Curriculum Vitae
Rita Tavares de Sousa
Identificação
Identificação pessoal
- Nome completo
- Rita Tavares de Sousa
Nomes de citação
- Sousa, Rita Tavares
Identificadores de autor
- Ciência ID
- 2914-D778-86C6
- Scopus Author Id
- 57209338058
Endereços de correio eletrónico
- rtsousa@fpce.up.pt (Profissional)
Websites
Domínios de atuação
- Ciências Sociais - Ciências da Educação
Idiomas
| Idioma | Conversação | Leitura | Escrita | Compreensão | Peer-review |
|---|---|---|---|---|---|
| Português (Idioma materno) | |||||
| Inglês | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C1) |
| Espanhol; Castelhano | Utilizador elementar (A1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador elementar (A2) |
| Francês | Utilizador elementar (A1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador elementar (A2) |
Formação
| Grau | Classificação | |
|---|---|---|
|
2014 - 2021
Concluído
|
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
"The articulation between teaching and research in Initial Teacher Education in higher education: a study developed in Portugal
and England" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
Unanimously Approved |
|
2008 - 2009
Concluído
|
Ciências da Educação (Mestrado integrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
17 |
|
2004 - 2008
Concluído
|
Ciências da Educação (Licenciatura)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Percurso profissional
Ciência
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2024/10/01 - Atual | Investigador Contratado (Investigação) | Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Educação e Psicologia, Portugal |
| 2022/04/01 - 2024/09/30 | Investigador Contratado (Investigação) | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2021 - 2022/03/31 | Assistente de Investigação (carreira) (Investigação) | Universidade do Porto Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Portugal |
| 2019 - 2022/03/31 | Investigador Contratado (Investigação) | CASTIIS, Portugal |
| 2018 - 2022/03/31 | Investigador Contratado (Investigação) | Associação CASO50+, Portugal |
| 2017/03 - 2017/04 | Estagiário de Investigação (Investigação) | Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil |
| Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil | ||
| 2015/10 - 2015/12 | Estagiário de Investigação (Investigação) | University of Cumbria, Reino Unido |
| University of Cumbria, Reino Unido |
Docência no Ensino Superior
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2024/10/01 - Atual | Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2020/03 - 2020/07 | Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) | Instituto Politécnico do Porto, Portugal |
Outros
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2007 - 2008 | Internship in Education Sciences | Câmara Municipal de Matosinhos, Portugal |
| Câmara Municipal de Matosinhos, Portugal |
Projetos
Bolsa
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2025/01/01 - Atual | BRIDGE - Bridging Generations in Teaching: Enhancing Portuguese Teachers’ Professional Development Through Intergenerational
Dialogues
2023.15320.PEX
Investigador responsável
|
Em curso
|
| 2019 - 2022 | EEPN - European Education Policy Network on Teachers and School Leaders
2107/EAC/S36
Investigador
|
European Commission
Concluído
|
| 2014 - 2021 | The articulation between teaching and research in Initial Teacher Education in higher education: a study developed in Portugal
and England
FCT SFRH/BD/52468/2014
Bolseiro de Doutoramento
Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
| 2018 - 2019 | ActiveAdvice - Decision Support Solutions for Independent Living using an Intelligent AAL Product Service Cloud
AAL-2015-2- 058
Bolseiro de Investigação
Universidade do Porto Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Portugal
|
Concluído
|
| 2011 - 2013 | FIPAIF - Formação inicial de profissionais de ajuda e identidade dos formadores: o caso do ensino e da enfermagem
PTDC/CPE-CED/113015/2009
Bolseiro de Investigação
Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal
|
Concluído
|
Projeto
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2024/10/01 - Atual | INOV-Norte
08/C06-i07/2024
Investigador
|
Em curso
|
| 2022/04 - Atual | Fifty Years of Teaching: factors of change and intergenerational dialogues - FYT-ID (PTDC/CED-EDG/1039/2021
PTDC/CED-EDG/1039/2021
Investigador
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
|
| 2019/01/01 - 2019/12/31 | Centro de Investigação e Intervenção Educativas - CIIE Porto
UID/CED/00167/2019
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
Universidade do Porto Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Portugal |
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
Outro
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2022 - Atual | CARE4SUD - Vocational Training in illicit drug addiction: Equipping Health Care Practitioners with Addiction Treatment competences
and techniques
2022-1-LT01-KA220-VET-000086077
Investigador
|
European Commission
Em curso
|
| 2021 - 2022/03 | BestCare4LGBTQI+
KA220-ADU-D6BF4D54
Investigador
Associação CASO50+, Portugal
|
European Commission
Em curso
|
| 2020 - 2022/03 | S.IN.CA.L.A II (2020-2023): Supporting Informal Carers: A whole family and lifecourse approach II
2020-1-EE01-KA204-078004
Investigador
Associação CASO50+, Portugal
|
European Commission
Em curso
|
| 2020 - 2022/03 | Stay Safe
REC-AG-2019/REC-RDAP-GBV-AG-2019
Investigador
Universidade do Porto Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Portugal
|
European Commission
Concluído
|
| 2019 - 2022/03 | Cuidar de Quem Cuida
POISE-03-4639-FSE-000384
Investigador
|
Fundação Calouste Gulbenkian Rede CUF Concluído
|
| 2018 - 2020 | Best4OlderLGBTI: Best Interest for the Older LGBTI.
AG-2017/REC-RDIS-DISC-AG-2017
Investigador
Associação CASO50+, Portugal
|
Concluído
|
| 2017 - 2020 | Care4Dem: Apoio a Cuidadores Informais de Pessoas com Demência. Cofinanciado pelo programa Erasmus+ da União Europeia
2017-1-IT02-KA204-036545
Investigador
Associação CASO50+, Portugal
|
Concluído
|
| 2019 - 2019 | SINCALA - SUPPORTING INFORMAL CARERS: A WHOLE-FAMILY & LIFECOURSE APPROACH
2018-1-EE01-KA204-047079
Investigador
Associação CASO50+, Portugal
|
Concluído
|
Produções
Publicações
| Artigo em conferência |
|
| Artigo em revista |
|
| Capítulo de livro |
|
| Edição de livro |
|
| Livro |
|
| Manual |
|
| Poster em conferência |
|
| Relatório |
|
| Resumo em conferência |
|
| Tese / Dissertação |
|
Atividades
Apresentação oral de trabalho
| Título da apresentação | Nome do evento Anfitrião (Local do evento) |
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|---|---|---|
| 2024/11/15 | A construção da docência em tempos de democracia: para uma conceção intelectual e socio-ecológica do desenvolvimento profissional docente. [The Construction of Teaching in Times of Democracy: Towards an Intellectual and Socio-Ecological Conception of Teacher Professional Development.] | XVII Congresso da SPCE
(Portugal)
|
| 2024/08 | Exploring the Professional Development Journey of Portuguese Teachers: Factors Shaping Five Decades of Practice. | ECER 2024
(Chipre)
|
| 2024/08 | Bridging Gaps in Illicit Drug Addiction VET programmes: insights from the CARE4SUD Project. | ECER 2024
(Chipre)
|
| 2024/08 | Exploring Academic Identities in the Context of Changes in Higher Education. As part of the Symposium “Exploring Academic Development Initiatives Across Europe: A Multifaceted Perspective | ECER 2024
(Chipre)
|
| 2024/02/02 | Prática Profissional de Professores Portugueses nos últimos 50 anos | V Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação.
(Braga, Portugal)
|
| 2023/10/27 | Teachers' Traits of Agency: life stories of Portuguese teachers. Communication integrated in the Symposium Fifty years of teaching in Portugal | ATEE Winter Conference
(Braga)
|
| 2023/10/27 | Strengthening Bonds Across Generations: Exploring Intergenerational Dialogue in Higher Education. Communication integrated in the Symposium Fifty years of teaching in Portugal | ATEE Winter Conference
(Braga, Portugal)
|
| 2023/09 | Preparing pre-service teachers to embrace research-informed practices: experiences of teacher Educators in Poland, Portugal, and Hungary | ATEE Annual Conference 2023
(Budapest, Hungria)
|
| 2023/08 | Traits of Agency in Portuguese Teachers: 50 Years of Teaching | ECER 2023
(Glasgow, Reino Unido)
|
| 2023/08 | Intergenerational Dialogues: Learning from an Older Generation | ECER 2023
(Glasgow, Reino Unido)
|
| 2023/08 | Fifty Years of Teaching in Portugal: Analysing Teachers’ Professionalism and Professional Development through Teachers’ Life Stories [accepted; integrated in the Symposium Ever-evolving and Multi-dimensional: Studies of Teachers’ Professionalism and Professional Development in Portugal, Poland, Spain, and the UK) | ECER 2023
(Reino Unido)
|
| 2023/04 | Listen to my story! An intervention methodology for informal caregivers based on literature (Ouve a minha história! Metodologia de intervenção com cuidadores informais com base em estímulos literários) [guest speaker] | Final Seminar of SINCALA II- SUPPORTING INFORMAL CARERS: A WHOLE-FAMILY & LIFECOURSE APPROACH II.
(Portugal)
|
| 2022/07 | The articulation between teaching and research in initial teacher education in higher education: a study conducted in Portugal and England [A articulação entre o ensino e a investigação na formação inicial de professores no ensino superior: um estudo realizado em Portugal e Inglaterra] | I International Congress School, Identity and Democracy
(Porto, Portugal)
|
| 2022/05 | The experience of the Project Cuidar de quem cuida - Portugal [A experiência do Projeto Cuidando de quem cuida - Portugal] | III Congresso Brasileiro Online de Saúde e Envelhecimento Humano (CONBRASEH).
(Brasil)
|
| 2022/04 | The relevance of multimodal resources for the production of life stories: the FYT-ID project [A relevância dos recursos multimodais para a produção de histórias de vida: o projeto FYT-ID] |
(Barcelona, Espanha)
|
| 2022/03 | Stay Safe: Outcomes of the piloting | Stay Safe project: preventing and responding to sexual violence against women with psycho-social disabilities - Final Conference |
| 2022 | Informal Caregivers: The Importance of Caring for Caregivers. [Cuidadores Informais: A importância de Cuidar de Quem Cuida] |
Universidade Aberta
|
| 2022 | Ageing and Technologies [Envelhecimento e tecnologias] [guest speaker at Round Table] | II Seminário REKINDLE+50, intitulado "Migrações Digitais e Inovação Curricular: Ressignificar a Experiência e (Re)Encantar
a Profissão Docente Depois dos 50"
Faculty of Psychology and Education Sciences of the University of Porto (Portugal)
|
| 2021 | Taking care of Caregivers (Cuidar de Quem Cuida) [guest speaker] | IV Seminário Internacional Alzheimer e outras Demências: Conhecer, Compreender e Intervir, Painel 2 - Boas práticas em tempos
de pandemia
Escola Superior de Educação de Viseu (Portugal)
|
| 2019/04 | The Best4OlderLGBTI Project | Conference “Focus on LGBTIQ+ Seniors: Information and inspiration for more inclusion”,
(Amsterdam, Países Baixos)
|
| 2019 | Back to the roots: The perspectives of multiple stakeholders about a seamless physical-virtual AAL advisory service. | International Conference ICT4AWE 2019
(Heraklion, Grécia)
|
| 2018/12 | ActiveAdvice: Technologies for memory problems (ActiveAdvice Tecnologias direcionadas para problemas de memória) [guest speaker] | III Seminário Internacional de Alzheimer e outras demências – Conhecer, Compreender, Intervir.
Escola Superior de Educação de Viseu (Viseu, Portugal)
|
| 2018 | ActiveAdvice: bridging the gap between users and AAL solutions. [guest speaker] | 3º Meeting Care4Dem – Dementia caregiver support
(Porto, Portugal)
|
| 2018 | High Tech, High Touch: Authorized Active Advisors as mediators between AAL providers and consumers | AAL Forum
(Bilbao, Espanha)
|
| 2017/08 | What is "Research" in Initial Teacher Education: Teacher Educator Perspectives | ECER 2017 - Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research
(Copenhagen, Dinamarca)
|
| 2017 | Expectations of post graduate students and its relation to Higher Education: trends and orientations. |
(Porto, Portugal)
|
| 2017 | The place of research in teacher education: perspectives from teacher educators in Portugal and England [O lugar da investigação na formação de professores: perspetivas de formadores em Portugal e em Inglaterra] | I International Seminar DESUP
(Porto, Portugal)
|
| 2017 | What is valued as research: perspectives of teacher educators in Portugal and England [O que é valorizado como investigação: perspetivas de formadores de professores em Portugal e Inglaterra] | I International Seminar EXPRESSA: Reimagining the scientific communication in education
Faculty of Psychology and EducationalSciences of the University of Porto (Porto, Portugal)
|
| 2016/08 | Initial teacher education: What is the role of research in developing professional knowledge |
University College Dublin (Dublin, Irlanda)
|
| 2016 | The Value of Research in Initial Teacher Education: In Portugal and England. |
University of Cumbria (Carlisle, Reino Unido)
|
| 2016 | Cartography of Research in Education Sciences in the Doctoral Programme in Education Sciences. [Cartografia da Investigação em Ciências da Educação no Programa Doutoral em Ciências da Educação.] |
Faculty of Psychology and Education Sciences of the University of Porto (Porto, Portugal)
|
| 2015/09 | The Research-Teaching Nexus in Higher Education: how it relates to employability and graduate skills in professional fields |
Corvinus University of Budapest (Budapest, Hungria)
|
| 2015 | The research-teaching nexus: how it becomes a challenge in Higher Education |
Faculty of Psychology and EducationSciences of the University of Porto (Porto, Portugal)
|
| 2014 | Higher Education in an Era of transition: the (re)composition of the teaching profession [O Ensino Superior numa era de transição: a (re)composição da profissão docente] | IV Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação
Faculty of Psychology and Education Sciences of the University of Porto (Porto, Portugal)
|
Organização de evento
| Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação) |
Instituição / Organização | |
|---|---|---|
| 2022 - 2022 | Member of the organizing committee of the I International Congress School, Identity and Democracy. (2022/07 - 2022/07)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2021 - 2021 | Member of the organizing committee of the event "Good Practices in Caring for Carers" [Encontro Boas Práticas "Cuidar de Quem
Cuida". (2021 - 2021)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
|
CASTIIS, Portugal |
| 2019 - 2019 | Member of the organizing committee of the International Conference "Sexuality in Ageing: time for equality and inclusion"
(2019 - 2019)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
|
Associação CASO50+, Portugal |
| 2017 - 2017 | Founder member and part of theOrganizing Committee of the I International Seminar "Expressa: Re-Imaginar a comunicação científica
emeducação" (2017 - 2017) (2017 - 2017)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2017 - 2017 | Member of the organizing committee of the UKCGE Annual Conference 2017 - Postgraduate Education in the European Context: Successes,
Challenges & Futures (2017 - 2017)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
|
|
| 2017 - 2017 | Member of the organizing committee of the I International Seminar DESUP - Challenges in Higher Education (2017 - 2017)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2017 - 2017 | EAIR - The European Higher Education Society: Linking research, policy and practice (2017 - 2017)
Conferência (Outra)
|
|
| 2015 - 2015 | II European Conference on Curriculum Studies (II ECCS) - Curriculum studies: Policies, perspectives and practices (2015 - 2015)
Conferência (Outra)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2014 - 2014 | Conference on Educational Research (ECER): The Past, Present and Future of Educational Research in Europe. (2014 - 2014)
Conferência (Outra)
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
Participação em evento
| Descrição da atividade Tipo de evento |
Nome do evento Instituição / Organização |
|
|---|---|---|
| 2023/12/14 - 2023/12/15 | Chair of poster presentation at the 15th International Seminar of the Doctoral Programme in Educational Sciences of the Faculty
of Psychology and Educational Sciences of the University of Porto.
Seminário
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2023/02 - 2023/02 | Chair of the Parallel Session "Teacher education and professional practices" [Moderação da sessão paralela “Formação de Professores
e práticas profissionais”]
Encontro
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2022/07 - 2022/07 | Chair of the Parallel Session "Higher Education and Academic Identities in Change" [Moderação da sessão paralela “Ensino Superior
e Identidades Académicas em Mudança"]
Conferência
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
| 2021/01 - 2021/01 | Chair of the workshop "LGBTI Public Campaigns"
Conferência
|
|
| 2021/01 - 2021/01 | Chair of the workshop “Advocacy and Activism”
Conferência
|
|
| 2020/06 - 2020/06 | Chair of the pannel "How to make relevant support accessible to all informal carers through ICT-based solutions?”
Seminário
|
|
| 2019 - 2019 | Chair of the panel "Gerotechnologies and Research"
Seminário
|
|
| 2015/06/29 - 2015/07/03 | Participation in the UNIKE Summer School – Figures in the higher education landscape
Outro
|
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Júri de grau académico
| Tema Tipo de participação |
Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização |
|
|---|---|---|
| 2022 | "LGBTQIA+ and Ageing: Perspectives and Conceptions of Professionals in an Institutional Context" [LGBTQIA+ e Envelhecimento:
Perspetivas e Conceções de Profissionais em Contexto Institucional]
Arguente principal
|
Luís Maia (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
|
Arbitragem científica em conferência
| Nome da conferência | Local da conferência | |
|---|---|---|
| 2021 - 2021 | IV Seminário Internacional de Alzheimer e outras demências – Conhecer, Compreender, Intervir | Escola Superior de Educação de Viseu |
| 2018 - 2018 | III Seminário Internacional de Alzheimer e outras demências – Conhecer, Compreender, Intervir | Escola Superior de Educação de Viseu |
Arbitragem científica em revista
| Nome da revista (ISSN) | Editora | |
|---|---|---|
| 2023 - Atual | Healthcare (2227-9032) | |
| 2022 - Atual | Behavioral Sciences (2076-328X) | |
| 2022 - Atual | International Journal of Environmental Research and Public Health (1660-4601) | |
| 2022 - Atual | Education Sciences (2227-7102) |
Curso / Disciplina lecionado
| Disciplina | Curso (Tipo) | Instituição / Organização | |
|---|---|---|---|
| 2024 - Atual | Teaching Careers, Supervision and Teacher Education in Contemporary Societies | Master in Education Sciences (Mestrado) | |
| 2024 - Atual | Professional Practice, Supervision, Research and Teacher Empowerment | Master in Education Sciences (Mestrado) | |
| 2024/10 - 2024/11 | Intergenerational Dialogs in Education | (Outros) | Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal |
| 2024/02 - 2024/06 | Communication and Human Relationships [Comunicação e Relação Humana] | Degree in Education Sciences (Licenciatura) | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2023/09 - 2024/01 | Intergenerational Dialogues, Education and Contemporary Society Challenges [Diálogos Intergeracionais, Educação e Desafios das Sociedades Contemporâneas] | Master Degree in Education Sciences (Mestrado) | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2023/11/07 - 2023/11/07 | Invitation to teach a class in the Curricular Unit of "Research Methodologies in Education" (2nd year of the Master's Degree in Educational Sciences at FPCEUP) on the use of the Endnote and NVivo programmes. | Master in Education Sciences (Mestrado) | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2022/09 - 2023/01 | Intergenerational Dialogues, Education and Contemporary Society Challenges [Diálogos Intergeracionais, Educação e Desafios das Sociedades Contemporâneas] | Master Degree in Education Sciences (Mestrado) | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2022 - 2022 | Invitation to teach a class in the Curricular Unit of "Adults Psychology" of the degree in Social Education. | (Licenciatura) | Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal |
| 2022 - 2022 | Invitation to teach a class in the Curricular Unit "Seminar for Dissertation/Project Work/Internship" in the Master's Degree in Social Gerontology. | (Mestrado) | Instituto Superior de Serviço Social do Porto, Portugal |
| 2022 - 2022 | Invitation to teach a class in the Curricular Unit "Caring for and Empowering Caregivers" at the Postgraduate Degree in Palliative Care. | (Pós-Graduação) | Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Portugal |
| 2021 - 2021 | Invitation to teach a class in the Curricular Unit of "Adults Psychology" at the degree in Social Education. | (Licenciatura) | Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal |
| 2021 - 2021 | Invitation to teach a class in the Curricular Unit "Psychoeducational Intervention Programmes in Ageing" at the Master's Degree in Gerontology | (Mestrado) | Instituto Politécnico de Viana do Castelo Escola Superior de Educaçao, Portugal |
| 2020 - 2021 | Gerontology and Social Education [Gerontologia e Educação Social] at the Degree of Social Education | (Licenciatura) | Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal |
| 2017 - 2018 | "Research, Higher Education and Professional Development" [Investigação, Formação Superior e Desenvolvimento Profissional], 3rd year of the Degree in Education Sciences | (Licenciatura) | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2016/02 - 2016/02 | Invitation to teach a class in the Curricular Unit of "Research Seminar I" of the Doctoral Programme in Education Sciences. | (Doutoramento) | Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal |
| 2016 - 2016 | Invitation to teach a class in the curricular unit "Research Methodologies in Education", at the Teacher Education Master's Degree | (Mestrado) | Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal |
Membro de associação
| Nome da associação | Tipo de participação | |
|---|---|---|
| 2024 - Atual | Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação [Portuguese Society of Educational Sciences] | Member |
| 2022 - Atual | OBVIE - Observatório de Vida nas Escolas | Member |
| 2022 - Atual | IDEAFor - Identity, Democracy, School, Administration, and Training | Coordinator |
| 2021 - Atual | Member of the RISE - Rede de Investigação em Saúde (RISE - LA/P/0053/2020). | Network member |
| 2014 - Atual | IDEAFor - Identity, Democracy, School, Administration, and Training | Member |
| 2019 - 2022 | Member of the EEPN - European Education Policy Network on Teachers and School Leaders (Agreement number: 2107/EAC/S36) | Network member |
Distinções
Prémio
| 2023 | Prémio “Práticas Pedagógicas Inovadoras”, [Award Innovative Pedagogical Practices] do Programa Inovação Educativa da Universidade
do Porto,
Universidade do Porto, Portugal
|
| 2014 | Awarded a PhD scholarship by FCT
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
|