Manuela Francisco (ED14-64DB-4165)

Curriculum Vitae

Manuela Francisco

Manuela Francisco holds a PhD in Education - specialization in distance education and eLearning (2015), a Master in eLearning Pedagogy (2008), Universidade Aberta, with studies about accessible and inclusive eLearning, and a bachelor in interior decorative arts - Art-furniture in 1994 by Escola Superior de Artes Decorativas. Currently doing post-doctoral studies on Universal and dynamic Open Educational Resources applied to UNESCO Heritage (Project ID: UID4372/FCT-FA-PPhD2021-06). Learning Designer at Instituto Politécnico de Leiria and Visiting Professor at Universidade Aberta. Founding member in Accessible Portugal and VOOM non-profit associations, Researcher in Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Universidade Aberta, and Researcher in Centro de Estudos em Educação e Inovação, Instituto Politécnico de Leiria. She has published 11 articles in specialized journals, 2 book chapters, organized 3 books, and has several papers in conference proceedings and oral communications as guest speaker. She organized two scientific events. She was co-adviser of 1 master's thesis. Received 1 academic honour. Participates and/or participated as an accessible eLearning expert in 6 national and European projects (EU4All, ADLAB, INOV.C, RUN-EU, BAES, GT-NETCS), Researcher in 1 project (EduTech), Principal Researcher in 3 projects (HelaHeduki, 15 HISTÓRIAS PARA INCLUIR, GT-eLIA). She was part of the team that revised the WCAG 2.0 Portuguese version. She works in the areas of Social Sciences with emphasis on educational sciences and Technologies. She interacted with 31 collaborators in co-authorship of scientific works. In her CiênciaVitae the most frequent terms in the contextualization of scientific, technological and artistic-cultural production are: Inclusion; eLearning; Sign Language; Assistive technologies; Distance education; Inclusive education; Accessibility; Blindness; Eye diseases; Visual disability; Image description; Courses production and implementation; Educational technology; Higher Education; Digital skills; Learning process; Robotics; LMS; Pedagogical practices.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Manuela Francisco

Nomes de citação

Francisco, Manuela

Identificadores de autor

Ciência ID: ED14-64DB-4165
ORCID iD: 0000-0002-4507-7859

Websites

https://www.linkedin.com/in/manuela-francisco/ (Rede social)
https://imagedescription.wordpress.com/ (Académico)
https://lead.uab.pt/ (Académico)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Ciências da Educação - Educação Especial
Ciências da Engenharia e Tecnologias - Outras Ciências da Engenharia e Tecnologias

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão
Espanhol; Castelhano	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador proficiente (C1)
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Francês	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)

Formação

	Grau	Classificação
2022/01/03 - 2024/12/31 Em curso	Proposal for a Universal and Dynamic Open Educational Resource model applicable to the UNESCO World Heritage in Portugal (Post-doctoral) (Pós-doutoramento) Especialização em Inclusive open education Universidade Aberta, Portugal
2023 - 2023 Concluído	Several about pedagogical innovation: TBL . PBL . Future skills . Serious games/ Gamification (Outros) Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2022 - 2022 Concluído	Qualification of Auditors and Facilitators in Web Accessibility – Silver (Outros) Agência para a Modernização Administrativa (AMA,IP), Portugal
2021/11/08 - 2021/12/13 Concluído	Digital learning assessment (Outros) Especialização em Education Universidade Aberta, Portugal	20
2020 - 2021 Concluído	IAAP WAS Certification Preparation Curriculum (Outros) Deque Systems, Estados Unidos
2020 - 2021 Concluído	Web Accessibility Curriculum (Outros) Deque Systems, Estados Unidos
2018 - 2018 Concluído	Accessible eLearning (Outros) The Open University Department of Education, Reino Unido
2018 - 2018 Concluído	Impact of the General Data Protection Regulation on Higher Education Institutions (Outros) Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2017 - 2017 Concluído	Digital Marketing (Curso médio) Google, Portugal
2017 - 2017 Concluído	The new data protection regulation (Outros) Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2010 - 2015 Concluído	Education - specialty in distance education and elearning (Doutoramento) Especialização em PhD in Education Universidade Aberta, Portugal "The parameterized image description for an inclusive and accessible eLearning" (TESE/DISSERTAÇÃO)	18
2011 - 2011 Concluído	Skills Assessment Interview (Curso médio) Direção-Geral da Qualificação dos Trabalhadores em Funções Públicas, Portugal
2009 - 2009 Concluído	Trainer Training Course (Curso médio) Universidade Aberta, Portugal
2008 - 2008 Concluído	GNU/Linux Operation System introduction (Curso médio) Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2005 - 2008 Concluído	Elearning pedagogy (Mestrado) Especialização em Master in Education Universidade Aberta, Portugal "Contributions to an Inclusive Online Education: Study applied to cases of Blindness and Low Vision" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Muito Bom
2007 - 2007 Concluído	Intellectual property (Curso médio) Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle, Suiça
2007 - 2007 Concluído	Bombons on-line (Nível 1) (Curso médio) Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril, Portugal
2004 - 2004 Concluído	3D Modeling Studio VIZ (Curso médio) Associação Empresarial da Região de Lisboa, Portugal
2003 - 2003 Concluído	Continuous training of trainers (Curso médio) Instituto do Emprego e Formação Profissional, Portugal
2001 - 2001 Concluído	Architectural desktop 3 (Curso médio) Mundisoft, Portugal
1999 - 1999 Concluído	Pedagogical training of trainers (Curso médio) AR-FOR, Portugal
1999 - 1999 Concluído	Business management (Curso médio) AR-FOR, Portugal
1997 - 1997 Concluído	Architecture Softdesk 8 (Curso médio) Micrograf, Portugal
1996 - 1996 Concluído	Computer-aided three-dimensional projections (Curso médio) Gabinete de Estudos e Empreendimentos Técnicos, Portugal
1990 - 1994 Concluído	Interior decorative arts - Art-furniture (Licenciatura) Especialização em Bachelor Escola Superior de Artes Decorativas, Portugal	15
1992 - 1992 Concluído	Introduction to CAD (R 11) (Curso médio) Centro de Formação da Indústria da Construção Civil e Obras Públicas, Portugal
1987 - 1987 Concluído	Inforjovem programme trainers course (Curso médio) Fundação para a divulgação das Tecnologias de Informação, Portugal

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2018 - Atual	Investigador (Investigação)	Centro de Estudos em Educação e Inovação, Portugal

2016 - Atual	Investigador (Investigação)	Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2018/03/01 - Atual	Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário)	Universidade Aberta, Portugal

2010/02 - Atual	Monitor (Docente Universitário)	Universidade Aberta, Portugal

2003/03 - 2010/07	Professor Visitante (Docente Ensino Superior Politécnico)	Escola Superior de Artes Decorativas, Portugal

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2011/01/31 - Atual	Técnico Superior (Técnico Superior)	Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

2007/01 - 2011/01	Técnico Superior (Técnico Superior)	Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2000/06 - 2006/06	Founding managing partner	AZPLOT - Serviços de informática, LDA., Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2022 - Atual	Founding member	VOOM Associação, Portugal

2016 - Atual	Founding member	Accessible Portugal, Portugal

2002/02 - 2004/12	Professor	IATA - Instituto Aperfeiçoamento Técnico Acelarado, Portugal

2000/02 - 2004/12	Formador	Mundisoft, Portugal

1994/09 - 2000/06	Outra Situação (Técnica)	Emanuel Gomes M - Aqrquitectura de Interiores, Portugal

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2019 - Atual	EduTech - Asistencia Tecnológica a la Accesibilidad en la Educación Superior Virtual 609785-EPP-1-2019-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP Investigador Universidad de Alcalá, Espanha	European Union Em curso
2023 - 2023	Skills4Future: Innovative practices 02/C06-i03.03/2021.PID-18 Desenvolvimento técnico Instituto Politécnico de Leiria, Portugal	Governo da República Portuguesa Concluído
2020 - 2021	RUN-EU Regional University Network - European University 101004068 Desenvolvimento técnico Instituto Politécnico de Leiria, Portugal	European Union Em curso
2019/01/01 - 2019/12/31	Laboratório de Educação a Distãncia e E-Learning UID/Multi/04372/2019 Universidade Aberta, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2016 - 2018	GT.NECTS - Government Working Group - Special Needs in Science, Technology and Higher Education Despacho n.º 10734/2017 Investigador	Concluído
2010 - 2015	INOV.C inovc2010 Desenvolvimento técnico Universidade de Coimbra, Portugal	Concluído
2011 - 2014	ADLAB - AUDIO DESCRIPTION: LIFELONG ACCESS FOR THE BLIND 517992-LLP-1-2011-1-IT-ERASMUS-ECUE Investigador Universidade de Trieste, Itália	Concluído
2009 - 2011	EU4ALL - ACCESSIBLE LIFELONG LEARNING FOR HIGHER EDUCATION IST-FP6-034778 Desenvolvimento técnico ATOS ORIGIN SOCIEDAD ANONIMA ESPANOLA , Espanha	Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2014 - Atual	GT-eLia: Working Group on Inclusive and Accessible eLearning gt-elia Investigador responsável Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2021/01/21 - 2023/02/28	HelaHeduki: Accessible and Inclusive Pedagogical Practices in Specialized Contexts. PTIN/UID4372-LE@D/012022 Investigador responsável Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal	Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning Em curso
2017 - 2021	BAES - Open Higher Education Library BAES Desenvolvimento técnico Universidade do Porto, Portugal	Em curso
2018 - 2019	Multiformat ebook project "15 STORIES TO INCLUDE" 15hstoriasparaincluir Orientador Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Francisco, Manuela; Rodrigues, Carina; Reis, Susana; Mineiro, Joana; Maximiano, Catarina; Pedro, Sónia. Autor correspondente: Francisco, Manuela. "Contributos da IA em cursos online para a formação de docentes do Ensino Superior". Trabalho apresentado em Encontro de instituições e unidades de elearning do ensino superior . eL@IES, Vila Real, 2023. Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Teixeira, António; Paz, João; Cardoso, Teresa Margarida Loureiro; Morgado, Lina; Francisco, Manuela. "Assegurar a acessibilidade e a inclusão no ensino superior com o apoio da tecnologia digital: a abordagem integrada de aprendizagem ao longo da vida do projeto EduTech". 2022. Pereira, Isabel; Francisco, Manuela; Rodrigues, Carina; Esperanca, Claudio; Mineiro, Joana; Pedro, Sonia; Maximiano, Catarina. "Adequar a formação pedagógica aos desafios da pandemia - partilha de prática". Trabalho apresentado em IX Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior . eL@IES 2021, 2021. Publicado Francisco, Manuela. "Teacher training as a starting point to support the initial challenges of emergency remote learning - case study". Trabalho apresentado em International Symposium on Computers in Education, Málaga, 2021. Publicado Francisco, Manuela. "Pedagogical training strategies in Higher Education". Trabalho apresentado em International Conference New Perspectives in Science Education, 2020. Publicado Pereira, Isabel; Mineiro, Joana; Francisco, Manuela; Rodrigues, Carina; Costa, Sandro; Pedro, Sónia; Maximiano, Catarina; Esperança, Claúdio. "Flight to new eLearning makerspaces". 2019. Francisco, Manuela; Filipe, Luís; Cadima, Rita Alexandra Cainço Dias; Sousa, Célia; Mangas, Catarina; Seco, Graça; Alves, Sandra; Coelho, Renato; Sousa, Joana. "MOOC as a way to raise inclusion awareness in society: Portuguese case study". Trabalho apresentado em Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, 2019. Cadima, Rita; ESPERANÇA, CLÁUDIO; Rodrigues, V.; Francisco, Manuela; Mineiro, Joana; Maximiano, Catarina; Costa, Sandro. "Driving moocs through society: the UP2U platform.". Trabalho apresentado em EADTU WOW! Europe embraces MOOCS, 2015. Publicado Francisco, Manuela; Josélia Neves; Norberto Sousa; Cláudio Esperança; Vitor Rodrigues; Nelson Jorge; Rita Cadima; et al. "Accessible e-learning - practices and research in the Polytechnic Institute of Leiria (Portugal)". Trabalho apresentado em Accessible E-Learning Online Symposium 16 December 2013, online, 2013. Publicado Francisco, Manuela; António Quintas-Mendes. "Inovar para Todos: Acessibilidade nas TIC". Trabalho apresentado em I Encontro Arca Comum, Braga, 2010. Publicado Rogério Costa; Francisco, Manuela; Nelson Jorge; Josélia Neves; Vitor Rodrigues. "Licenciaturas em regime de Ensino a Distância no IPLeiria – Modelo pedagógico adoptado". Trabalho apresentado em XI Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE), Coimbra, 2009. Publicado Josélia Neves; Francisco, Manuela; Rogério Costa. "Network learning: New solutions for all.". Trabalho apresentado em 7th International Congress on European distance and e-learning network (EDEN), Porto, 2009. Publicado Rogério Costa; Francisco, Manuela; Nelson Jorge; Josélia Neves; Vitor Rodrigues. "Modelo pedagógico adoptado nas licenciaturas em regime de ensino a distância no IPLeiria". Trabalho apresentado em 13º encontro Ibero-Americano de educação a distância (AIESAD), Lisboa, 2009. Publicado Josélia Neves; Francisco, Manuela; Cláudio Esperança. "Estratégias para um ensino online mais inclusivo: sons e imagens para todos?". Trabalho apresentado em EDUCARE, Porto, 2009. Publicado Francisco, Manuela; Josélia Neves. "“’Ver com os ouvidos e ouvir com os olhos’: considerações para uma comunicação inclusiva: a descrição de imagem e som em contextos educativos online”". Trabalho apresentado em II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, Lisboa, 2007. Publicado Rogério Costa; Josélia Neves; Francisco, Manuela; Nelson Jorge; Vitor Rodrigues. "Cursos On-line para Todos / Accessibility Solutions for on-line Courses". Trabalho apresentado em IX Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE), Porto, 2007. Publicado
Artigo em jornal	Francisco, Manuela. "Ambientes virtuais inclusivos: o que são e para quem?", Jornal Açoriano Oriental, 2010
Artigo em revista	Francisco, Manuela; Amado, Cristina. "Perusall: uma simbiose entre machine learning e pedagogia". Indagatio Didactica (2022): vol. 14 n.º 1 (2022)-vol. 14 n.º 1 (2022). https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/29626. 10.34624/ID.V14I1.29626 Francisco, Manuela. "Estratégias para uma educação online acessível na plataforma Moodle.". Revista Multimédia De Investigação Em Inovação Pedagógica E Práticas De E-Learning 5 1 (2022): 29-37. https://parc.ipp.pt/index.php/elearning/article/view/4508. Acesso aberto • Publicado Francisco, Manuela; Amado, Cristina. Autor correspondente: Francisco, Manuela. "Strategy inspired by inquiry-based Learning using Perusall to improve co- and self-regulation.". Open Praxis (2022): Submetido Francisco, Manuela. Autor correspondente: Francisco, Manuela. "Beyond localization: Making learning spaces accessible to all". QScience Connect 2021 3 (2021): http://dx.doi.org/10.5339/connect.2021.tii.2. Publicado • 10.5339/connect.2021.tii.2 Francisco, Manuela; Amado, Cristina. Autor correspondente: Francisco, Manuela. "Perusall’s Machine Learning Towards Self-regulated Learning". Innovative Technologies and Learning. ICITL 2021. Lecture Notes in Computer Science 13117 (2021): 49-58. https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-030-91540-7_6. Publicado • 10.1007/978-3-030-91540-7_6 Francisco, Manuela. "Estratégias de active learning para uma aula ativa". Interacções (2019): Vol 15 No 52 (2019):-Vol 15 No 52 (2019):. https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/19113. 10.25755/INT.19113 Francisco, Manuela. "Accessible Options for Deaf People in e-Learning Platforms: Technology Solutions for Sign Language Translation.". Procedia Computer Science (2015): https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050915031166. 10.1016/j.procs.2015.09.270 Sousa, Norberto; Rodrigues, Vitor; Esperança, Cláudio; Francisco, Manuela. "Acessibilidade nas plataformas de webconferência BigBlueButton V0.81 e Colibri 2.0 (Adobe Connect): caso IPLeiria". (2015): http://hdl.handle.net/10400.2/11084. https://doi.org/10.34627/rcc.v10iEspecial.65 Francisco, Manuela; Esperança, Cláudio; Sousa, Norberto; Vieira, Daniel; Nunes, Nelson. "Validação da acessibilidade na plataforma de eLearning: caso IPLeiria". (2015): http://hdl.handle.net/10400.2/11231. Costa, Rogério; Francisco, Manuela; Jorge, Nelson; Rodrigues, Carina. "Ensino a distância no Instituto Politécnico de Leiria: definição de um modelo e seus pilares". (2013): Francisco, Manuela; Josélia Neves; Cláudio Esperança. "Estratégias para um ensino online mais inclusivo: sons e imagens para todos?". Educação, Formação & Tecnologias 2 2 (2009): 95-104. http://eft.educom.pt./index.php/eft/issue/view/8. Publicado
Capítulo de livro	Teixeira, António; Paz, João; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Morgado, Lina; Francisco, Manuela. "EDUTECH - Asistencia Tecnológica a la accesibilidad en la Educación Superior Virtual". LE@D, Universidade Aberta, 2022. 10.34627/leadw.2022.3 Francisco, Manuela; Josélia Neves. ""Ver com os ouvidos e ouvir com os olhos" - Considerações para uma comunicação inclusiva: a descrição de imagem e som em contextos educativos online.". In Educação e ciberespaço: estudos, propostas e desafios, 164-181. Aracaju, Brasil, Brasil: Virtus Editora, 2010. Publicado Francisco, Manuela; António Quintas-Mendes. "Inovar para Todos: Acessibilidade nas TIC". In Infância no Digital, 123-129. Braga, Portugal: Arca Comum, 2010. Publicado
Livro	Francisco, Manuela; Tomás, Cecília; Sofia Malheiro. Autor correspondente: Francisco, Manuela. 12 histórias educacionais: Ser diferente na diversidade. Práticas pedagógicas em contextos pouco visíveis. Lisboa, Portugal: Universidade Aberta. 2023. Publicado • Editor Pereira, Isabel; Pedro, Sónia; Francisco, Manuela; Rodrigues, Carina. Livro de Resumos VII Jornadas Pedagógicas 2022: 3T´s - Teachers Teaching Teachers: Politécnico de Leiria. Portugal. 2022. Publicado Pereira, Isabel; Pedro, Sonia; Francisco, Manuela; Rodrigues, Carina. Livro de Resumos VI Jornadas Pedagógicas 3T´s - Teachers Teaching Teachers. Portugal. 2021. Publicado Manuela Francisco; Norberto Sousa. Guia de produção de conteúdos digitais acessíveis. 2019. 10.25766/r5pk-ws58
Manual	Francisco, Manuela; Norberto Sousa. Guia para produção de conteúdos digitais acessíveis. Portugal. 2011. Francisco, Manuela; Nelson Jorge. Guia do estudante - Regime EaD do IPL. Portugal. 2008.
Poster em conferência	Francisco, Manuela; Mineiro, Joana; Rodrigues, Carina; Costa, Sandro; Pedro, Sónia; Maximiano, Catarina; Esperança, Claúdio; Pereira, Isabel. "Comparative analysis between different pedagogical approaches in (M)OOC - an institutional case study". Trabalho apresentado em Conference: Academic Success in Higher Education, 2019.
Resumo em conferência	Francisco, Manuela. Autor correspondente: Francisco, Manuela. "Reflection on human and automatic image description in eLearning context". Trabalho apresentado em International conference EDEN Eleventh Research Workshop, 2020. Publicado
Tese / Dissertação	Francisco, Maria Manuela Amado da Silva. "A descrição parametrizada da imagem para um eLearning acessível e inclusivo". Doutoramento, 2015. http://hdl.handle.net/10400.2/4957. Francisco, Maria Manuela Amado da Silva. "Contributos para uma educação online inclusiva : estudo aplicado a casos de cegueira e baixa visão". Mestrado, 2009. http://hdl.handle.net/10400.2/1273.

Outros

Outra produção

Accessibility in web conferencing platforms BigBlueButton V0.81 and Colibri 2.0 (Adobe Connect): case IPLeiria. In the context of the eLearning platform (Moodle 2.7) accessibility evaluation of the IPLeiria, where a web conferencing system (BigBlueButton) was integrated, we held a test session, with screen readers, on this platform to verify the accessibility of the interface and the features available to the audience and to the presenter. These accessibility tests were also performed to the Colibri service. 2018. Sousa, Norberto; Rodrigues, Vitor; Esperança, Cláudio; Francisco, Manuela. https://journals.uab.pt/index.php/rcc/article/view/65.
Inclusão e acessibilidade em ação : diferentes percursos, um rumo. “Inclusão e Acessibilidade em Ação: Diferentes percursos, um rumo” é a primeira publicação do Centro de Investigação Inclusão e Acessibilidade em Ação (iACT) e tem como principal objetivo contribuir para a divulgação científica de práticas e estudos realizados nas áreas da inclusão e acessibilidade. Pretendese, desta forma, partilhar conhecimento com todos os interessados nestas temáticas, assumin. 2015. Mangas, Catarina; Freire, Carla; Francisco, Manuela. http://hdl.handle.net/10400.8/1602.
Formação de professores para o EaD: caso IPLeiria. A criação de oferta formativa numa modalidade de ensino a distância (EaD) trouxe novos desafios a uma instituição organizada para um ensino presencial e que teve de iniciar um caminho para se adaptar a esta nova realidade sem perder a qualidade das suas formações. A Unidade de Ensino a Distância do Instituto Politécnico de Leiria (IPLeir. 2014. Jorge, Nelson; Instituto Politécnico de Leiria; Francisco, Manuela; Instituto Politécnico de Leiria; Rodrigues, Carina; Instituto Politécnico de Leiria; Cadima, Rita; Instituto Politécnico de Leiria. http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2689.
Palco do concerto "Explode" dos The Gift no Tivoli (18 de Março). Maqueta. 2011. Francisco, Manuela.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2023	Digital accessibility in training contexts	Webinar: The contribution of education and professional training to the inclusion of people with disabilities Universidade Aberta & Centro Nacional de Qualificação de Formadores (Portugal)
2023	Hela.H.Eduki - Pedagogical practices in unnoticed contexts	MeetUP - LE@D researchers meeting Universidade Aberta (Portugal)
2023	Multiformat Educational Resourses	Pedagogical practices in distance learning Instituto politécnico de Santarém (Portugal)
2022	Accessibility in online learning environments: challenges and solutions	International council for educational media Instituto Politécnico de Santarém (Portugal)
2022	Open educational resources: challenges and opportunities	Encontro de instituições e unidades de elearning do ensino superior . eL@IES Universidade Aberta, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Instituto politécnico de Santarém (Portugal)
2021	Accessibility in digital learning environments	Atena Project Universidade do Minho (Portugal)
2020	Assessment: How, What, For What	XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade Universidade Federal de Seripe (Brasil)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2022/01/01 - Atual	Digital education in the professional training of students with Special Educational Needs: case study Orientador	Mestrado em Pedagogia do eLearning (Mestrado) Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2010 - 2010	I Encontro UED sobre e-learning Encontro (Outra)	Unidade de Ensino a Distância do Instituto Politecnico de Leiria, Portugal
2007 - 2007	Gestão Pedagógica e Comunicacional na Educação online Seminário (Outra)	Unidade de Ensino a Distâbcia do Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2011 - 2011	Formar para a Inclusão: Um Curso Online de Introdução à Acessibilidade em Ambientes Virtuais Seminário	V Seminário - "Exclusão Digital na Sociedade de Informação Faculdade de Motricidade Humana, Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2019	El uso del blog como herramienta para brindar estratégias psicopedagógicas– un estudio con docentes de la enseñanza superior de la PUCE, Ecuador	Yessenia Fernanda Medina Paspuel (Mestrado) Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2019	Integración de la robótica mediante el uso de la plataforma Arduino para el aprendizaje de matemáticas en el aula	Juan Agnelio Villacís Salazar (Mestrado) Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018	Seguridad en los ninos mediante herramientas de control parental que permita a los padres supervisar el uso de internet Arguente	Cindy Ines Coronel Rojas (Mestrado) Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018	Participacion de los padres en la educacion sexual escolar de sus hijos: contribuciones de la plataforma Logos. Caso aplicado en la Unidad Educativa San Luis Gonzaga Arguente	Liliana Maribel León Vera (Mestrado) Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018	Los mapas mentales como estrategia de comprensión lectora y recursos tecnológicos de apoyo Arguente	Roxana Isabel Guzmán Larrea (Mestrado) Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018	Aplicación de la metodologia aula invertida en la asignatura de ingles para el aprendizaje de gramatica y vocabulario en los estudiantes de 10mos. años del Instituto Nacional Mejia en la ciudad de Equito - Ecuador Arguente	Elena Isabel Calderón Delgado (Mestrado) Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2022 - Atual	MeetUP - LE@D researchers meeting	Universidade Aberta
2021 - Atual	International conference of innovative technologies and learning
2020 - Atual	Encontro de instituições e unidades de elearning do ensino superior . eL@IES	Universidade Aberta
2015/02/01 - Atual	Includit	Politécnico de Leiria
2023 - 2023	XIV Congreso de Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA2023)	Mexico
2023 - 2023	IX Conferencia Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones para mejorar la Accesibilidad (ATICAcces 2022)	Mexico
2022 - 2022	IX Conferencia Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones para mejorar la Accesibilidad (ATICAcces 2022)	Ecuador
2022 - 2022	XIV Congreso de Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA2023)	Ecuador
2015 - 2015	V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD).	Brasil

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2018 - Atual	Acessibilidade em educação e formação	Educação (Licenciatura)	Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2010 - Atual	Educação e internet	Educação (Licenciatura)	Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2010 - 2010	Introdução à Acessibilidade em Ambientes Virtuais	Aperfeiçoamento (Outros)	Universidade Aberta, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2018/09/01 - Atual	UID-FCT nº 5507, Centro de Estudos em Educação e Inovação (CI&DEI), Politécnico de Leira	Membro colaborador
2016/10/01 - Atual	ACCESSIBLE PORTUGAL	Membro do Conselho Fiscal
2016/04 - Atual	UID-FCT nº 4372, Laboratório de Educação a Distância e E-Learning (LE@D), Universidade Aberta	Membro integrado

Revisão ad hoc de artigos em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2022 - Atual	Universal access in the information society (1615-5297)

Distinções

Prémio

2021	Best Poster (3rd position) Instituto Politécnico de Tomar, Portugal Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal Universidade Aberta, Portugal

Outra distinção

2015	Academic Excellence Award Universidade Aberta, Portugal