentido de número
Co-supervisor

Event organisation

Event name
Type of event (Role)
Institution / Organization
2011 - 2011 6.º Seminário de Matemática na Educação Básica, no âmbito do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico (2011 - 2011)
Seminar
2008 - 2010 Seminário Matemática na Educação Básica, no âmbito do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico (2008 - 2010)
Seminar
2007 - 2007 XVI Encontro de Investigação em Educação Matemática, numa organização da Secção de Educação Matemática da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. (2007 - 2007)
Meeting

Event participation

Activity description
Type of event
Event name
Institution / Organization
2015 - Current Sessão prática: Tópicos da História da Matemática na sala de aula
Meeting
ProfMat 2015, Encontro Anual de Professores de Matemática
2015 - 2015 Sessão prática: Simetria na aula de matemática
Meeting
Encontro Anual de Professores de Matemática - ProfMat
2015 - 2015 Sessão prática: Problemas e viagens pelo mundo dos grafos
Meeting
Encontro Anual de Professores de Matemática- ProfMat
2015 - 2015 Sessão prática: Contos(a)s com matemática Encontro Anual de Professores de Matemática-ProfMat
2013 - 2013 Sessão prática: Quando o difícil é atribuir significado às respostas dos outros (alunos).
Meeting
Encontro A matemática nos primeiros anos
2012 - 2012 Comunicação oral: Saber para ensinar e/ou ensinar para compreender: algumas reflexões relativas a entender e dar sentido à resolução dos alunos XV Encontro Nacional A Matemática nos primeiros anos
2012 - 2012 Sessão prática: As histórias também contam... matemática
Meeting
XV Encontro Nacional A Matemática nos primeiros anos
2012 - 2012 Sessão prática: Não sei como o aluno pensou... se fosse possível entrar na cabeça....
Meeting
Encontro Nacional dos Primeiros Anos
2012 - 2012 Sessão prática: Tarefas e conhecimento(s): discutindo O que saber, como e porquê
Meeting
Encontro Regional de Professores de Matemática – VISEUMAT
2012 - 2012 Sessão prática: As Histórias também contam... Matemática
Meeting
Encontro Regional de Professores de Matemática – VISEUMAT
2012 - 2012 Comunicação oral: Alguns aspetos críticos para futuros professores dos primeiros anos no âmbito da Geometria – potencialidades para a formação.
Meeting
III Encontro Nacional de Educação Básica, Formação de Educadores e de Professores do 1.º e 2.º CEB
2012 - 2012 Comunicação oral: A iniciação à prática profissional no curso de educação básica: uma reflexão sobre a experiência da ESE de Viseu.
Meeting
III Encontro Nacional de Educação Básica, Formação de Educadores e de Professores do 1.º e 2.º CEB
2012 - 2012 Comunicação oral: Quando as resoluções dos alunos nos surpreendem: discutindo alguns exemplos.
Meeting
Encontro Nacional de Professores de Matemática-ProfMat
2012 - 2012 Comunicação oral: À volta de retângulos – propriedades versus definição.
Meeting
Encontro Nacional de Professores de Matemática - ProfMat
2012 - 2012 Comunicação oral: Teachers’ Knowledge when (to) figuring out non-standard students work. Discussing some exemples.
Other
IWE2012_9th International Week da Escola Superior de Educação de Coimbra
2012 - 2012 Poster: O conhecimento do professor na atribuição de sentido às resoluções “diferentes” dos alunos – o papel da formação.
Meeting
III Encontro Nacional de Educação Básica, Formação de Educadores e de Professores do 1.º e 2.º CEB
2012 - 2012 Poster: Tarefas em geometria – da sala de aula para a formação de professores. Descrição de um projeto.
Seminar
XXIII Seminário de Investigação em Educação Matemática - SIEM
2011 - 2011 Sessão prática: Desafios à implementação do novo programa de Matemática do Ensino Básico
Meeting
XVIII Encontro Regional de Educação Matemática – ÉVORAMAT
2006 - 2006 Sessão prática: Matemática, LOGO penso
Seminar
Seminário Matemática e Tecnologia da Informação e da Comunicação no 1º Ciclo, no âmbito do programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1º Ciclo e do programa CBTIC@EB1
2006 - 2006 Sessão prática: Espelho meu, espelho meu…Haverá alguém?
Other
Ciclo de conferências Matemática com Sentido, promovido pela Escola Superior de Educação de VIseu