Daniela Patrícia Moreira Rosendo (1E14-DC31-B0CC)

Curriculum Vitae

Daniela Patrícia Moreira Rosendo

Daniela Patrícia Moreira Rosendo. Concluiu o(a) Mestrado integrado em Psicologia em 2017/07/31 pelo(a) Universidade do Minho. Frequenta o(a) Doutoramento em Doctorate student in Applied Psychology pelo(a) Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia desde 2021/02/01. Publicou 5 artigos em revistas especializadas. Possui 1 capítulo(s) de livros. Organizou 6 evento(s). Participou em 3 evento(s). Recebeu 1 prémio(s) e/ou homenagens. Participa e/ou participou como Investigador em 2 projeto(s). Atua na(s) área(s) de Ciências Sociais com ênfase em Psicologia. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Self-Regulation of Learning; School Engagement; Motherhood; .

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Daniela Patrícia Moreira Rosendo
Data de nascimento: 1994/07/30
Género: Feminino

Nomes de citação

Rosendo, D.

Identificadores de autor

Ciência ID: 1E14-DC31-B0CC
ORCID iD: 0000-0001-6017-7025

Endereços de correio eletrónico

id9315@uminho.pt (Profissional)
danielapatriciamr@gmail.com (Pessoal)

Moradas

Escola de Psicologia, Universidade do Minho. Campus Gualtar, 4710-057, Braga, Braga, Portugal (Profissional)

Websites

https://www.psi.uminho.pt/pt (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Inglês	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)
Português (Idioma materno)

Formação

	Grau	Classificação
2024/12 - 2025/01 Concluído	Avaliação e Intervenção Psicológica nos Problemas de Comportamento de Crianças e Adolescentes (Outros) MDC Psicologia e Formação, Portugal
2024/05 - 2024/12 Concluído	Especialização Avançada em Psicologia da Gravidez e da Parentalidade (Especialização pós-bacharelato) Instituto CRIAP, Portugal
2024 - 2024 Concluído	Masterclass in Scientific Writing and Publishing (Outros) Nature Publishing Group Basingstoke, Reino Unido
2023/11 - 2023/12 Concluído	Curso Avançado em Intervenção Psicológica nas Disfunções Sexuais (Outros) Instituto CRIAP, Portugal
2023/09/06 - 2023/09/08 Concluído	Análise Qualitativa de Dados com NVivo (Outros) Gades - Data Analysis Solutions, Portugal
2022/11 - 2023/06 Concluído	Curso de Promoção de Autorregulação emCrianças e Jovens com Dificuldades Intelectuais e doDesenvolvimento (Outros) Grupo Universitário de Investigação em Autorregulação, Portugal
2021/09 - 2022/06 Concluído	Formação - Intervenção baseada na narrativa "(Des)venturas do Testas" (Outros) Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal Grupo Universitário de Investigação em Autorregulação, Portugal
2021/02/01 - 2021/02/01 Em curso	Doctorate student in Applied Psychology (Doutoramento) Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal
2018/01/03 - 2019/01/03 Concluído	Junior Psychologist Training (Outros) Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal	Muito Bom
2018/07 - 2018/08 Concluído	Aprender a Aprender - Intervenção baseada na narrativa "Sarilhos do Amarelo" para promoção de competências de autorregulação (Outros) Grupo Universitário de Investigação em Autorregulação, Portugal	Excelente
2012/09/17 - 2017/07/31 Concluído	Psicologia (Mestrado integrado) Universidade do Minho, Portugal "Efeito da Fluência de Processamento e do Intervalo de Retenção na Ilusão de Verdade." (TESE/DISSERTAÇÃO)	14
2016/05/30 - 2016/07/21 Concluído	Certificado de Competências Pedagógicas (Outros) Instituto do Emprego e Formação Profissional, Portugal	4 - RELEVANTE

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2018/08/15 - 2021/01/31	Investigador (Investigação)	Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal
	Câmara Municipal de Valongo, Portugal
2017/11/13 - 2018/08/15	Estagiário de Investigação (Investigação)	Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal
	Grupo Universitário de Investigação em Autorregulação, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2016/11/22 - 2017/06/30	Psychology Intern	Hospital de Braga, Portugal
	Hospital de Braga, Portugal (...)
2012/09/30 - 2016/06/30	Research Collaborator	Grupo de Investigação em Memória Humana - UMinho, Portugal
	Human Cognition Laboratory , Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2018/08/15 - 2021/01/31	Aprender a Aprender [Learning2learn] UMINHO/BI/192/2018 Investigador Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal	Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2020/03 - 2021/01/31	COVID-19 em Sarilhos Escola de Psicologia, Universidade do Minho Investigador Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal	Universidade do Minho Escola de Psicologia Em curso

Produções

Publicações

Artigo em revista	Sofia Vidal; Armanda Pereira; José Carlos Núñez; Guillermo Vallejo; Daniela Rosendo; Sara Miranda; Jussara Tortella; et al. "Critical thinking predictors: the role of family-related and motivational variables". Thinking Skills and Creativity (2023): https://doi.org/10.1016/j.tsc.2023.101348. Publicado • 10.1016/j.tsc.2023.101348 Daniela Rosendo; Armanda Pereira; Tânia Moreira; José Carlos Núñez; Joana Martins; Sílvia Fróis; Conceição Paupério; Pedro Rosário. "Reading in COVID-19 Pandemic Times: A Snapshot of Reading Fluency of Portuguese Elementary School Students". Children (2023): https://doi.org/10.3390/children10010143. 10.3390/children10010143 Armanda Pereira; Paula Magalhães; Sara Teixeira; José Carlos Núñez; Daniela Rosendo; Sandra Mesquita; Raquel Azevedo; et al. ""COVID-19 in Trials and Tribulations" Project: A Self-Regulation-Based Support Response for Confined Families through Social Networks". International Journal of Environmental Research and Public Health 19 3 (2022): 1910-1910. https://doi.org/10.3390/ijerph19031910. 10.3390/ijerph19031910 Pereira, Beatriz; Rosário, Pedro; Núñez, José Carlos; Rosendo, Daniela; Roces, Cristina; Magalhães, Paula. "Food Availability, Motivational-Related Factors, and Food Consumption: A Path Model Study with Children". International Journal of Environmental Research and Public Health 18 24 (2021): 12897. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph182412897. Publicado • 10.3390/ijerph182412897 Azevedo; Rosário; Martins; Rosendo; Fernández; Núñez; Magalhães. "From the Hospital Bed to the Laptop at Home: Effects of a Blended Self-Regulated Learning Intervention". International Journal of Environmental Research and Public Health 16 23 (2019): 4802. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph16234802. 10.3390/ijerph16234802
Capítulo de livro	Silva, Cátia; Rosendo, D.; Magalhães, Paula. "Eating Behaviors in Children and Adolescents during the COVID-19 Pandemic: The Importance of Family Context.". In In A Closer Look at Children's Health. New york: Nova Science Publishers, 2022. Publicado
Poster em conferência	Sara Teixeira; Armanda Sofia Pereira; Mesquita, Sandra; Ana Guimarães; Rosendo, D.; Pedro Rosário. "Animal-Assisted Interventions With Dogs and Children: a Highway to Self-Regulation". Trabalho apresentado em XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, 2023. Rosendo, Daniela. "Efeitos da fluência de processamento na Ilusão de Verdade". Trabalho apresentado em 12º Encontro Nacional da APPE, 2017. Rosendo, Daniela. "Efeito de produção em listas de associados convergentes". Trabalho apresentado em 9º Encontro Nacional da APPE, 2014.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2023/09/01	Becoming a Mother During Unexpected Times: The Perceived Impact Of COVID-19 Context In Mother's Basic Psychological Needs	XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía Universidade da Coruña (Corunha, Espanha)
2023/08/31	Reading Fluency of Portuguese Elementary School Students: Lessons Learned From the COVID-19 Pandemic Times	XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía Universidade da Coruña (Corunha, Espanha)
2022	PROMOTING SELF-DETERMINATION IN EDUCATIONAL AND HEALTH SETTINGS (WORKSHOP)	2º Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente Universidade Lusíada de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2022	THE EXPERIENCE OF BECOMING A MOTHER IN A PANDEMIC PERIOD: LESSONS LEARNED TO MOVE FORWARD	Universidade de Psicologia do Porto (Porto, Portugal)
2021/09/03	LESSONS LEARNED ON THE PROMOTION OF CHILDREN ENGAGEMENT IN A HYBRID HEALTHY EATING NARRATIVE-BASED INTERVENTION	University of Minho (Braga, Portugal)
2021/09/03	Understand The Reflexive Thinking Competencies With A Focus On Critical Thinking In Children In Elementary School: Study Protocol	University of Minho (Braga, Portugal)
2021/09/03	Can A School-Based Intervention On Self-Regulation Promote Selective Attention In 4th Grade Students?	University of Minho (Braga, Portugal)
2018/06	Using Google Classroom with School-age Children to Promote Self-Regulation Strategies for Healthy Eating	6th International Congress of Educational Sciences and Development (Setúbal , Portugal)

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2024 - 2024	"Ser Mãe: Sinto-me Preparada?" - Workshop para recém-mães e mulheres que estão na fase de preparação para esse passo. (2024 - 2024) Oficina (workshop) (Coorganizador)	Grupo Universitário de Investigação em Autorregulação, Portugal
2023/05/14 - 2023/05/16	2.º Simpósio Doutoral Psicologia UNorte[2nd Doctoral Symposium inPsychology UNorte] (2023/05/14 - 2023/05/16) Simpósio (Coorganizador)	Universidade do Minho, Escola de Psicologia, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2022/07/21 - 2022/07/21	Comissão Organizadora do Iº Encontro Nacional 'Aprender para Envolver na Escola' (2022/05 - 2022/07) Encontro (Coorganizador)	Grupo Universitário de Investigação em Autorregulação, Portugal
2020/09/06 - 2020/09/06	Encontro Online "Sarilhos do Amarelo:Relatos do Terreno em tempo depandemia" (2020/09 - 2020/09) Encontro (Coorganizador)	Universidade do Minho, Escola de Psicologia, Portugal
2019/04/12 - 2019/06/12	A atividade "Aventura no Bosque-Sem-Fim" surgiu no âmbito do projeto "Aprender a Aprender", que abrangeu os alunos do 4º ano (cerca de 800) do concelho de Valongo, Porto, Portugal. Um dos objetivos deste projeto era o combate ao insucesso escolar e o apoio na transição do 1º para o 2º ciclo, a partir do envolvimento das crianças no imaginário de histórias (neste caso, a narrativa Sarilhos do Amarelo). Esta atividade consistiu na dinamização da ida destas crianças à Universidade do Minho, onde participaram em jogos e dinâmicas. (2019/06/12 - 2019/06/12) Outro (Coorganizador)	Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2019 - 2019	Aventura no Bosque-Sem-Fim: Organização de atividade para 600 alunos do 4º ano, no âmbito do projeto Aprender a Aprender, com foco no combate ao insucesso escolar e transição para o 2º ciclo, utilizando a narrativa Sarilhos do Amarelo. (2019 - 2019) Encontro (Coorganizador)	Grupo Universitário de Investigação em Autorregulação, Portugal

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2024/09/25 - 2024/09/27	Apresentação intitulada: "Apoiar a auto-eficácia materna desde uma fase inicial: exploração do ambiente de suporte em períodos adversos" Congresso	Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2024 - 2024	"Desafios Emocionais na Amamentação" - Painel “Aleitamento Materno no Pós-Parto”. Seminário	I Jornadas de Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica na Comunidade da ULSBE: Apoio à Amamentação para todos Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal
2022/02/03 - 2022/02/04	1.º Simpósio Doutoral Psicologia UNorte [1st Doctoral Symposium in Psychology UNorte] Simpósio	1.º Simpósio Doutoral PsicologiaUNorte [1st Doctoral Symposium inPsychology UNorte] Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal Universidade do Minho, Escola de Psicologia, Portugal Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2021/05 - 2021/05	Psychoeducational Assessment and Intervention II	(Mestrado integrado)	Universidade do Minho, Escola de Psicologia, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2019/02/19 - Atual	Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP)	Membro Efetivo - Cédula profissional 23304

Distinções

Outra distinção

2019	EuroPsy - European Certificate in Psychology European Federation of Psychologists' Associations, Bélgica