???global.info.a_carregar???
Manuela Francisco holds a PhD in Education - specialization in distance education and eLearning (2015), a Master in eLearning Pedagogy (2008), Universidade Aberta, with studies about accessible and inclusive eLearning, and a bachelor in interior decorative arts - Art-furniture in 1994 by Escola Superior de Artes Decorativas. Currently doing post-doctoral studies on Universal and dynamic Open Educational Resources applied to UNESCO Heritage (Project ID: UID4372/FCT-FA-PPhD2021-06). Learning Designer at Instituto Politécnico de Leiria and Visiting Professor at Universidade Aberta. Founding member in Accessible Portugal and VOOM non-profit associations, Researcher in Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Universidade Aberta, and Researcher in Centro de Estudos em Educação e Inovação, Instituto Politécnico de Leiria. She has published 11 articles in specialized journals, 2 book chapters, organized 3 books, and has several papers in conference proceedings and oral communications as guest speaker. She organized two scientific events. She was co-adviser of 1 master's thesis. Received 1 academic honour. Participates and/or participated as an accessible eLearning expert in 6 national and European projects (EU4All, ADLAB, INOV.C, RUN-EU, BAES, GT-NETCS), Researcher in 1 project (EduTech), Principal Researcher in 3 projects (HelaHeduki, 15 HISTÓRIAS PARA INCLUIR, GT-eLIA). She was part of the team that revised the WCAG 2.0 Portuguese version. She works in the areas of Social Sciences with emphasis on educational sciences and Technologies. She interacted with 31 collaborators in co-authorship of scientific works. In her CiênciaVitae the most frequent terms in the contextualization of scientific, technological and artistic-cultural production are: Inclusion; eLearning; Sign Language; Assistive technologies; Distance education; Inclusive education; Accessibility; Blindness; Eye diseases; Visual disability; Image description; Courses production and implementation; Educational technology; Higher Education; Digital skills; Learning process; Robotics; LMS; Pedagogical practices.
Identification

Personal identification

Full name
Manuela Francisco

Citation names

  • Francisco, Manuela

Author identifiers

Ciência ID
ED14-64DB-4165
ORCID iD
0000-0002-4507-7859

Websites

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences - Education, Special
  • Engineering and Technology - Other Engineering and Technologies

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
Spanish; Castilian Intermediate (B1) Advanced (C1) Beginner (A1) Advanced (C1)
English Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
French Beginner (A1) Intermediate (B1) Beginner (A1) Intermediate (B1)
Education
Degree Classification
2022/01/03 - 2024/12/31
Ongoing
Proposal for a Universal and Dynamic Open Educational Resource model applicable to the UNESCO World Heritage in Portugal (Post-doctoral) (Pós-doutoramento)
Major in Inclusive open education
Universidade Aberta, Portugal
2023 - 2023
Concluded
Several about pedagogical innovation: TBL . PBL . Future skills . Serious games/ Gamification (Outros)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2022 - 2022
Concluded
Qualification of Auditors and Facilitators in Web Accessibility – Silver (Outros)
Agência para a Modernização Administrativa (AMA,IP), Portugal
2021/11/08 - 2021/12/13
Concluded
Digital learning assessment (Outros)
Major in Education
Universidade Aberta, Portugal
20
2020 - 2021
Concluded
IAAP WAS Certification Preparation Curriculum (Outros)
Deque Systems, United States
2020 - 2021
Concluded
Web Accessibility Curriculum (Outros)
Deque Systems, United States
2018 - 2018
Concluded
Accessible eLearning (Outros)
The Open University Department of Education, United Kingdom
2018 - 2018
Concluded
Impact of the General Data Protection Regulation on Higher Education Institutions (Outros)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2017 - 2017
Concluded
Digital Marketing (Curso médio)
Google, Portugal
2017 - 2017
Concluded
The new data protection regulation (Outros)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2010 - 2015
Concluded
Education - specialty in distance education and elearning (Doutoramento)
Major in PhD in Education
Universidade Aberta, Portugal
"The parameterized image description for an inclusive and accessible eLearning" (THESIS/DISSERTATION)
18
2011 - 2011
Concluded
Skills Assessment Interview (Curso médio)
Direção-Geral da Qualificação dos Trabalhadores em Funções Públicas, Portugal
2009 - 2009
Concluded
Trainer Training Course (Curso médio)
Universidade Aberta, Portugal
2008 - 2008
Concluded
GNU/Linux Operation System introduction (Curso médio)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2005 - 2008
Concluded
Elearning pedagogy (Mestrado)
Major in Master in Education
Universidade Aberta, Portugal
"Contributions to an Inclusive Online Education: Study applied to cases of Blindness and Low Vision" (THESIS/DISSERTATION)
Muito Bom
2007 - 2007
Concluded
Intellectual property (Curso médio)
Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle, Switzerland
2007 - 2007
Concluded
Bombons on-line (Nível 1) (Curso médio)
Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril, Portugal
2004 - 2004
Concluded
3D Modeling Studio VIZ (Curso médio)
Associação Empresarial da Região de Lisboa, Portugal
2003 - 2003
Concluded
Continuous training of trainers (Curso médio)
Instituto do Emprego e Formação Profissional, Portugal
2001 - 2001
Concluded
Architectural desktop 3 (Curso médio)
Mundisoft, Portugal
1999 - 1999
Concluded
Pedagogical training of trainers (Curso médio)
AR-FOR, Portugal
1999 - 1999
Concluded
Business management (Curso médio)
AR-FOR, Portugal
1997 - 1997
Concluded
Architecture Softdesk 8 (Curso médio)
Micrograf, Portugal
1996 - 1996
Concluded
Computer-aided three-dimensional projections (Curso médio)
Gabinete de Estudos e Empreendimentos Técnicos, Portugal
1990 - 1994
Concluded
Interior decorative arts - Art-furniture (Licenciatura)
Major in Bachelor
Escola Superior de Artes Decorativas, Portugal
15
1992 - 1992
Concluded
Introduction to CAD (R 11) (Curso médio)
Centro de Formação da Indústria da Construção Civil e Obras Públicas, Portugal
1987 - 1987
Concluded
Inforjovem programme trainers course (Curso médio)
Fundação para a divulgação das Tecnologias de Informação, Portugal
Affiliation

Science

Category
Host institution
Employer
2018 - Current Researcher (Research) Centro de Estudos em Educação e Inovação, Portugal
2016 - Current Researcher (Research) Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Teaching in Higher Education

Category
Host institution
Employer
2018/03/01 - Current Invited Assistant Professor (University Teacher) Universidade Aberta, Portugal
2010/02 - Current Tutor (University Teacher) Universidade Aberta, Portugal
2003/03 - 2010/07 Visiting Teacher (Polytechnic Teacher) Escola Superior de Artes Decorativas, Portugal

Other Careers

Category
Host institution
Employer
2011/01/31 - Current Técnico Superior (Técnico Superior) Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2007/01 - 2011/01 Técnico Superior (Técnico Superior) Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution
Employer
2000/06 - 2006/06 Founding managing partner AZPLOT - Serviços de informática, LDA., Portugal

Others

Category
Host institution
Employer
2022 - Current Founding member VOOM Associação, Portugal
2016 - Current Founding member Accessible Portugal, Portugal
2002/02 - 2004/12 Professor IATA - Instituto Aperfeiçoamento Técnico Acelarado, Portugal
2000/02 - 2004/12 Formador Mundisoft, Portugal
1994/09 - 2000/06 Outra Situação (Técnica) Emanuel Gomes M - Aqrquitectura de Interiores, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2019 - Current EduTech - Asistencia Tecnológica a la Accesibilidad en la Educación Superior Virtual
Researcher
Universidad de Alcalá, Spain
European Union
Ongoing
2024/05 - 2026/05 EPIC - Excelência Pedagógica e Inovação em Cocriação
Research Technician Fellow
Unidade de Ensino a Distâbcia do Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
Ongoing
2024/05 - 2026/05 Skills4Digital
Research Technician Fellow
Unidade de Ensino a Distância do Instituto Politecnico de Leiria, Portugal
Ongoing
2023 - 2023 Skills4Future: Innovative practices
Technical development
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
Governo da República Portuguesa
Concluded
2020 - 2021 RUN-EU Regional University Network - European University
Technical development
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
European Union
Ongoing
2019/01/01 - 2019/12/31 Laboratório de Educação a Distãncia e E-Learning
UID/Multi/04372/2019
Universidade Aberta, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2016 - 2018 GT.NECTS - Government Working Group - Special Needs in Science, Technology and Higher Education
Researcher
Concluded
2010 - 2015 INOV.C
Technical development
Universidade de Coimbra, Portugal
Concluded
2011 - 2014 ADLAB - AUDIO DESCRIPTION: LIFELONG ACCESS FOR THE BLIND
Researcher
Universidade de Trieste, Italy
Concluded
2009 - 2011 EU4ALL - ACCESSIBLE LIFELONG LEARNING FOR HIGHER EDUCATION
Technical development
ATOS ORIGIN SOCIEDAD ANONIMA ESPANOLA , Spain
Concluded

Other

Designation Funders
2014 - Current GT-eLia: Working Group on Inclusive and Accessible eLearning
Principal investigator
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2021/01/21 - 2023/02/28 HelaHeduki: Accessible and Inclusive Pedagogical Practices in Specialized Contexts.
Principal investigator
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning
Ongoing
2017 - 2021 BAES - Open Higher Education Library
BAES
Technical development
Universidade do Porto, Portugal
Ongoing
2018 - 2019 Multiformat ebook project "15 STORIES TO INCLUDE"
Supervisor
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
Outputs

Publications

Book
  1. Francisco, Manuela; Tomás, Cecília; Sofia Malheiro. Corresponding author: Francisco, Manuela. 12 histórias educacionais: Ser diferente na diversidade. Práticas pedagógicas em contextos pouco visíveis. Lisboa, Portugal: Universidade Aberta. 2023.
    Published • Editor
  2. Pereira, Isabel; Pedro, Sónia; Francisco, Manuela; Rodrigues, Carina. Livro de Resumos VII Jornadas Pedagógicas 2022: 3T´s - Teachers Teaching Teachers: Politécnico de Leiria. Portugal. 2022.
    Published
  3. Pereira, Isabel; Pedro, Sonia; Francisco, Manuela; Rodrigues, Carina. Livro de Resumos VI Jornadas Pedagógicas 3T´s - Teachers Teaching Teachers. Portugal. 2021.
    Published
  4. Manuela Francisco; Norberto Sousa. Guia de produção de conteúdos digitais acessíveis. 2019.
    10.25766/r5pk-ws58
Book chapter
  1. Teixeira, António; Paz, João; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Morgado, Lina; Francisco, Manuela. "EDUTECH - Asistencia Tecnológica a la accesibilidad en la Educación Superior Virtual". LE@D, Universidade Aberta, 2022.
    10.34627/leadw.2022.3
  2. Francisco, Manuela; Josélia Neves. ""Ver com os ouvidos e ouvir com os olhos" - Considerações para uma comunicação inclusiva: a descrição de imagem e som em contextos educativos online.". In Educação e ciberespaço: estudos, propostas e desafios, 164-181. Aracaju, Brasil, Brazil: Virtus Editora, 2010.
    Published
  3. Francisco, Manuela; António Quintas-Mendes. "Inovar para Todos: Acessibilidade nas TIC". In Infância no Digital, 123-129. Braga, Portugal: Arca Comum, 2010.
    Published
Conference abstract
  1. Tomás, Cecília; Francisco, Manuela; Silva, Sofia. Corresponding author: Silva, Sofia. "HelaHeduki - Práticas pedagógicas brilhantes". Paper presented in 1º MeetUP22: encontro de investigadores do LE@D – Inovação e Ciência, Lisboa, 2022.
    Published
  2. Francisco, Manuela. Corresponding author: Francisco, Manuela. "Reflection on human and automatic image description in eLearning context". Paper presented in International conference EDEN Eleventh Research Workshop, 2020.
    Published
Conference paper
  1. Francisco, Manuela; Rodrigues, Carina; Reis, Susana; Mineiro, Joana; Maximiano, Catarina; Pedro, Sónia. Corresponding author: Francisco, Manuela. "Contributos da IA em cursos online para a formação de docentes do Ensino Superior". Paper presented in Encontro de instituições e unidades de elearning do ensino superior . eL@IES, Vila Real, 2023.
  2. Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Teixeira, António; Paz, João; Cardoso, Teresa Margarida Loureiro; Morgado, Lina; Francisco, Manuela. "Assegurar a acessibilidade e a inclusão no ensino superior com o apoio da tecnologia digital: a abordagem integrada de aprendizagem ao longo da vida do projeto EduTech". 2022.
  3. Pereira, Isabel; Francisco, Manuela; Rodrigues, Carina; Esperanca, Claudio; Mineiro, Joana; Pedro, Sonia; Maximiano, Catarina. "Adequar a formação pedagógica aos desafios da pandemia - partilha de prática". Paper presented in IX Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior . eL@IES 2021, 2021.
    Published
  4. Francisco, Manuela. "Teacher training as a starting point to support the initial challenges of emergency remote learning - case study". Paper presented in International Symposium on Computers in Education, Málaga, 2021.
    Published
  5. Francisco, Manuela. "Pedagogical training strategies in Higher Education". Paper presented in International Conference New Perspectives in Science Education, 2020.
    Published
  6. Pereira, Isabel; Mineiro, Joana; Francisco, Manuela; Rodrigues, Carina; Costa, Sandro; Pedro, Sónia; Maximiano, Catarina; Esperança, Claúdio. "Flight to new eLearning makerspaces". 2019.
  7. Francisco, Manuela; Filipe, Luís; Cadima, Rita Alexandra Cainço Dias; Sousa, Célia; Mangas, Catarina; Seco, Graça; Alves, Sandra; Coelho, Renato; Sousa, Joana. "MOOC as a way to raise inclusion awareness in society: Portuguese case study". Paper presented in Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, 2019.
  8. Cadima, Rita; ESPERANÇA, CLÁUDIO; Rodrigues, V.; Francisco, Manuela; Mineiro, Joana; Maximiano, Catarina; Costa, Sandro. "Driving moocs through society: the UP2U platform.". Paper presented in EADTU WOW! Europe embraces MOOCS, 2015.
    Published
  9. Francisco, Manuela; Josélia Neves; Norberto Sousa; Cláudio Esperança; Vitor Rodrigues; Nelson Jorge; Rita Cadima; et al. "Accessible e-learning - practices and research in the Polytechnic Institute of Leiria (Portugal)". Paper presented in Accessible E-Learning Online Symposium 16 December 2013, online, 2013.
    Published
  10. Francisco, Manuela; António Quintas-Mendes. "Inovar para Todos: Acessibilidade nas TIC". Paper presented in I Encontro Arca Comum, Braga, 2010.
    Published
  11. Rogério Costa; Francisco, Manuela; Nelson Jorge; Josélia Neves; Vitor Rodrigues. "Licenciaturas em regime de Ensino a Distância no IPLeiria – Modelo pedagógico adoptado". Paper presented in XI Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE), Coimbra, 2009.
    Published
  12. Josélia Neves; Francisco, Manuela; Rogério Costa. "Network learning: New solutions for all.". Paper presented in 7th International Congress on European distance and e-learning network (EDEN), Porto, 2009.
    Published
  13. Rogério Costa; Francisco, Manuela; Nelson Jorge; Josélia Neves; Vitor Rodrigues. "Modelo pedagógico adoptado nas licenciaturas em regime de ensino a distância no IPLeiria". Paper presented in 13º encontro Ibero-Americano de educação a distância (AIESAD), Lisboa, 2009.
    Published
  14. Josélia Neves; Francisco, Manuela; Cláudio Esperança. "Estratégias para um ensino online mais inclusivo: sons e imagens para todos?". Paper presented in EDUCARE, Porto, 2009.
    Published
  15. Francisco, Manuela; Josélia Neves. "“’Ver com os ouvidos e ouvir com os olhos’: considerações para uma comunicação inclusiva: a descrição de imagem e som em contextos educativos online”". Paper presented in II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, Lisboa, 2007.
    Published
  16. Rogério Costa; Josélia Neves; Francisco, Manuela; Nelson Jorge; Vitor Rodrigues. "Cursos On-line para Todos / Accessibility Solutions for on-line Courses". Paper presented in IX Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE), Porto, 2007.
    Published
Conference poster
  1. Francisco, Manuela; Mineiro, Joana; Rodrigues, Carina; Costa, Sandro; Pedro, Sónia; Maximiano, Catarina; Esperança, Claúdio; Pereira, Isabel. "Comparative analysis between different pedagogical approaches in (M)OOC - an institutional case study". Paper presented in Conference: Academic Success in Higher Education, 2019.
Journal article
  1. Francisco, Manuela; Amado, Cristina. "Perusall: uma simbiose entre machine learning e pedagogia". Indagatio Didactica (2022): vol. 14 n.º 1 (2022)-vol. 14 n.º 1 (2022). https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/29626.
    10.34624/ID.V14I1.29626
  2. Francisco, Manuela. "Estratégias para uma educação online acessível na plataforma Moodle.". Revista Multimédia De Investigação Em Inovação Pedagógica E Práticas De E-Learning 5 1 (2022): 29-37. https://parc.ipp.pt/index.php/elearning/article/view/4508.
    Open access • Published
  3. Francisco, Manuela; Amado, Cristina. Corresponding author: Francisco, Manuela. "Strategy inspired by inquiry-based Learning using Perusall to improve co- and self-regulation.". Open Praxis (2022):
    Submitted
  4. Francisco, Manuela. Corresponding author: Francisco, Manuela. "Beyond localization: Making learning spaces accessible to all". QScience Connect 2021 3 (2021): http://dx.doi.org/10.5339/connect.2021.tii.2.
    Published • 10.5339/connect.2021.tii.2
  5. Francisco, Manuela; Amado, Cristina. Corresponding author: Francisco, Manuela. "Perusall’s Machine Learning Towards Self-regulated Learning". Innovative Technologies and Learning. ICITL 2021. Lecture Notes in Computer Science 13117 (2021): 49-58. https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-030-91540-7_6.
    Published • 10.1007/978-3-030-91540-7_6
  6. Francisco, Manuela. "Estratégias de active learning para uma aula ativa". Interacções (2019): Vol 15 No 52 (2019):-Vol 15 No 52 (2019):. https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/19113.
    10.25755/INT.19113
  7. Francisco, Manuela. "Accessible Options for Deaf People in e-Learning Platforms: Technology Solutions for Sign Language Translation.". Procedia Computer Science (2015): https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050915031166.
    10.1016/j.procs.2015.09.270
  8. Sousa, Norberto; Rodrigues, Vitor; Esperança, Cláudio; Francisco, Manuela. "Acessibilidade nas plataformas de webconferência BigBlueButton V0.81 e Colibri 2.0 (Adobe Connect): caso IPLeiria". (2015): http://hdl.handle.net/10400.2/11084.
    https://doi.org/10.34627/rcc.v10iEspecial.65
  9. Francisco, Manuela; Esperança, Cláudio; Sousa, Norberto; Vieira, Daniel; Nunes, Nelson. "Validação da acessibilidade na plataforma de eLearning: caso IPLeiria". (2015): http://hdl.handle.net/10400.2/11231.
  10. Costa, Rogério; Francisco, Manuela; Jorge, Nelson; Rodrigues, Carina. "Ensino a distância no Instituto Politécnico de Leiria: definição de um modelo e seus pilares". (2013):
  11. Francisco, Manuela; Josélia Neves; Cláudio Esperança. "Estratégias para um ensino online mais inclusivo: sons e imagens para todos?". Educação, Formação & Tecnologias 2 2 (2009): 95-104. http://eft.educom.pt./index.php/eft/issue/view/8.
    Published
Manual
  1. Francisco, Manuela; Norberto Sousa. Guia para produção de conteúdos digitais acessíveis. Portugal. 2011.
  2. Francisco, Manuela; Nelson Jorge. Guia do estudante - Regime EaD do IPL. Portugal. 2008.
Newspaper article
  1. Francisco, Manuela. "Ambientes virtuais inclusivos: o que são e para quem?", Jornal Açoriano Oriental, 2010
Thesis / Dissertation
  1. Francisco, Maria Manuela Amado da Silva. "A descrição parametrizada da imagem para um eLearning acessível e inclusivo". PhD, 2015. http://hdl.handle.net/10400.2/4957.
  2. Francisco, Maria Manuela Amado da Silva. "Contributos para uma educação online inclusiva : estudo aplicado a casos de cegueira e baixa visão". Master, 2009. http://hdl.handle.net/10400.2/1273.

Other

Other output
  1. Accessibility in web conferencing platforms BigBlueButton V0.81 and Colibri 2.0 (Adobe Connect): case IPLeiria. In the context of the eLearning platform (Moodle 2.7) accessibility evaluation of the IPLeiria, where a web conferencing system (BigBlueButton) was integrated, we held a test session, with screen readers, on this platform to verify the accessibility of the interface and the features available to the audience and to the presenter. These accessibility tests were also performed to the Colibri service. 2018. Sousa, Norberto; Rodrigues, Vitor; Esperança, Cláudio; Francisco, Manuela. https://journals.uab.pt/index.php/rcc/article/view/65.
  2. Inclusão e acessibilidade em ação : diferentes percursos, um rumo. “Inclusão e Acessibilidade em Ação: Diferentes percursos, um rumo” é a primeira publicação do Centro de Investigação Inclusão e Acessibilidade em Ação (iACT) e tem como principal objetivo contribuir para a divulgação científica de práticas e estudos realizados nas áreas da inclusão e acessibilidade. Pretendese, desta forma, partilhar conhecimento com todos os interessados nestas temáticas, assumin. 2015. Mangas, Catarina; Freire, Carla; Francisco, Manuela. http://hdl.handle.net/10400.8/1602.
  3. Formação de professores para o EaD: caso IPLeiria. A criação de oferta formativa numa modalidade de ensino a distância (EaD) trouxe novos desafios a uma instituição organizada para um ensino presencial e que teve de iniciar um caminho para se adaptar a esta nova realidade sem perder a qualidade das suas formações. A Unidade de Ensino a Distância do Instituto Politécnico de Leiria (IPLeir. 2014. Jorge, Nelson; Instituto Politécnico de Leiria; Francisco, Manuela; Instituto Politécnico de Leiria; Rodrigues, Carina; Instituto Politécnico de Leiria; Cadima, Rita; Instituto Politécnico de Leiria. http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2689.
  4. Palco do concerto "Explode" dos The Gift no Tivoli (18 de Março). Maqueta. 2011. Francisco, Manuela.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2023 Digital accessibility in training contexts Webinar: The contribution of education and professional training to the inclusion of people with disabilities
Universidade Aberta & Centro Nacional de Qualificação de Formadores (Portugal)
2023 Hela.H.Eduki - Pedagogical practices in unnoticed contexts MeetUP - LE@D researchers meeting
Universidade Aberta (Portugal)
2023 Multiformat Educational Resourses Pedagogical practices in distance learning
Instituto politécnico de Santarém (Portugal)
2022 Accessibility in online learning environments: challenges and solutions International council for educational media
Instituto Politécnico de Santarém (Portugal)
2022 Open educational resources: challenges and opportunities Encontro de instituições e unidades de elearning do ensino superior . eL@IES
Universidade Aberta, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Instituto politécnico de Santarém (Portugal)
2021 Accessibility in digital learning environments Atena Project
Universidade do Minho (Portugal)
2020 Assessment: How, What, For What XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
Universidade Federal de Seripe (Brazil)

Supervision

Thesis Title
Role
Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2022/01/01 - Current Digital education in the professional training of students with Special Educational Needs: case study
Supervisor
Mestrado em Pedagogia do eLearning (Master)
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role)
Institution / Organization
2010 - 2010 I Encontro UED sobre e-learning
Meeting (Other)
Unidade de Ensino a Distância do Instituto Politecnico de Leiria, Portugal
2007 - 2007 Gestão Pedagógica e Comunicacional na Educação online
Seminar (Other)
Unidade de Ensino a Distâbcia do Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Event participation

Activity description
Type of event
Event name
Institution / Organization
2011 - 2011 Formar para a Inclusão: Um Curso Online de Introdução à Acessibilidade em Ambientes Virtuais
Seminar
V Seminário - "Exclusão Digital na Sociedade de Informação
Faculdade de Motricidade Humana, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role
Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2019 El uso del blog como herramienta para brindar estratégias psicopedagógicas– un estudio con docentes de la enseñanza superior de la PUCE, Ecuador Yessenia Fernanda Medina Paspuel (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2019 Integración de la robótica mediante el uso de la plataforma Arduino para el aprendizaje de matemáticas en el aula Juan Agnelio Villacís Salazar (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018 Seguridad en los ninos mediante herramientas de control parental que permita a los padres supervisar el uso de internet
(Thesis) Arguer
Cindy Ines Coronel Rojas (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018 Participacion de los padres en la educacion sexual escolar de sus hijos: contribuciones de la plataforma Logos. Caso aplicado en la Unidad Educativa San Luis Gonzaga
(Thesis) Arguer
Liliana Maribel León Vera (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018 Los mapas mentales como estrategia de comprensión lectora y recursos tecnológicos de apoyo
(Thesis) Arguer
Roxana Isabel Guzmán Larrea (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018 Aplicación de la metodologia aula invertida en la asignatura de ingles para el aprendizaje de gramatica y vocabulario en los estudiantes de 10mos. años del Instituto Nacional Mejia en la ciudad de Equito - Ecuador
(Thesis) Arguer
Elena Isabel Calderón Delgado (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal

Ad Hoc journal article review

Journal title (ISSN) Publisher
2022 - Current Universal access in the information society (1615-5297)

Association member

Society Organization name Role
2018/09/01 - Current UID-FCT nº 5507, Centro de Estudos em Educação e Inovação (CI&DEI), Politécnico de Leira Membro colaborador
2016/10/01 - Current ACCESSIBLE PORTUGAL Membro do Conselho Fiscal
2016/04 - Current UID-FCT nº 4372, Laboratório de Educação a Distância e E-Learning (LE@D), Universidade Aberta Membro integrado

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2022 - Current MeetUP - LE@D researchers meeting Universidade Aberta
2021 - Current International conference of innovative technologies and learning
2020 - Current Encontro de instituições e unidades de elearning do ensino superior . eL@IES Universidade Aberta
2015/02/01 - Current Includit Politécnico de Leiria
2023 - 2023 XIV Congreso de Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA2023) Mexico
2023 - 2023 IX Conferencia Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones para mejorar la Accesibilidad (ATICAcces 2022) Mexico
2022 - 2022 IX Conferencia Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones para mejorar la Accesibilidad (ATICAcces 2022) Ecuador
2022 - 2022 XIV Congreso de Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA2023) Ecuador
2015 - 2015 V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). Brasil

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2018 - Current Acessibilidade em educação e formação Educação (Licenciatura) Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2010 - Current Educação e internet Educação (Licenciatura) Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2010 - 2010 Introdução à Acessibilidade em Ambientes Virtuais Aperfeiçoamento (Outros) Universidade Aberta, Portugal
Distinctions

Award

2021 Best Poster (3rd position)
Instituto Politécnico de Tomar, Portugal

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

Universidade Aberta, Portugal

Other distinction

2015 Academic Excellence Award
Universidade Aberta, Portugal