Pedro Daniel Ferreira (C11A-4342-77D2)

Curriculum Vitae

Pedro Daniel Ferreira

Pedro D. Ferreira is an Associate Professor at the University of Porto and a Center for Educational Research and Intervention (CIIE) member. He obtained his PhD in Psychology from the same University in 2007. He has been teaching and researching at the Faculty of Psychology and Educational Sciences since 2009. Although he has primarily dealt with issues of civic and political participation of young people and adults and their implications for political education and political development, he has more recently broadened his interest and focus, researching the ways in which digital contexts and technologies are relevant to the construction and practices of citizenship of diverse audiences, including children, young people, adults, and older adults. He has participated in several nationally and internationally funded research projects, including PIDOP - Processes Influencing Democratic Ownership and Participation (2009-2012, FP7), CATCH-EyoU - Constructing AcTive CitizensHip with European Youth (2015-2018, H2020), the Study on Political Participation of Young People in Portugal (2020-2021, Calouste Gulbenkian Foundation), the Study on Post-Secondary and Higher Education in Cybersecurity in Portugal (2021-2022, National Cybersecurity Center, CNCS), the Mid-Term Evaluation of the Results of the Active Citizens Program (2022, Bissaya Barreto Foundation and Calouste Gulbenkian Foundation), and the Evaluación de Impacto de un dispositivo de Educación Ciudadana Sobre Gestión de la Diversidad en Organizaciones Sociales y Empresas Iberoamericanas (2021-2023, Organização de Estados Ibero-Americanos, OEI) in the last three of which he held coordinating positions. His coordination experience extends to the projects JoSeES - Serious Games in Higher Education: Impacts, Experiences and Potential (2016-2019, Fundação para a Ciência e Tecnologia, FCT) and the international project DISK - Digital Immigrants Survival Kit (2019-2022, Erasmus+ program). These completed projects show how the intersections between digital technologies and social and educational issues have been affirmed in his career and how he has furthered his national and international recognition. He is currently coordinating the project SCIREARLY - Policies and Practices Based on Scientific Research for Reducing Underachievement and Early School Leaving in Europe (2022-2025, Horizon Europe), a project focused on early school leaving and school success in basic skills, including digital skills, and wellbeing. He is a member of the Ethics Committee of the University of Porto, a member of the Portuguese Society of Educational Sciences (SPCE), a member of Trama Diveroamericana, a network focused on promoting and researching diversity, and the Deputy Secretary General of the Ibero-Latin American Association of Political Psychology (AILPP).

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Identification

Personal identification

Full name: Pedro Daniel Ferreira

Citation names

Ferreira, Pedro Daniel

Author identifiers

Ciência ID: C11A-4342-77D2
ORCID iD: 0000-0002-5010-7397

Email addresses

pferreira@fpce.up.pt (Professional)

Telephones

Telephone

226079700 (Professional)

Addresses

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto. Rua Alfredo Allen, 4200-135, Porto, Porto, Portugal (Professional)

Websites

https://ciie.fpce.up.pt/pt/cv/64 (Professional)
https://www.researchgate.net/profile/Pedro-Daniel-Ferreira (Social media)
https://orcid.org/0000-0002-5010-7397 (Professional)
https://twitter.com/PedroDTFerreira (Social media)

Knowledge fields

Social Sciences - Educational Sciences

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening
English	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)
French	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Beginner (A1)	Intermediate (B1)
Portuguese (Mother tongue)

Education

	Degree	Classification
2007 Concluded	PhD in Psicologia / Psychology (Doutoramento) Major in Sem especialidade Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal "Concepções de Direitos Activos de Cidadania e Experiências de Participação na Sociedade Civil: um Estudo Transversal e Longitudinal das Diferenças e Mudanças Psicológicas" (THESIS/DISSERTATION)
1999 Concluded	Degree in Psicologia / Psychology (Licenciatura) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal "n.a." (THESIS/DISSERTATION)	16 [out of 20]

Affiliation

Science

	Category Host institution	Employer
2009/07/12 - 2014/07/12	Auxiliary Researcher (Research)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
	Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2023/12/20 - Current	Associate Professor (University Teacher)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014 - 2023/12/19	Assistant Professor (University Teacher)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

2008/10/01 - 2009/06/30	Teacher Coordinator (Polytechnic Teacher)	Instituto Superior Politécnico Gaya, Portugal

Positions / Appointments

	Category Host institution	Employer
2020 - Current	Co-cooord. of CIIE's strategic area 'Empowerment and Inclusion Through Digital Education and Arts'	Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal

2018 - Current	Co-coordinator of CIIE's 'Participation, Communities and Political Education' research and training group	Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal

Others

	Category Host institution	Employer
2008 - 2009	Invited Assistant	Universidade Lusíada Porto Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal

2007 - 2008	Assistant	Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal

Projects

Grant

	Designation	Funders
2022/11/01 - 2025/10/31	SCIREARLY - Policies and Practices Based on Scientific Research for Reducing Underachievement and Early School Leaving in Europe 101061288 Co-Principal Investigator (Co-PI) Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal	Horizon 2020 Ongoing
2021 - 2023	Evaluación de Impacto de un dispositivo de Educación Ciudadana Sobre Gestión de la Diversidad en Organizaciones Sociales y Empresas Iberoamericanas n.a. Principal investigator Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura Concluded
2002 - 2005	Conceções e práticas de cidadania: O papel do desenvolvimento psicológico, das experiências de vida e da discriminação social POCTI/41310/PSI/2001
2000/07 - 2004/06	CONCEPÇÕES DE DIREITOS ACTIVOS DE CIDADANIA E EXPERIÊNCIAS DE PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE CIVIL: UM ESTUDO TRANSVERSAL E LONGITUDINAL DAS DIFERENÇAS E MUDANÇAS PSICOLÓGICAS Provided by PTCRIS: SFRH/BD/1411/2000	Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P.

Contract

	Designation	Funders
2023 - 2025	Research consultancy in Portugal Study on the effects of gender transformative education on adolescents n.a. Researcher Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal	International Planned Parenthood Federation Ongoing
2023 - 2024	Cante pela sua Saúde II n.a. Researcher Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal	Ongoing
2021 - 2023	Healthy Waters - Identification, Elimination, Social Awareness and Education of Water Chemical and Biological Micropollutants with Health and Environmental Implications NORTE-01-0145-FEDER-000069 Researcher	Ongoing
2021 - 2023	[Local team leader] Evaluación de Impacto de un dispositivo de Educación Ciudadana Sobre Gestión de la Diversidad en Organizaciones Sociales y Empresas Iberoamericanas OEI - PF Principal investigator	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura
2021 - 2023	CREAT_ED_ A Historicização da Criança Criativa na Educação EXPL/CED-EDG/0824/2021 Researcher	Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P. Ongoing
2022 - 2022	Estudo de Avaliação Intercalar de Resultados do Programa Cidadãos Ativos (EEA Grants) SERV0095_Fundação Bissaya Barreto_2022 Principal investigator	Fundação Bissaya Barreto Fundação Calouste Gulbenkian Ongoing
2021 - 2022	Cante pela sua Saúde - Sing4Health Porto Cante Researcher	EDULOG Fundação Belmiro de Azevedo
2021 - 2022	Estudantes de países terceiros em Portugal: desafios da integração numa era (pós)pandémica PT/2021/FAMI/706 Researcher	Alto Comissariado para as Migrações Ongoing
2021 - 2021	Estudo sobre o Ensino Superior e o Ensino Profissional de Cibersegurança em Portugal, no âmbito do Observatório de Cibersegurança SERV0091_CNC2021_2021 Principal investigator Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal	Concluded
2019 - 2021	DISK - Digital Immigrants Survival Kit Call 2019 Round 1 KA2 Principal investigator
2019 - 2021	Estudo sobre a Participação Política dos Jovens em Portugal [Study on Youth Political Engagement in Portugal] FCG Gulbenkian Future Forum Researcher	Fundação Calouste Gulbenkian Concluded
2018 - 2020	SOLVINC - Solving Intercultural Conflicts with International Students Erasmus+ Ref: 2018-1-PL01-KA203-050751 Researcher
2016/01 - 2019/12	JoSeEs - Serious Games in Higher Education: Impacts, Experiences and Potential grant.Provided by PTCRIS: 145827 Provided by PTCRIS: 145827 Principal investigator	Stichting Weten Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P. Concluded
2016/03 - 2019/02	YOUNG ADULLLT - Policies Supporting Young People in their Life Course: A Comparative Perspective of Lifelong Learning and Inclusion in Education and Work in Europe [Horizon 2020, European Commission] grant.693167 Researcher	European Commission Concluded
2017 - 2019	STALWARTS - Sustaining Teachers and Learners With the Arts: Relational Health in European Schools Erasmus+ Ref: 2017-1-UK01-KA203-036723 Researcher
2015/09 - 2018/08	CATCH-EyoU - Constructing AcTive CitizensHip with European Youth: Policies, Practices, Challenges and Solutions [Horizon 2020, European Commission] grant.649538 Researcher	European Commission
2015 - 2017	LINK - Learning in a New Key: Engaging Vulnerable Young People in School Education Erasmus+ Ref: 2015-1-UK01-KA201-013752 Researcher	Concluded
2015 - 2016	SIMETRIA - Promoção da Igualdade Nutricional e Social. Financiamento Iniciativas em Saúde Pública [SYMMETRY – Nutritional and Social Equity Promotion ] EEA Grants Principal investigator
2014 - 2014	Construindo Pilares do Projecto Europeu com Educação, Cultura e Cidadania (CoPPEECC) SDA/00111/2013 \| CD.OP3-A4/2013 Principal investigator	Concluded
2013 - 2013	CIDEU - Construção e Cidadania Europeia na Escola CD.OP3.2 – A8/2012-C1 Researcher
2010/05 - 2012/12	Participatory citizenship education in transitional societies Provided by PTCRIS: 102952 102952 Researcher	Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P.
2009/05 - 2012/04	PIDOP - Processes Influencing Democratic Ownership and Participation [FP7, European Commission] grant.225282 Researcher	European Commission

Outputs

Publications

Book	Monteiro, Hugo; Ferreira, Pedro Daniel. Ética e Deontologia. Porto, Portugal: Plural Editores. 2014. Macedo, Eunice; Ferreira, Pedro Daniel; Araújo, Helena; Doroftei, Alexandra; Neves, Tiago; Sousa, Cristina; Pinheiro, Sara; Caetano, Andreia; Sousa, Rita Ramos. Construindo pilares do projeto europeu com jovens nas escolas: Informação, reflexão e ação [Building pillars of the European project with young people in schools: Information, reflection and action]. Porto e Lisboa, Portugal: Comissão Europeia e CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas. 2014. Published Menezes, Isabel; Ribeiro, Norberto; Fernandes-Jesus, Maria; Malafaia, Carla; Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel; Ribeiro, Norberto; et al. Agência e participação cívica e política: Jovens e imigrantes na construção da democracia [Agency and civic and political participation: Youngsters and immigrants in the construction of democracy]. Porto, Portugal: Livpsic. 2012. Published Monteiro, Manuela M.; Ferreira, Pedro Daniel. Psicologia 12: Ser Humano. Porto, Portugal: Porto Editora. 2006.
Book chapter	Assis, Tiago; Ferreira, Pedro Daniel. "The Child's Mind and Creativity Machines". In The Historicization of the Creative Child in Education, edited by Martins, Cat. Porto, Portugal: i2ADS Edições, 2023. Published Menezes, Isabel; Pais, Sofia Castanheira; Malafaia, Carla; Ferreira, Pedro Daniel. "Métodos mistos: da problematização ao que-fazer na investigação em ciências sociais e da educação". In Temas, Contextos e Desafios da Investigação Qualitativa em Educação. Coimbra, Portugal: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2022. Published Ribeiro, Norberto; Piedade, Filipe; Correia, Luís; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel. "Análise de manuais escolares: cidadania ativa e discursos sobre a Europa [Textbook analysis: active citizenship and discourses about Europe].". In Reinventar a cidadania europeia dos jovens: as escolas como espaços de educação política [Reinventing young people¿s European citizenship: schools as spaces for political education]., edited by Menezes, Isabel; Malafaia, Carla; Ferreira, Pedro Daniel, 19-35. Portugal: Edições CIIE, 2022. Published Malafaia, Carla; Piedade, Filipe; Ribeiro, Norberto; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel. "Perspetivas de jovens estudantes: a escola como contexto de educação para a cidadania e empoderamento político [Young students¿ perspectives: school as an educational context for citizenship and political empowerment].". In Reinventar a cidadania europeia dos jovens: as escolas como espaços de educação política [Reinventing young people¿s European citizenship: schools as spaces for political education]., edited by Menezes, Isabel; Malafaia, Carla; Ferreira, Pedro Daniel, 59-78. Porto, Portugal: Edições CIIE, 2022. Published Menezes, Isabel; Malafaia, Carla; Ribeiro, Norberto; Piedade, Filipe; Ferreira, Pedro Daniel. "Reinventar a cidadania europeia de jovens: As escolas como espaços de educação política [Reinventing young people¿s European citizenship: schools as spaces for political education].". In Reinventar a cidadania europeia dos jovens: as escolas como espaços de educação política [Reinventing young people¿s European citizenship: schools as spaces for political education]., edited by Menezes, Isabel; Malafaia, Carla; Ferreira, Pedro Daniel, 11-18. Porto, Portugal: Edições CIIE, 2022. Published Saldanha, Lucinda; Silva, Sofia Marques; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "Educação Política: Videojogos como contextos e experiências políticas". In Videojuegos: Comunicación y persuasión. Salamanca, Spain: Comunicación Social: ediciones y publicaciones, 2021. Published Saldanha, L.; Pinto, M.; Malafaia, C.; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "Unmanned". In Learning, education & games vol. 3: 100 Games to Use in the Classroom and Beyond. 2019. Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel; Ribeiro, Norberto; Malafaia, Carla. "Schools as democracy labs". In If not in schools, where?: Learn and practice: Democracy with eTwinning. In Alexandra Hanna Licht, Irene Pateraki, & Santi Scimeca (Eds.). Brussels, Belgium: Central Support Service of eTwinning, 2019. Published Saldanha, Lucinda; Pinto, Marta; Malafaia, Carla; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "Case study: Unmanned". In Learning, education & games, volume 3: 100 Games to use in the classroom and beyond. Pittsburgh: ETC Press, 2018. Pais, Sofia C.; Pereira, Joana; Ferreira, Pedro Daniel. "A consultoria colaborativa no projeto simetria". In A Redução das Assimetrias Sociais no Acesso à Alimentação e à Saúde: Políticas e Práticas .. Mais Leituras, 2016. Ribeiro, Norberto; Ferreira, Pedro Daniel; Malafaia, Carla; Menezes, Isabel. "The ‘Europeanization’ of gender policies in Portugal: Transformations in women’s access to civil, political and social rights". In Political and Civic Participation: Theories and Findings from the PIDOP Project. London: Routledge, 2015. Ferreira, Pedro Daniel; Caetano, Andreia; Rodrigues, Mariana; Lopes, C.C.; Pais, Sofia; Araújo, Helena C.; Menezes, Isabel. "Visions of the authoritarian past in citizenship education policies and practices in Spain and Portugal". In Education for Civic and Political Participation, 207-224. London: Routledge, 2013. 10.4324/9780203598153 Fernandes-Jesus, Maria; Malafaia, Carla; Ribeiro, Norberto; Ferreira, Pedro Daniel; Coimbra, Joaquim Luís; Menezes, Isabel. "Diversidade e participação cívica e política". In Agência e participação cívica e política: Jovens e imigrantes na construção da democracia, 95-143. Porto, Portugal: Livpsci, 2012. 10.13140/RG.2.2.34134.45129 Caetano, Andreia; Rodrigues, Mariana; Ferreira, Pedro Daniel; Araújo, Helena C.; Menezes, Isabel. "Análise multinível das condições estruturais da educação para a cidadania (EC) na europa: As políticas europeias de EC e as visões de organizações não-governamentais (ONG) no campo da EC". In Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar, 17-41. Porto, Portugal: CIIE, 2012. Ferreira, Pedro Daniel. "A participação política e as possibilidades de integração emancipatória de jovens imigrantes". In Agência e participação cívica e política: Jovens e imigrantes na construção da democracia, 150-154. Porto, Portugal: Livpsic, 2012. Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel; Pais, Sofia. "Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar". In Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar, 11-15. Porto, Portugal: CIIE, 2012. Ribeiro, Ana Bela; Caetano, Andreia; Rodrigues, Mariana; Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel. "Visões do passado, presente e futuro da democracia: Perfil dos direitos de cidadania e oportunidades de participação na escola e na comunidade por alunos de escolas públicas do ensino básico e secundário". In Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar, 67-86. Porto, Portugal: CIIE, 2012. Rodrigues, Mariana; Caetano, Andreia; Pais, Sofia; Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel. "Passado totalitário e educação para a cidadania: Uma análise comparativa entre Portugal e Espanha". In Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar, 43-66. Porto, Portugal: CIIE, 2012. Menezes, Isabel; Ribeiro, Norberto; Fernandes-Jesus, Maria; Malafaia, Carla; Ferreira, Pedro Daniel. "Agência e participação cívica e política de jovens [Youngsters¿ agency and civic and political participation]". In Agência e participação cívica e política: Jovens e imigrantes na construção da democracia, edited by Isabel Menezes; Ribeiro, Norberto; Fernandes-Jesus, Maria; Malafaia, Carla; Ferreira, Pedro Daniel, 9-26. Porto, Portugal: Livpsic, 2012. Published Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel. "The relevance of the quality of life-experiences for citizenship development: An inter-domain developmental study". In The affective dimension of education: European perspectives, 185-202. Porto, Portugal: Centro de Psicologia, 2005. Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel. "Recognizing the relevance of affect for citizenship education". In Theory and practice in affective education. Essays in memorium of Arja Puurula, 85-97. Helsinki: University of Helsinki, 2005.
Book review	Ferreira, Pedro Daniel. "Book review: Biesta, G. (2011). Learning democracy in school and society: Education, Lifelong Learning and the Politics of Citizenship". Review of Learning democracy in school and society: Education, Lifelong Learning and the Politics of Citizenship 34, (2011): 157-160.
Conference paper	Santos, Hugo; Saldanha, Lucinda; Pinto, Marta; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "Civic and political relevant transgressions in video games: the views and experiences of the players". Paper presented in DIGRA NORDIC 2018, Bergen, 2018. Caetano, Andreia; Rodrigues, Mariana; Ferreira, Pedro Daniel; Araújo, Helena C.; Menezes, Isabel. "Citizenship education policies: the contemporary european masks of democracy". Paper presented in 11th European Affective Education Network Conference, Ljubljana, 2012. Rodrigues, Mariana; Caetano, Andreia; Ferreira, Pedro Daniel; Pais, Sofia; Menezes, Isabel. "Citizenship education: a comparison between Portugal, England and Slovenia". Paper presented in 11th European Affective Education Network Conference, Ljubljana, 2012. Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel. "Theoretical and emergence citizenship conceptions and its relation with the cognitive complexity and political participation experiences". Paper presented in II Congresso da Associação Portuguesa de Ciência Política, 2006. Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel; Carneiro, N.; Cruz, B.. "Citizenship, empowerment and participation: Implications for community interventions". Paper presented in Psicologia comunitaria europea: Comunidad, ética y valores, Barcelona, 2004. Ferreira, Pedro Daniel; Trigo, Luísa Ribeiro; Menezes, Isabel. "The political development of adolescents: the impact of family background, opportunities for participation in and out of school, and the implications for citizenship education projects". Paper presented in A Europe of many cultures, 2003.
Edited book	Menezes, Isabel; Malafaia, Carla; Ribeiro, Norberto; Piedade, Filipe; Ferreira, Pedro Daniel. Reinventar a cidadania europeia dos jovens: As escolas como espaços de educação política [Reinventing the European citizenship of young people: Schools as spaces of political education]. 2022. In press Ferreira, Pedro Daniel; Pais, Sofia. A Redução das Assimetrias Sociais no Acesso à Alimentação e à Saúde: Políticas e Práticas [[Reducing social asymmetries in access to food and health: Policies and practices]]. Porto, Portugal: Mais Leituras. 2016.
Journal article	Saldanha, Lucinda; Marques da Silva, Sofia; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "‘Could this really be a place for me?’ Women’s experiences in game jams and video game communities". Journal of Gender Studies (2023): 1-15. http://dx.doi.org/10.1080/09589236.2023.2264222. 10.1080/09589236.2023.2264222 Pedro, Ana; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "Interview with Michael Apple". American Journal of Educational Research 11 8 (2023): 532-538. http://dx.doi.org/10.12691/education-11-8-8. 10.12691/education-11-8-8 Isabel Teixeira, Ana; Fonseca, Mariana; Cruz, Moisés; Ferreira, Pedro Daniel. "Education for Citizenship and democratic participation: im/possibilities of articulation between Civil Society Organizations and Schools". American Journal of Educational Research 11 8 (2023): 509-515. http://dx.doi.org/10.12691/education-11-8-5. 10.12691/education-11-8-5 Pattier, Daniel; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "¿Presencial, online o híbrida?: Percepciones y preferencias por parte de docentes y estudiantes de educación superior [Face-to-face, online or hybrid?: Perceptions and preferences by higher education teachers and students]". Revista Complutense de Educación 34 1 (2023): 69-79. http://dx.doi.org/10.5209/rced.76766. Open access • Published • 10.5209/rced.76766 Saldanha, Lucinda; da Silva, Sofia Marques; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "“Community” in Video Game Communities". Games and Culture 18 8 (2023): 1004-1022. http://dx.doi.org/10.1177/15554120221150058. 10.1177/15554120221150058 Saldanha, Lucinda; Silva, Sofia Marques; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "Game Jams: novos lugares educativos? [Game Jams: new educational places?]". Educação e Pesquisa 49 (2023): https://doi.org/10.1590/s1678-4634202349249534por. Open access • Published • 10.1590/s1678-4634202349249534por Rodrigues, Mariana; Dinis, Fábio M.; Santos, Hugo; Ferreira, Pedro Daniel. "From Real to Digital Life: The Relationship between Students’ Perceptions of School Climate Openness, Self-efficacy, and Prosocial Gaming Behaviors". Educational Process International Journal 12 4 (2023): http://dx.doi.org/10.22521/edupij.2023.124.2. 10.22521/edupij.2023.124.2 Pattier, Daniel; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "El vídeo como recurso educativo en educación superior durante la pandemia de la COVID-19 [Video as an educational resource in higher education during the COVID-19 pandemic]". Pixel-Bit, Revista de Medios y Educación 65 (2022): 183-208. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.93511. Published • 10.12795/pixelbit.93511 Karen Muniz Feriguetti; Ferreira, Pedro Daniel. "COVID-19 E OS IMPACTOS NA INTEGRAÇÃO DOS ESTUDANTES IMIGRANTES E/OU RACIALIZADOS DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PORTUGUESAS". Revista Educação em Debate (2021): https://doi.org/10.24882/eemd.v43i86.77982. 10.24882/eemd.v43i86.77982 Enchikova, Ekaterina; Neves, Tiago; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "Assessment of active citizenship: Defining the conceptual framework". Educação, Sociedade & Culturas 60 (2021): 9-32. http://dx.doi.org/10.24840/esc.vi60.360. Open access • Published • 10.24840/esc.vi60.360 Malafaia, Carla; Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel. "Democratic Citizenship-in-the-Making: Dis/Engagement Profiles of Portuguese Youth". Frontiers in Political Science 3 (2021): http://dx.doi.org/10.3389/fpos.2021.743428. Open access • 10.3389/fpos.2021.743428 Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel. "Editorial: The Civic and Political Participation of Young People: Current Changes and Educational Consequences". Frontiers in Political Science 3 (2021): http://dx.doi.org/10.3389/fpos.2021.751589. Open access • Published • 10.3389/fpos.2021.751589 Torres, Ana Cristina; Teixeira, Ana Isabel; Pais, Sofia Castanheira; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "Teachers in times of emergency remote teaching: A focus on teaching and relationships [Professores em tempos de ensino remoto de emergência: Um foco no ensino e nas relações]". Educação, Sociedade & Culturas 59 (2021): https://ojs.up.pt/index.php/esc-ciie/article/view/339/334. Open access • Published • 10.24840/esc.vi59.339 Marengo, Leonardo; Imhoff, Débora; Godoy, Juan Carlos; Cena, Matías; Ferreira, Pedro Daniel. "Videojuegos y socialización política: evaluación del potencial de los videojuegos para promover aprendizajes sociopolíticos". Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación 130 (2021): 151-168. http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi130.4896. Open access • Published • 10.18682/cdc.vi130.4896 Soares, Ricardo; Ferreira, Pedro Daniel; Malafaia, Carla. "Perfis de envolvimento cívico e político juvenil nas redes sociais: explorando atitudes e comportamentos". Configurações 27 (2021): 39-55. http://dx.doi.org/10.4000/configuracoes.11850. Open access • Published • 10.4000/configuracoes.11850 Pinto, Marta; Saldanha, Lucinda; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "O uso de videojogos no ensino superior em Portugal: uma revisão da literatura". Educação, Formação e Tecnologias (2021): In press Enchikova, Ekaterina; Neves, Tiago; Mai Beilman; Shakuntala Banaji; Vassilis Pavpoulos; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "Active citizenship: Participatory patterns of European youth". Journal of Social Science Education 20 1 (2021): https://www.jsse.org/index.php/jsse/article/view/3146. Open access • Published • 10.4119/jsse-3146 "MICAR: Mostra internacional de cinema anti-racista e as potencialidades das atividades culturais no combate anti-racista". Sinergias: Diálogos Educativos Para a Transformação Social 10 (2020): 121-134. https://sinergiased.org/index.php/revista/item/257. Open access • Published Enchikova, Ekaterina; Neves, Tiago; Mejias, Sam; Kalmus, Veronika; Cicognani, Elvira; Ferreira, Pedro D.. Corresponding author: Ferreira, Pedro D.. "Civic and Political Participation of European Youth: Fair Measurement in Different Cultural and Social Contexts". Frontiers in Education 4 (2019): http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2019.00010. 10.3389/feduc.2019.00010 Rodrigues, Mariana; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "O escutismo na construção das cidadanias juvenis: Concepções de política de jovens escuteiros e escuteiras [Scouting in the construction of youth citizenships: Conceptions of politics of young scouts". Praxis Educativa 14 3 (2019): 1270-1291. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.14n3.025. Open access • 10.5212/PraxEduc.v.14n3.025 Hugo Santos; Saldanha, Lucinda; Marta Pinto; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. ""Videojogos do Oprimido": Contributos para o desenvolvimento de um framework freiriano". Educação, Sociedade & Culturas 54 (2019): 175-195. https://www.fpce.up.pt/ciie/sites/default/files/ESC54_SantosSaldanhaPintoEFerreira.pdf. Open access • Published Saldanha, Lucinda; Pinto, Marta; Ferreira, Pedro D.. Corresponding author: Ferreira, Pedro D.. "Unmanned: dimensão cívica e política de um videojogo". Revista Lusófona de Educação 40 (2018): 181-197. http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle40.12. 10.24140/issn.1645-7250.rle40.12 Rodrigues, Mariana; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro D.. Corresponding author: Ferreira, Pedro D.. "Efeitos longitudinais da socialização política nos comportamentos de participação de jovens". Educação e Pesquisa 44 0 (2018): http://dx.doi.org/10.1590/s1678-4634201844175560. 10.1590/s1678-4634201844175560 Freitas, Daniela; Fernandes-Jesus, M.; Ferreira, Pedro Daniel; Coimbra, Susana; Teixeira, P.M.; de Moura, A.; Gato, Jorge; Marques, S.C.; Fontaine, Anne Marie. "Psychological correlates of perceived ethnic discrimination in Europe: A meta-analysis". Psychology of Violence 8 6 (2018): 712-725. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85056254625&partnerID=MN8TOARS. 10.1037/vio0000215 Rodrigues, Mariana; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel. "Effects of socialization on scout youth participation behaviors". Educacao e Pesquisa 44 (2018): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85055592251&partnerID=MN8TOARS. 10.1590/S1678-4634201844175560 Rodrigues, Mariana; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "Validating the formative nature of psychological empowerment construct: Testing cognitive, emotional, behavioral, and relational empowerment components". Journal of Community Psychology 46 1 (2018): 58-78. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85031092940&partnerID=MN8TOARS. 10.1002/jcop.21916 Mazzoni, D.; Albanesi, C.; Ferreira, Pedro Daniel; Opermann, S.; Pavlopoulos, V.; Cicognani, E.. "Cross-border mobility, European identity and participation among European adolescents and young adults". European Journal of Developmental Psychology 15 3 (2018): 324-339. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85029907200&partnerID=MN8TOARS. 10.1080/17405629.2017.1378089 Silva, José Eduardo; Ferreira, Pedro Daniel; Coimbra, Joaquim Luís; Menezes, Isabel. "Theater and Psychological Development: Assessing Socio-Cognitive Complexity in the Domain of Theater". Creativity Research Journal 29 2 (2017): 157-166. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85021749838&partnerID=MN8TOARS. 10.1080/10400419.2017.1302778 Souza, Glasielle; Ferreira, Pedro Daniel. "O acolhimento dos refugiados no contexto português: Educação como dimensão da integração.". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 8 (2017): http://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.08.3017. 10.17979/reipe.2017.0.08.3017 Caetano, Andreia; Pinheiro, Sara; Sousa, Rita Ramos de; Doroftei, Alexandra; Macedo, Eunice; Ferreira, Pedro Daniel. "Constructing European citizenship: Impacts from an intervention with youth in Portuguese schools [Construindo Cidadania Europeia: Impactos de uma intervenção com jovens em escolas portuguesas]". Educação, Sociedade e Culturas 49 (2016): 11-30. https://www.fpce.up.pt/ciie/?q=en/publication/journal-educa%C3%A7%C3%A3o-sociedade-culturas/edition/educacao-sociedade-culturas-49. Published Ferreira, Pedro Daniel; Bombardelli, Olga. "Editorial: Digital tools and social science education". Journal of Social Science Education 15 1 (2016): 2-5. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84960476900&partnerID=MN8TOARS. 10.4119/UNIBI/jsse-v15-i1-1522 Caetano, Andreia; Pinheiro, Sara; Sousa, Rita; Doroftei, Alexandra O.; Macedo, Eunice; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "Construindo cidadania europeia: Impactos de uma intervenção com jovens em escolas portuguesas". Educação, Sociedade & Culturas 49 (2016): 11-30. Burgos, Mirian Patricia; Coimbra, Joaquim Luís; Ferreira, Pedro Daniel. Corresponding author: Ferreira, Pedro Daniel. "Democracia, participação social e controle social de políticas públicas no Brasil: A experiência dos fóruns da educação de jovens e adultos do Brasil [Democracy, social participation and social control of public policy in Brazil: The experience of forums for the education of young people and adults of Brazil].". Global Journal of Community Psychology Practice 7 1s (2016): Ribeiro, Norberto (061-8D24-707F); Malafaia, Carla; Neves, Tiago; Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel. "Constraints and opportunities for civic and political participation: perceptions of young people from immigrant and non-immigrant background in Portugal". Journal of Youth Studies 18 6 (2015): 685-705. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84929836998&partnerID=MN8TOARS. 10.1080/13676261.2014.992307 Rodrigues, Mariana; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel. "The organisational and educational contexts of the Portuguese Catholic Scout Association: their impact on youth participation". Italian Journal of Sociology of Education 7 1 (2015): 148-175. Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel. "Cidadania participatória no cotidiano escolar: a vez e a voz das crianças e dos jovens". Educar em Revista 53 (2014): 131-147. https://doi.org/10.1590%2F0104-4060.36586. 10.1590/0104-4060.36586 Ribeiro, Norberto; Malafaia, Carla; Fernandes-Jesus, Maria; Neves, Tiago; Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel. "Education and Citizenship: Redemption or Disempowerment? A Study of Portuguese-Speaking Migrant (and Non-Migrant) Youth in Portugal". Power and Education 4 2 (2012): 207-218. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84896453352&partnerID=MN8TOARS. 10.2304/power.2012.4.2.207 Ferreira, Pedro Daniel; Azevedo, Cristina; Menezes, Isabel. "The developmental quality of participation experiences: Beyond the rhetoric that " participation is always good!"". Journal of Adolescence 35 3 (2012): 599-610. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84861341458&partnerID=MN8TOARS. 10.1016/j.adolescence.2011.09.004 Fernandes-Jesus, Maria; Malafaia, Carla; Ferreira, Pedro Daniel; Cicognani, Elvira; Menezes, Isabel. "The many faces of hermes: The quality of participation experiences and political attitudes of migrant and non-migrant youth". Human Affairs 22 3 (2012): 434-447. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84906310551&partnerID=MN8TOARS. 10.2478/s13374-012-0035-y Ferreira, Pedro D.; Coimbra, Joaquim L.; Menezes, Isabel. "“Diversity within diversity” - exploring connections between community, participation and citizenship". (2012): https://doi.org/10.2390/jsse-v11-i3-96. 10.2390/jsse-v11-i3-96 Fernandes-Jesus, Maria; Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel. "Psicologia Política em Portugal: A importância de cruzar fronteiras". Psicologia Política 12 25 (2012): 509-530. Monteiro, Hugo; Ferreira, Pedro Daniel. "Unpolite Citizenship: The Non-Place of Conflict in Political Education". Journal of Social Science Education 10 4 (2011): 5-11. https://doi.org/10.4119/UNIBI/jsse-v10-i4-1180. 10.4119/UNIBI/jsse-v10-i4-1180 Fernandes-Jesus, Maria; Ribeiro, Norberto; Ferreira, Pedro Daniel; Cicognani, Elvira; Menezes, Isabel. "Da participação à integração? Estruturas e oportunidades, discriminação e género no contexto da participação cívica e política de jovens imigrantes brasileiros/as". ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres 24 (2011): 105-119.
Journal issue	Ferreira, Pedro Daniel; Albanesi, Cinzia; Menezes, Isabel. "European identity and citizenship in textbooks/educational media". Journal of Social Science Education 17 2 (2018): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85056616580&partnerID=MN8TOARS. 10.4119/UNIBI/jsse-v17-i2-1884
Manual	Araújo, Helena; Macedo, Eunice; Ferreira, Pedro Daniel; Neves, Tiago; Doroftei, Alexandra; Caetano, Andreia; Sousa, Rita Ramos; et al. Construção e Cidadania Europeia na Escola: Guião de Atividades. [Construction and European Citizenship at School: Activity Manual]. Porto, Portugal: CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas. 2013. Published
Preface / Postscript	Ferreira, Pedro Daniel. "Conclusão". Postscript to In/Capacidade e In/Diferença: Do indivíduo deficiente à sociedade incapacitante – justiça social, cidadania e autonomia das pessoas incapacitadas.. Porto, Portugal: CIIE/Mais Leitura. 2014.
Report	Costa, Patrício; Magalhães, Pedro C.; Menezes, Isabel; Patrícia Silva; Costa, Edna; Ferreira, Pedro Daniel. 2022. A Participação Política da Juventude em Portugal: Relatório Síntese. https://gulbenkian.pt/forum-futuro/participacao-politica-dos-jovens-em-portugal. Soares, Ricardo; Malafaia, Carla; Ribeiro, Norberto; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel. 2022. A Participação Política da Juventude em Portugal Formas emergentes de participação: Etnografia online com coletivos ativistas. https://cdn.gulbenkian.pt/wp-content/uploads/2022/03/Relato´rio-04-final-1_red.pdf. Sampaio, Marta ; Amorim, José Pedro; Cruz, Moisés; Fonseca, Mariana; Veiga, Amélia; Ferreira, Pedro Daniel. 2022. Estudo sobre o Ensino Pós-Secundário e o Ensino Superior em Portugal. https://www.cncs.gov.pt/docs/estudo-ensino-ciberseg-cncs.pdf. Torres, Ana Cristina; Ana Moura; Ana Isabel Teixeira; Sofia Castanheira Pais; Carolina Gomes; Ferreira, Pedro Daniel. 2021. Experiências e perceções de Docentes da Educação Pré-Escolar e do Ensino Básico e Secundário sobre o ensino a distância durante os períodos de suspensão das aulas presenciais da primeira (2020) e da terceira (2021) vaga da pandemia COVID-19 em Portugal. Relatório de dados do estudo ¿Educação em tempos de exceção¿. https://eteciie.wixsite.com/educacao-excecao. Malafaia, Carla; Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro Daniel. 2018. Understanding the role of school education on promoting active citizenship. Blue Paper ‘School Civic Education’ (D6.4). http://dx.doi.org/10.15220/uis-unicef-reg-cee/cis-2013-en. 10.15220/uis-unicef-reg-cee/cis-2013-en Malafaia, Carla; Enchikova, Ekaterina; Ribeiro, Norberto (061-8D24-707F); Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel. 2018. National Technical Report, WP7, Wave 2: University of Porto.. Malafaia, Carla; Piedade, Filipe; Ferreira, Pedro Daniel; Loff, Manuel; Menezes, Isabel. 2018. School National Reports - Catch-EyoU WP6 Final Report. Malafaia, Carla; Enchikova, Ekaterina; Ribeiro, Norberto (061-8D24-707F); Ferreira, Pedro Daniel; Menezes, Isabel. 2017. National Technical Report, WP7, Wave 1: University of Porto.
Thesis / Dissertation	Ferreira, Pedro Daniel. "Concepções de cidadania e experiências de participação na sociedade civil: Uma perspectiva do desenvolvimento psicológico {Conceptions of citizenship and experiences of participation in civil society: A perspective of psychological development]". PhD, Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2007.

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2023	Invited Speaker - Literacia mediática e educação política em contextos digitais: pensar a partir dos videojogos	Seminário de Comunicação e Educação – Doutoramento em Estudos Contemporâneos Centro de Estudos Interdisciplinares da Universidade de Coimbra – CEIS20 (Coimbra, Portugal)
2023	Invited Speaker - Cibersegurança Senior	Seminário Aprendizagem ao Longo da Vida Sénior - Vivendo e Aprendendo @tivamente Universidade Aberta (Portugal)
2021	Invited Speaker - Educação política: possibilidades de investigação com videojogos	aula aberta – Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/FURB) Universidade Regional de Blumenau (Brazil)
2019	Invited Speaker - Can video games help us find other (educational) ways?	GKA EDU 2019 - VIII Congresso Internacional de Educação e Aprendizagem (8th International Congress on Education and Learning) FPCEUP (Porto, Portugal)
2019	Invited Speaker - Temas, métodos e públicos sensíveis da INVESTIGAÇÃO EM PSICOLOGIA E EM EDUCAÇÃO e INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO - Estudos realizados no contexto dos novos media e da participação online	Seminário Luso-Brasileiro de Ética na Investigação em Psicologia e Educação FPCEUP (Porto, Portugal)
2019	Invited Speaker - Fridays for Future? Participation as aim and means of civic education - International Perspectives on Civic Education	20th GPJE annual conference International Perspectives on Civic Education (Goettingen, Portugal)

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2022 - Current	Influências das tecnologias digitais no sucesso escolar de estudantes de grupos vulneráveis no ensino básico e secundário. (Bolsa no âmbito do Projeto Internacional SCIREARLY) Supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2022 - Current	Trajetórias de discriminação de grupos juvenis: dinâmicas de marginalização e empoderamento em contextos educativos formais e não formais Supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - Current	Tecnologias Educativas: Impacto na aprendizagem e na Profissionalidade Docente (Bolsa FCT: UI/BD/152706/2022) Supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - Current	Implicações educativas do populismo em Portugal: das atitudes individuais às narrativas coletivas nas redes sociais online (Bolsa FCT: 2021.04599.BD) Co-supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - Current	Ter a Palavra: a Língua (e a Cidadania) na Inclusão de Migrantes e Refugiados/as. (Bolsa FCT: 2021.04924.BD) Supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2019 - Current	Educação Política e Comunidades de Videojogos: Contextos de criação e de participação. (Bolsa FCT: PD/BD/135578/2018) Supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018 - Current	Género, Cidadania e Educação: Abordagens Socioeducativas das Organizações da Sociedade Civil em contexto escolar (Bolsa FCT: SFRH/BD/128591/2017) Supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018 - Current	Trajectórias académicas de estudantes afrodescendentes de Ensino Superior em Portugal: que participação e que integração? Supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016 - 2020	Assessment of youth active citizenship across Europe”. (Bolsa FCT: PD/BD/114286/2016) Supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2015 - 2019	Fórum da educação de jovens e adultos de Pernambuco: sua contribuição para influenciar nas políticas para a EJA no Estado [Pernambuco’s youth and adult education forum: its contribution to influencing EJA policies in the State] Co-supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 - 2019	O Escutismo e a Construção da Cidadania Juvenil: Estudo Longitudinal do Impacto da Participação dos Escuteiros [Study on education and participation of young boy scouts and girl scouts] Co-supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 - 2019	Fórum de Educação de Jovens e Adultos de Pernambuco: sua contribuição para influenciar nas Políticas Públicas para a EJA no Estado Supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 - 2019	O Escutismo e a Construção da Cidadania Juvenil: Estudo Longitudinal do Impacto da Participação dos Escuteiros (Ref. SFRH/BD/87458/2012) Supervisor	Ciências da Educação (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016 - 2018	’Do sentir ao fazer’: a simplicidade da experiência na prática das atividades educativas [’From feeling to doing’: the simplicity of experience in the practice of educational activities] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016 - 2017	Erasmus Mundus Programme Supervisor	Post doc (Other) Pridniprovs'ka derzhavna akademija budivnitstva ta arkhitekturi, Ukraine
2015 - 2017	O acolhimento de refugiados/recolocados em Portugal: Modos de organização e práticas das instituições [The reception of refugees / relocated in Portugal: Ways of organization and practices of the institutions] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014 - 2016	Crianças e jovens nas escolas: o impacto do GAAF na construção dos seus percursos educativos e na comunidade educativa [Children and youth in schools: the impact of GAAF on the construction of their educational pathways and on the educational community] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014 - 2016	O lugar da educação em contextos de reabilitação em saúde mental [The place of education in mental health rehabilitation contexts] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014 - 2016	Projeto Incluir: um projeto de reinserção social com ex-consumidores de droga [Incluir Project: a social reintegration project with former drug users] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014 - 2016	Descobrindo as possibilidades do trabalho educativo no campo da saúde mental [Discovering the possibilities of educational work in the field of mental health] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014 - 2016	Provedoria dos cidadãos com deficiência da Câmara Municipal do Porto: uma provedoria da inclusão [Ombudsman for citizens with disabilities of the Porto City Council: an ombudsman for inclusion] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 - 2015	Educação parental e gestão de conflitos: duas formas de ação num projeto de intervenção comunitária [Parental education and conflict management: two forms of action in a community intervention project] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 - 2015	’Gondomar é Juventude’: vivências e dinâmicas educativas numa casa da juventude [’Gondomar is Youth’: educational experiences and dynamics in a youth house] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 - 2015	A construção da profissionalidade em Ciências da Educação: o trabalho educativo numa casa da juventude [The construction of professionality in Educational Sciences: the educational work in a youth house] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013 - 2015	Violência contra mulheres em contexto íntimo de namoro. Olhares no feminino [Violence against women in an intimate dating context. Feminine looks] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012 - 2014	Os desafios e as conquistas na intervenção com crianças e famílias num centro de acolhimento temporário [The challenges and achievements in the intervention with children and families in a temporary reception center] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012 - 2014	Uma medida de afetos: acolhimento familiar: experiências e perceções de diferentes técnicos que atuam na área da infância e juventude [A measure of affections: family welcoming: experiences and perceptions of different technicians working in the field of childhood and youth] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011 - 2013	As vivências de uma mediadora socioeducativa num lar de infância e juventude: Traços de um projeto de intervenção [The experiences of a socio-educational mediator in a childhood and youth home: Traits of an intervention project] Supervisor	Ciências da Educação (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009 - 2011	Percepções sobre a identidade europeia: ‘O bem-estar como elemento integrador’ [Perceptions of European identity: ‘Well-being as an integrating element’] Supervisor	Temas de Psicologia (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009 - 2011	Grupos de conscientização de mulheres: Lugares políticos de vida [Women's awareness groups: Political places of life] Supervisor	Temas de Psicologia (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2009 - 2011	Organização de trabalhadoras/es em contextos de precarização [Organization of workers in precarious contexts] Supervisor	Temas de Psicologia (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2019 - 2019	II Seminário Internacional EXPRESSA: Re-imaginar a comunicação científica em Educação (2019 - 2019) Seminar (Member of the Scientific Committee)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018 - 2018	Seminário Internacional Jogos Sérios no Ensino Superior: Experiências e Possibilidades Educativas e Cívicas (2018 - 2018) Seminar (Member of the Organising Committee)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018 - 2018	Game Jam (a sério) [(seriously)] (2018 - 2018) Conference (Member of the Organising Committee)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2017 - 2017	Encontro Cultura/Natura (2017 - 2017) Meeting (Member of the Scientific Committee)
2017 - 2017	I Seminário Internacional EXPRESSA: Re-imaginar a comunicação científica em Educação (2017 - 2017) Seminar (Member of the Scientific Committee)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014 - 2014	Congresso “Portugal, 40 anos de democracia” (2014 - 2014) Congress (Member of the Scientific Committee)	Universidade do Porto, Portugal
2013 - 2013	Seminário "Construção e Cidadania Europeia na Escola" (2013 - 2013) Seminar (Co-organisor)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal
2012 - 2012	2nd Conference on Applied Interculturality Research (cAIR) (2012 - 2012) Conference (Member of the Organising Committee)	Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal
2012 - 2012	Seminário Internacional “Educação para a Cidadania Participatória em Sociedades em Transição” (2012 - 2012) Seminar (Member of the Organising Committee)
2012 - 2012	Seminário “Educação para a cidadania e visões do passado, presente e futuro da democracia: Um estudo colaborativo com crianças e jovens de escolas públicas” (2012 - 2012) Seminar (Member of the Organising Committee)
2012 - 2012	Seminário “Agência e Participação Cívica e Política: O Papel dos Jovens e dos Imigrantes na Construção da Democracia” (2012 - 2012) Seminar (Member of the Organising Committee)
2010 - 2010	Simpósio Internacional (In)Capacidade e (In)Diferença (2010 - 2010) Symposium (Member of the Scientific Committee)

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2018	O Porto liberal: roteiros de educação Patrimonial a partir da utilização de tecnologias digitais [Liberal Porto: Heritage education routes based on the use of digital technologies] (Thesis) Arguer	João Vitor Câmara (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018	A influência dos media na participação política do público jovem em contexto Europeu [The influence of the media in the political participation of young people in a European context] (Thesis) Arguer	Carla Patrícia Ruivo da Costa (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2017	Living and doing politics: an educational travelogue through meanings, processes and effects (Thesis) Arguer	Carla Malafaia Almeida (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016	Discursos sobre a ‘crise’ de valores na sociedade angolana: o papel da escola na educação moral e cívica [Discourses on the 'crisis' of values in Angolan society: the role of the school in moral and civic education] (Thesis) Arguer	Laurindo Vieira (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016	Mediação, artes e educação em ação [Mediation, arts and education in action] (Thesis) Arguer	Diana Neto Fernandes (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016	Afetos e qualidade no acolhimento residencial [Affections and quality in residential care] (Thesis) Arguer	Sandra Isabel de Matos Alves Cardoso (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2016	Desigualdade Percebida como Factor de Risco para a Violência nas Relações de Intimidade: uma Perspectiva Macroestrutural [Inequality Perceived as a Risk Factor for Violence in Intimate Relations: A Macro-Structural Perspective] (Thesis) Arguer	Clara Regina Teixeira Moreira (Master) Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2014	'Juntos Consigo' – projecto de intervenção com população sem-abrigo [intervention project with homeless population] (Thesis) Arguer	Jorge Miguel de Oliveira Leite (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2013	Diversity in Civic and Political Participation: Participation experiences among young people, immigrants and women (Thesis) Arguer	Idalina Maria Fernandes-Jesus (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013	Entre o teatro e a psicologia: processos e vivências da mudança psicológica em contexto teatral [Between theater and psychology: processes and experiences of psychological change in theatrical contexto] (Thesis) Arguer	José Eduardo Leite Fernandes da Silva (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013	Como pensam ‘elas’ a organização das sociedades e o exercício da cidadania? Do desenvolvimento do pensamento político à vivência da cidadania participada em contexto escolar no pré-escolar e ensino básico [What do girls think of the organization of societies and the exercise of citizenship? From the development of political thought to the experience of citizenship participated in a school context in preschool and basic education] (Thesis) Arguer	Teresa Maria e Cruz Morais Silva Dias (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013	Predictors of attitudes and knowledge of students in PISA 2006: a comparison between different cultural contexts (Thesis) Arguer	Piyathip Tinnaworn (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2013	O papel das notícias na construção da participação cívica e política dos jovens em Portugal: estudo de caso longitudinal (2010-2011) [The role of news in the construction of civic and political participation of young people in Portugal: a longitudinal case study (2010-2011)] (Thesis) Arguer	Maria José Lisboa Brites de Azeredo (PhD) Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2013	A influência dos estilos educativos parentais nas conceções de democracia de jovens do ensino secundário [The influence of parental education styles on the conceptions of democracy for secondary school youth] (Thesis) Arguer	Sofia Isabela Rebelo Mendes (Master) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013	O encontro da mediação na construção dos projetos de vida: Intervir com crianças e jovens institucionalizados [The meeting of mediation in the construction of life projects: Intervene with institutionalized children and youth] (Thesis) Arguer	Carla Daniela Ferreira (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012	The impact of dis/abl(e)ism on disabled people in Portugal: fado, citizenship and the embodied self (Thesis) Arguer	Ema Fernandes Loja (PhD) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011	A construção e avaliação de gramáticas psicológicas de adultos em processo de reconhecimento, validação e certificação de competências: a complexidade como critério de qualidade de narrativas autobiográficas [The construction and evaluation of psychological grammars of adults in the process of recognition, validation and certification of competences: complexity as a quality criterion for autobiographical narratives] (Thesis) Arguer	Raúl Alberto Barbosa Santos (Master) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Association member

	Society Organization name	Role
2023/05/19 - Current	Associação Ibero Latino Americana de Psicologia Política - AILPP http://ailpp.net	Deputy Secretary General
2023 - Current	Comunidade Sinergias ED https://sinergiased.org/	member
2021 - Current	International Network: Trama Diveroamericana https://iipsi.psicologia.unc.edu.ar/trama-diveroamericana/	member
2010 - Current	SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação [Portuguese Society of Educational Sciences]	Member

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2019 - Current	Digital Media Learning Lab (DMLL), a laboratory created within the scope of Media Innovation Lab (MIL), from the University of Porto

Journal scientific committee

	Journal title (ISSN)	Publisher
2021 - Current	Educação Sociedade & Culturas	Centro de Investigação e Intervenção Educativas
2019 - Current	Frontiers in Political Science (Associate Editor for Political Participation)	Frontiers
2018 - Current	Review Editor - Frontiers in Psychology and Education
2017 - Current	Editorial Board Member - Journal of Social Science Education
2010 - Current	Reviewer - Educação, Sociedade & Culturas	CIIE
2010 - Current	Reviewer - Journal of Youth Studies (1469-9680)	Informa UK (Taylor & Francis)
2010 - Current	Reviewer - International Journal of Multicultural Education (1934-5267)	Eastern University
2010 - Current	Reviewer - Práxis Educativa	Universidade Estadual de Ponta Grossa, Brazil

Mentoring / Tutoring

	Topic	Student name
2022 - 2022	research stay PhD student: video games and education	Paula Rivera
2021 - 2021	research stay PhD student: technology and education	Daniel Pattier

Other jury / evaluation

	Activity description	Institution / Organization
2023 - 2023	Concurso Bolsas de Doutoramento 2023 – Linha de Candidatura Geral no painel de avaliação de Ciências da Educação	Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., Portugal