Maria de Fátima de Jesus Simões (2A1F-A371-7305)

Curriculum Vitae

Maria de Fátima de Jesus Simões

I obtained the title of aggregate in Psychology in 2009 and a PhD in Education (with a major in educational psychology) in 1998 at the University of Beira Interior (UBI, Portugal). I also hold two undergraduate degrees in Psychology. These degrees were obtained at the University of Coimbra in 1986 and the University of Lorraine (Nancy, France) in 1982. Currently, I am an Associate Professor with Tenure at the University of Beira Interior and a researcher at the Centre for Research in Psychology and Education at the University of Évora (CIEP-UÉ, Portugal). I was once President of the Pedagogical Council of the University of Beira Interior (1999-2000) and of the Pedagogical Unit of Social and Human Sciences (1999-2001) as well as president of the Department of Psychology and Education (2001-2003). In 2002 I founded the Psychology degree program and the journal Psychology & Education. Later I also created the first PhD in Psychology and in my early years, I was the Director of the Psychology degree, Internship committee coordinator, and Mobility coordinator. I was the director of the Ph.D. in Psychology and of the Ph.D. in Education for many years. I am currently a member of the scientific committee of the PhD in Education program at UBI and Editor-in-chief of the Journal of Psychology & Education. Throughout my career, I have coordinated research projects, and published papers in peer-reviewed scientific journals, books, and book chapters. I was also the supervisor of many theses and dissertations in the fields of Psychology and Education. In the past, I have investigated topics such as the role of cognition in the learning of key concepts in Physics; the mechanisms of self-regulated learning; false memories; and Dyslexia. Currently, although I continue to research these topics, my interest is more focused on studying the impact of circadian rhythm disruption on cognitive processes, school learning, and mental health.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Maria de Fátima de Jesus Simões

Nomes de citação

Simões, Maria
Simões, F.
Simões, M. F.

Identificadores de autor

Ciência ID: 2A1F-A371-7305
ORCID iD: 0000-0001-5152-9375
Researcher Id: https://orcid.org/0000-0001-5152-9375

Endereços de correio eletrónico

simoesfati@gmail.com (Profissional)

Telefones

Telefone

(+351) 275 (Profissional)

Moradas

Estrada do Sineiro, s/n, 6200-209, Covilhã, Covilhã, Portugal (Profissional)

Websites

https://www.researchgate.net/profile/Fatima-Simoes-2 (Académico)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Psicologia
Ciências Sociais - Psicologia
Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)
Francês	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)

Formação

	Grau	Classificação
2012 Concluído	Marco Paulo Fontes (Doutoramento) Especialização em Psicologia Universidade da Beira Interior, Portugal "Desenvolvimento de competências empreendedoras em contexto escolar: estudo do impacto de uma intervenção" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2009/01/27 - 2009/01/28 Concluído	Agregation Title in Psychology (Título de Agregado) Universidade da Beira Interior, Portugal "Psychology of Learning and Memory [Psicologia da Aprendizagem e da Memória]" (TESE/DISSERTAÇÃO)	N/A
1994/09/01 - 1998/01/27 Concluído	PhD in Education (Doutoramento) Especialização em Educational Psychology Universidade da Beira Interior, Portugal "Cognition and Learning of Key Concepts in Physics" (TESE/DISSERTAÇÃO)	N/A
1988/01/05 - 1991/04/06 Concluído	Examination of Pedagogical Aptitude and Scientific Ability [Provas de Aptidão Pedagógica e de Capacidade Científica] (Mestrado) Especialização em Educational Psychology Universidade da Beira Interior, Portugal	Muito bom
1983/10/01 - 1986/09/30 Concluído	Psychology (Licenciatura) Especialização em Educational Psychology Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal	15
1982/09/15 - 1983/06/06 Concluído	Diplome d' Études Superieurs Françaises (DESE) Especialização em French language and litterature Alliance Française, Portugal	18
1980/09/06 - 1982/09/15 Concluído	Bachelor´s Degree in Psychology (Bachelor) Université de Lorraine, França

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2019 - Atual	Investigador principal (carreira) (Investigação)	Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
	Universidade de Évora, Portugal
2012/01/05 - 2019	Investigador (Investigação)	Universidade da Beira Interior LabComIFP Comunicação Filosofia e Humanidades, Portugal
	Universidade da Beira Interior, Portugal
2003 - 2017	Investigador principal (carreira) (Investigação)	Universidade de Coimbra Instituto de Psicologia Cognitiva Desenvolvimento Vocacional e Social, Portugal

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2002/01/29 - Atual	Professor Associado (Docente Universitário)	Universidade da Beira Interior, Portugal

1987/01/05 - 2002/01/29	Assistente (Docente Universitário)	Universidade da Beira Interior Centro da Ciências e Tecnologias Mecânicas e Aeroespaciais, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2002 - Atual	Member of the Scientific Commission of the PhD Program in Education	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2002 - Atual	Accreditation Commission of the PhD Program in Education	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2019 - Atual	Researcher	Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal

2009/01/27 - Atual	Associate Professor with tenure	Universidade da Beira Interior, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Thesis, Education, Doctoral Program in Education,	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Psychology of Learning and Memory, Undergraduate Program in Psychology,	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Psychology of Reasoning and Language, Undergraduate Program in Psychology	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Curricular Development, Master's Program in Education of Portuguese and Spanish for the Third Cycle of Primary Education and Secondary Education,	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Educational Psychology, Master´s Program in Education of Portuguese and Spanish for the Third Cycle of Primary Education and Secondary Education	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Education, Citizenship and Ethics in Teaching Professions, Master's Program in Education of Portuguese and Spanish for Primary Education and Secondary Education	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Curricular Development, Master's Program in Education of Chemistry and Physics for the Third Cycle of Primary Education and Secondary Education	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Education, Citizenship and Ethics in Teaching Professions, Master's Program in Education of Chemistry and Physics for Primary Education and Secondary Education	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Educational Psychology, Master's Program in Education of Philosophy in Secondary Education	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Educational Psychology, Master's Program in Education of Philosophy in Secondary Education	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Education, Citizenship and Ethics in Teaching Professions, Master's Program in Education of Physical Education in Elementary and Secondary Education,	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Curricular Development, Master's Program in Education of Chemistry and Physics in Primary Education and Secondary Education	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Thesis Project, Doctoral Program in Education	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

2002 - Atual	Current Teaching Responsibilities: Thesis II, Doctoral Program in Education	Universidade da Beira Interior Departamento de Psicologia e Educação, Portugal

1989 - 2002	Teaching Pedagogical Methods	Universidade da Beira Interior, Portugal

1987 - 2001	Teaching Educational Psychology	Universidade da Beira Interior, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2018/08/01 - 2018/12/31	Impacto de variáveis biológicas, cognitivas e pedagógicas no sucesso escolar dos estudantes dos sistemas de ensino português e brasileiro SFRH/BSAB/135559/2018	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2009/10 - 2013/06	Comparisation between false memories and subliminar stimulation on DRM paradigm 119/08	BIAL Foudation
2000/10 - 2002/10	Relationship between the integration of children with special educational needs, the manifestation of social and growth of self-concept. Project no. 5/2000	Instituto de Inovação Educacional
1998 - 2000	Role of Conflict Resolution and Social-Emotional Self-Regulation Project no. 44/98	Institute for Educational Innovation under Education Quality Incentive System - Measure 2

Projeto

	Designação	Financiadores
2019/01/01 - 2019/12/31	Comunicação, Filosofia e Humanidades UID/CCI/00661/2019 Universidade da Beira Interior, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2019/01/01 - 2019/12/31	Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Humano e Social UID/PSI/00192/2019 Universidade de Coimbra, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2011/01/01 - 2013/12/31	Projecto Estratégico - UI 192 - 2011-2012 PEst-OE/PSI/UI0192/2011 Universidade de Coimbra, Portugal Universidade de Coimbra Instituto de Psicologia Cognitiva Desenvolvimento Vocacional e Social, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2008/10/01 - 2012/08/01	AlgFACS: a functional measurement approach to the integration of facial action units, with basic and applied prospects. PTDC/PSI/73406/2006 Universidade de Coimbra, Portugal Universidade de Coimbra Instituto de Psicologia Cognitiva Desenvolvimento Vocacional e Social, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2004/11 - 2008/10	«Visual Stimuli in Color Vision, Oculomotor and Submotor Behaviour» POCI/PSI/56494/2004	Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2004/09 - 2008/09	«Perceptual Causality and Dynamic Representations: behavioral and electrophysiological data» POCI/PSI/60769/2004	Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2005/05/02 - 2008/05/01	Colour Constancy under Natural Viewing for Normal and Colour Deficient Observers POCI/PSI/56494/2004 Universidade da Beira Interior, Portugal Universidade da Beira Interior, Portugal Universidade do Minho, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
1992/10 - 1995/10	The ability to put yourself in someone else's place and social behavior STRIDE/C/670/92	Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Simões, F.. "Nascimento, S.; Rodrigues, Paulo Joaquim; Simões, F.; Silva, C.F.. "Risk Factors for Post Stroke Depression [Fatores de Risco para o Surgimento de Depressão Pós AVC]". Presented at the 4th OPP Congress, Braga, 2018.". 2018. Simões, F.. "Nascimento, S.; Silva, C.F.; Rodrigues, Paulo Joaquim; Simões, F.. "Psychopathology and quality of life in endometriosis [Psicopatologia e qualidade de vida na endometriose]". Presented at the 4th OPP Congress, Braga, 2018.". 2018. Simões, F.. "Rodrigues, Paulo Joaquim; Carolina, C.; Simões, F.; Fiadeiro, P.. "Methodology for adjusting the luminance of multiple stimuli for psychophysics [Metodologia de ajuste da luminância de múltiplos estímulos para psicofísica]". Presented at the 9th Meeting of the Association of Experimental Psychology [9º Encontro da Associação de Psicologia Experimental, Universidade da Beira Interior], 2014.". 2014. Simões, F.. "Rodrigues, Paulo Joaquim; Santos, I.M.; Silva, C.F.; Simões, F.. "Effect of stimulus configuration on coding / retrieval in the DRM paradigm [Efeito da configuração dos estímulos na codificação/recuperação no paradigma DRM]". Presented at the 7th Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2012.". 2012. Simões, F.. "Rodrigues, Paulo Joaquim; Simões, F.; Silva, C.F.; Santos, I.M.. "Reassessment of word lists for the DRM paradigm in Portuguese [Reavaliação de listas de palavras para o paradigma DRM na Língua Portuguesa]". Presented at the 6º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, 2011.". 2011.
Artigo em revista	Wanna, Wiseman Osman; Simões, F. ; Silva, Sofia ; Malheiro, S.. Autor correspondente: Wanna, Wiseman Osman. "Online teaching challenges in Higher Institutions in Mozambique: Futures recommendations". International Journal of Development Research (2024): No prelo Monteiro, Fábio; Nascimento, Letícia Botan; Leitão, José; Santos, Eduardo J. R.; Rodrigues, Paulo; Santos, Isabel M.; Simões, M. F.; Nascimento, Carla S.. "OpenWMB: An open-source and automated working memory task battery for OpenSesame". Behavior Research Methods (2024): http://dx.doi.org/10.3758/s13428-024-02397-1. 10.3758/s13428-024-02397-1 Fábio Monteiro; Paulo Rodrigues; Carla Sofia Nascimento; Fátima Simões; Mário Miguel. "The daily rhythms of working memory and their methodological constraints: a critical overview". Biological Rhythm Research (2022): https://doi.org/10.1080/09291016.2021.1907511. 10.1080/09291016.2021.1907511 Simões, F.. "Monteiro, F., Rodrigues, P. , Nascimento, S., Simões, F. & Miguel, M. L. (2021). The daily rhytms of working memory and their methodological constraints: a critical review.". Journal of Biological Rhytms (2021): Simões, F.. "Impact of Learning Styles on Higher Distance Learning". Journal of Higher Education Theory and Practice 21 1 (2021): http://dx.doi.org/10.33423/jhetp.v21i1.4047. 10.33423/jhetp.v21i1.4047 Simões, F.. "Bento, S., Beites, P., & Simões, F. (2018). What are these symbols? Educação Matemática, 146, 16-20.". 146 (2018): 16-20. Publicado Simões, F.. "Marques, A. C. & Simões, F. (2018). Emotional wellbeing as a motivational factor for teachers. Rumus (Cabo Verde), 5(1),199-224". RUMUS 5 1 (2018): 199-224. Publicado Simões, Maria. "Monteiro, F., Rodrigues, Maia, L., & P. Simões, F. (2018). Cognitive failures and self-concept in adults with Specific Learning Disorder with Impairement in Reading. Rumus (Cabo Verde), 5(2), 145-174.". PLoS Currents 5 2 (2018): 142-174. http://dx.doi.org/10.1371/currents.outbreaks.19433b1e4d007451c691f138e1e67e8c. 10.1371/currents.outbreaks.19433b1e4d007451c691f138e1e67e8c Simões, Maria. "da Rocha MC, Branco ML, Simões F, Falbo GH. Acquiring knowledge in digitals environments: The role of the dialogical perspective. [Construção de conhecimento em ambiente digital: a importância da perspectiva dialógica] HOLOS. 2018;5:151-162.". (2018): http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/4659. Publicado Simões, Maria. "Simões F, Rodrigues P, Maia L, Santos B, Monteiro F, Castanho L, et al. Pitfalls that lies ahead in dyslexia comprehension. Revista Psicologia e Educação. 2018;70(1):70-79.". (2018): http://psicologiaeeducacao.ubi.pt/Files/Other/Artigos%20OnLine/2018/V1N1%20online/7.%20V1N1online2018.pdf. Publicado Simões, Maria. "Natálio A, Simões F, Maia L, Rodrigues P. The impact of specific learning disorder with impairment in reading in the levels of phobic anxiety and self-concept. [Impacto da Perturbação da Específica com Défice de Leitura (PAE-DL) nos níveis de ansiedade fóbica e auto-conceito] RUMUS. 2018;5(2):43-65.". (2018): Publicado Rocha, Maria Cecília; Branco, Maria Luísa; Simões, Fátima; Falbo, G. H; Maria Cecilia Mendonça Melo Da Rocha; Maria Luísa Frazão Rodrigues Branco; Maria de Fátima de Jesus Simões; Gilliatt Hanois Falbo. "Construção do conhecimento em ambiente digital: a importância da perspetiva dialógica". HOLOS (2018): http://hdl.handle.net/10400.6/7359. 10.15628/holos.2018.4559 Alves, Maria Manuela; Ribeiro, Jaime; Simões, Fátima. "Criação e aplicação de recursos educativos digitais com o Universal Design for Learning na promoção da inclusão: investigação-ação na aprendizagem da ferramenta Book Builder". (2018): http://hdl.handle.net/10400.8/3921. 10.21664/2238-8869.2018v7i2.p225-251 Bengtson, M.L.; Mittenberg, W.; Schneider, B.; Sellers, A.. "Maia, L. A., Simões, F., Rodrigues, P. J., Santos, B. A., Monteiro, F. A., Castanho, L. C., Magalhães, M. M., Mendes, P. S., Augusto, T. S., & Eusébio, A. A. (2017). Dyslexia: how it survived (or not) to classification alterations all over the years? Implications to assessment and intervention. Panamerican Journal of Neuropsychology, 11(3), 42-56.". Archives of Clinical Neuropsychology 11 3 (2017): 42-56. http://dx.doi.org/10.1093/arclin/11.5.368. Publicado • 10.1093/arclin/11.5.368 Simões, Maria. "Brito E, Rodrigues F, Simões F. The implications of the Bolonha Process for the training of teachers: a study in the Higher Schools of Education of Portugal [As implicações do processo de Bolonha na formação de professores: um estudo nas Escolas Superiores de Educação em Portugal] Revista Científica Vozes dos Vales. 2014;6:1-21.". (2014): Publicado Simões, F.. "Rodrigues, Paulo Joaquim; Maria de Fátima de Jesus Simões (2A1F-A371-7305); Carla Sofia Nascimento; Moura, P.; Paixão, R; Carlos Fernandes da Silva. "From lying to detection [Da mentira à deteção]". In Criminology and forensic psychology: Disciplinary approach [Criminologia e psicologia forense: Aproximação disciplinar], 133-138. Oliveira do Bairro, Portugal: Peritia, 2012.". (2012): Simões, F.. "Nascimento, Carla; Simões, F.; Rodrigues, Paulo Joaquim; Silva, C.F.. "Risk Factors to Poststroke Depression". The Clinical Neuropsychologist 25 5 (2011): 271-271. http://dx.doi.org/10.1080/13854046.2011.586603.". (2011):
Capítulo de livro	Wanna, Wiseman Osman; Simões, Maria de Fátima de Jesus; Silva, Sofia Malheiro da. "Pretextos e contextos de EAD: o caso das universidades públicas e privadas em Moçambique". Brasil: Universidade Estadual de Goiás, 2022. Simões, M. F.. "Simões, F. (2022). Importância dos ritmos circadianos na depressão". In Importância dos ritmos circadianos na depressão, 15-42. Covilhã, Portugal: Universidade da Beira Interior, 2022. Publicado Simões, Maria. "Nascimento C, Rodrigues P, Monteiro F, Carvalho H, Simões F. (2020). Post Stroke Depression in patients over 65 years: myth or reality. In Pocinho P, Navarro-Pardo E, Carrana P, Pereira F, Margarido C, Mendéz MC, Santos R, Belo P, Valéria L, Trindade B (eds.) Ageing Congress 2020. Seville: Aranzadi; Accepted.". 2020. Publicado Simões, Maria. "Simões F. Active methods and self-regulated learning. [Métodos ativos e aprendizagem autorregulada] In Branco ML, Domingues JA (eds). Currículo e Cidadania. Rio de Janeiro: Dialogarts/UERJ; 2014:117-134". 2014. Publicado Simões, Maria. "Simões F, Rodrigues P, Nascimento C. The behavioral impact of autobiographical false memories [Importancia de las Memorias Autobiográficas Falsas en el Comportamiento] In Cabaco A (ed.) Prismas Intergeneracionales sobre la Memoria Autobiográfica: Investigación y Propuestas. Salamanca: Universidad Pontificia de Salamanca y Universidad de Salamanca; 2014". 2014. Simões, F.. "Simões, F.; Rodrigues, Paulo Joaquim; Nascimento, Carla. "Importance of false autobiographical memories in behavior [Importancia de las memorias autobiográficas falsas en el comportamiento]".". In In Intergenerational prisms on autobiographical memory: research and proposals [Prismas intergeneracionales sobre la memoria autobiográfica: investigación y propuestas], editado por A. Cabaco. Salamanca, Espanha.. 2014. Simões, Maria. "Ferrão ME, Simões F. Perceived expertise and academic achievement in mathematics. [Competência percebida e desempenho escolar em matemática] In Soares S, Ferrão ME, Barbosa ML (eds.) Os Mecanismos de Discriminação Racial nas Escolas Brasileiras. Rio de Janeiro: IPEA e Fundação Ford; 2005:121-139". 2005. Simões, Maria. "Simões F. Educational community and identity conquest [Comunidade educativa e conquista da identidade] In Patrício MF (ed.) Globalização e Diversidade. A Escola Cultural: uma Resposta. Porto: Porto Editora; 2002.". 2002.
Livro	Simões, Maria. Esgalhado G, Simões F. Cognitive psychology: conceptions regarding attention and memory [Psicologia cognitiva: concepções de atenção e memória] Lisboa: Placebo; 2010. 2010. Simões, Maria. Esgalhado G, Simões F. Pereira H. The Portuguese version of the The Stroop Color and Word Test: gauging for childhood and adolescence [Versão Portuguesa do Teste Stroop de Cores e Palavras: Aferição para a Infância e Adolescência] Lisboa: Placebo; 2010. 2010. Simões, Maria. Pereira H, Branco L, Simões F, Esgalhado G, Afonso M. Education in health, citizenship and sustained development [Educação para a saúde, cidadania e desenvolvimento sustentado] Covilhã: Universidade da Beira Interior; 2010. 2010. Simões, Maria. Simões F. The importance of self-concept in education [O interesse do auto-conceito em educação]. Lisboa: Plátano; 2001.. 2001. Simões, Maria. Simões F. Cognition and learning of key-concepts in Physics. [cognição e aprendizagem de conceitos-chave da Física] Lisboa: Instituto de Inovação Educacional; 2000.. 2000.
Poster em conferência	Florbela Rodrigues Antunes; Simões, F. ; María del Carmen Arau Ribeiro. Autor correspondente: Florbela Rodrigues Antunes. "Students and Teachers' Satisfaction Levels Regarding Post-Bologna Teacher Training". Trabalho apresentado em 6th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2014.
Tese / Dissertação	Simango, Mandava Brito. "Processos de ensino e aprendizagem no Ensino Superior em Moçambique: o caso da Universidade Pedagógica". Doutoramento, 2023. http://hdl.handle.net/10400.6/13382. Peel, Misleine Andrade Ferreira. "A aprendizagem através da perspectiva filosófica dos afetos e dos erros: Um caminhar alagmático entre a matemática e a língua portuguesa". Doutoramento, 2023. http://hdl.handle.net/10400.6/13393. Lourenço, Pascoal da Costa. "Supervisão pedagógica para o desenvolvimento de competências transversais dos coordenadores de disciplina das escolas do II ciclo do ensino secundário em Cabinda-Angola". Doutoramento, 2023. http://hdl.handle.net/10400.6/13436. Barreto, Aline Monteiro Gonçalves. "Influência do cronótipo no aparecimento de sintomatologia psicopatológica em adultos". Mestrado, 2023. http://hdl.handle.net/10400.6/13775. Wanna, Wiseman Osman. "Análise de Modelos de Ensino a Distância de Universidades Privadas e Públicas em Moçambique". Doutoramento, 2021. http://hdl.handle.net/10400.6/12051. Almaça, Mafalda Maria Matos Correia. "A Sintomatologia Depressiva na Memória de Trabalho". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10400.6/11916. Afonso, Ana Filipa Gonçalves. "Memória de trabalho". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10400.6/11897. Silva, Mariana Costa. "Sintomatologia depressiva e eficiência no n-back". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10400.6/11918. Kerr, Maria Eduarda Araújo Rocha. "Aspetos da sintomatologia de ansiedade no desempenho do loop fonológico". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10400.6/12708. Viríssimo, Elisa Mara Pacheco. "Alexitimia: um preditor da ansiedade social?". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10400.6/11732. Guimarães, Inês dos Santos. "Correlação entre Habilidades Sociais e Alexitimia". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10400.6/13262. Campos, Joana Raquel da Silva. "Memória de Trabalho e Sintomatologia Depressiva". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10400.6/11910. Santos, Ana Pereira. "Terá a sintomatologia psicopatológica impacto nas habilidades sociais?". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10400.6/11726. Nascimento, Letícia Aparecida Botan. "Sintomatologia de Ansiedade: Efeito sobre o Executivo Central". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10400.6/12110. Ramalho, Helder José Carvalheiro. "A utilização da mesa interativa por multitoque na sala de aula e o seu impacte na aprendizagem de conteúdos de Astronomia". Doutoramento, 2019. http://hdl.handle.net/10400.6/7159. Alves, Maria Manuela da Silva Claro de Andrade. "Creation and application of digital educational resources with Universal Design for Learning to promote inclusion [Criação e aplicação de recursos educativos digitais com o Universal Design for Learning na promoção da inclusão}". Doutoramento, 2018. http://hdl.handle.net/10400.6/6318. Simples, Rafaela Maria da Silva. "As falhas Cognitivas e as estratégias de Coping em Adultos com Perturbação de Aprendizagem Específica com Défice na Leitura". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.6/9828. Taborda, Joana Margarida Mimoso. "A produção de falsas memórias no Paradigma DRM". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.6/9332. Silva, Juliana Correa da. "Sintomas psicopatológicos e a resiliência em adultos com perturbação da aprendizagem específica com déficit da leitura (PAE-DL)". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.6/9917. Ramos, Hernany Lucas José. "Importância da afetividade no sucesso escolar a Matemática no ensino primário em Angola". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.6/10013. Nascimento, Carla Sofia Lucas do. "Psychopathology and quality of life in endometriosis [Psicopatologia e qualidade de vida na endometriose]". Doutoramento, 2017. http://hdl.handle.net/10400.6/4460. Carvalho, Hugo Miguel de Almeida Pais de. 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Duarte, Isaura Cristina Carrolo; Minhós, Lucinda Maria Santos Martins. "Self-concept in special education teachers: construction and validation of a scale [O auto-conceito em professores de educação especial: construção e validação de uma escala]". Mestrado, 2010. http://hdl.handle.net/10400.6/2525. Silva, Andrea Venícia Santos Reis. "Influence of parenting styles on the development of prisoners' criminal behavior [Influência dos estilos parentais no desenvolvimento do comportamento criminal dos reclusos]". Mestrado, 2010. http://hdl.handle.net/10400.6/2585. Nascimento, Carla Sofia. "Risk factors for post-stroke depression [Factores de risco para o surgimento de depressão pós AVC]". Mestrado, 2010. http://hdl.handle.net/10400.6/2726. Fernandes, Carlos Jorge Nunes. "Prison education and future expectations for social reintegration of prisoners [O ensino em meio prisional e as expectativas futuras de reinserção social dos reclusos]". Mestrado, 2010. http://hdl.handle.net/10400.6/2509. Martins, Emanuel Fernando Passos. "The importance of formative assessment in the teaching and learning process [A importância da avaliação formativa no processo de ensino e aprendizagem]". Mestrado, 2009. http://hdl.handle.net/10400.6/2553. Pinharanda, Maria Alice Martinho Silva. "Pedagogical differentiation in the 1st B. C. E. [Diferenciação pedagógica no 1º C. E. B]". Mestrado, 2009. http://hdl.handle.net/10400.6/2560. Neto, Maria Goreti Afonso. "Influence of 4th grade gauging tests on teaching and assessment practices in the field of mathematics [Influência das provas de aferição de 4º ano de escolaridade nas práticas de ensino e de avaliação na área da matemática]". Mestrado, 2009. http://hdl.handle.net/10400.6/2544. Barraud, Amélie. "Relatório de estágio realizado no "Interméde", Centre d'Accueil de Jour pour Malades Alzheimer et Maladies Apparentées, no âmbito da psicologia clínica e da saúde". Mestrado, 2009. http://hdl.handle.net/10400.6/2537.

Atividades

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2023 - 2023	Influência do cronótipo no aparecimento de sintomatologia psicopatológica em adultos Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2023 - 2023	Avaliação do efeito da perturbação depressiva major na memória de trabalho com recurso a ressonância magnética funcional: Uma revisão sistemática da literatura Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2022 - 2022	Motivação e Atitudes na Aprendizagem de Espanhol Língua Estrangeira: o caso do aluno português Orientador	Educação (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2021 - 2021	Efeito da sintomatologia depressiva no desempenho do loop fonológico Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2021 - 2021	Terá a sintomatologia psicopatológica impacto nas habilidades sociais? Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2021 - 2021	Alexitimia: um preditor da ansiedade social? Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2021 - 2021	Memória de Trabalho e Sintomatologia Depressiva: Alterações no Buffer Episódico Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2020 - 2020	Anxiety, chronotype and schedules in the school context [A ansiedade, o cronotipo e os horários no contexto escolar] Orientador	Educação (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2020 - 2020	Learning through the philosophical perspective of affections and errors; an alagmatic walk between mathematics and Portuguese language [A aprendizagem através da perspectiva filosófica dos afetos e dos erros; um caminhar alagmático entre a matemática e a lígua portuguesa] Orientador	Educação (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2019 - 2019	Teaching and learning processes in higher education in Mozambique: the case of the Pedagogical University [Processos de ensino e aprendizagem no ensino superior em Moçambique: o caso da Universidade Pedagógica] Orientador	Educação (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2019 - 2019	Analysis of long distance learning models of private and public universities in Mozambique [Análise de modelos de ensino à distância de universidades privadas e públicas em Moçambique] Orientador	Educação (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2018 - 2018	Impacto da Perturbação da Aprendizagem Específica com Défice de Leitura (PAE-DL) nos Níveis de Ansiedade Fóbica e Autoconceito Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2018 - 2018	A produção de falsas memórias no Paradigma DRM: o efeito da alteração de pistas para o reconhecimento de palavras Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2018 - 2018	Importância da afetividade no sucesso escolar a Matemática no ensino primário em Angola Orientador	Supervisão Pedagógica (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2017 - 2017	A INFLUÊNCIA DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Orientador	Supervisão Pedagógica (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2017 - 2017	Impacto da Perturbação de Aprendizagem Específica – Leitura (PAE-L) na Perceção de Suporte Social e na Ansiedade Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2017 - 2017	Sintomatologia Psicopatológica e Falhas Cognitivas em adultos com Perturbação da Aprendizagem Específica com Défice na Leitura (PAE-DL) Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2017 - 2017	Sintomas Psicopatológicos e Perceção de Suporte Social em indivíduos com PAE-DL Um olhar sobre a dislexia Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2016 - 2016	A utilização da mesa interativa por multitoque na sla de aula e o seu impacte na aprendizagem de conteúdos de astronomia Orientador	Educação (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2016 - 2016	A construção de falsas memórias no paradigma DRM: influência da forma como as palavras são apresentadas Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2016 - 2016	Falsas memórias no Paradigma DRM Memorizamos o que vemos ou vemos o que memorizamos? Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2015 - 2015	Passagem do Aluno com Surdez pelo Ensino Básico em São Vicente Orientador	Supervisão Pedagógica (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2015 - 2015	Reposição de Sono e Qualidade de Vida em Trabalhadores por Turnos Orientador	Psicologia (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2015 - 2015	Atenção e Funções Executivas em Crianças com Dificuldades de Aprendizagem Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2015 - 2015	Plasticidade Cognitiva: Um estudo de caso de estimulação cognitiva em idosos Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2015 - 2015	Traumatismo crânio-encefálico: um estudo de caso de reabilitação neuropsicológica Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2014 - 2014	Criação e aplicação de recursos educativos digitais com o Universal Design for Learning na promoção da inclusão Orientador	Educação (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2014 - 2014	O pensamento educacional de Michel Foucault: A aplicação da metodologia foucoultidiana ao estudo da escola do Estado Novo Orientador	Educação (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2014 - 2014	Psicopatologia e qualidade de vida na endometriose Orientador	Psicologia (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2014 - 2014	Alteração do diâmetro pupilar na identificação de falsas memórias no Paradigma Deese-Roediger-McDermott (DRM) Orientador	Psicologia (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2013 - 2013	Stress e Burnout na Classe Docente Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2013 - 2013	Reconhecimento Emocional de Expressões Faciais em Indivíduos com Sintomatologia Depressiva Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2013 - 2013	A SUPERVISÃO PEDAGÓGICA E A REFLEXIVIDADE DOCENTE Orientador	Supervisão Pedagógica (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2013 - 2013	A Formação Contínua Docente Centrada na Escola- Contributos para um desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional Orientador	Supervisão Pedagógica (Mestrado) Universidade da Beira Interior, Portugal
2010 - 2010	Avaliação dos efeitos de um programa de enriquecimento e estimulação do potencial cognitivo (PEEC) - estudo com alunos com défice cognitivo moderado. Orientador	Educação (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2009 - 2009	Aspectos comportamentais e electrofisiológicos num paradigma DRM modificado Orientador	Psicologia (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2009 - 2009	O Papel da Família na Construção da Identidade, Expectativas e Sucesso Escolar: Estudo Comparativo Entre Adolescentes (9ºano) com e Sem Apoio Escolar Orientador	Psicologia (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2008 - 2008	Intervenção Desenvolvimentista com Pais de Crianças com Asma Coorientador	Psicologia (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2008 - 2008	A Importância das Metodologias Activas no Processo Ensino-aprendizagem: um Estudo de Caso no Ensino Superior Orientador	Educação (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal
2007 - 2007	Validação do Teste Stroop de Cores e Palavras e Definição de um Modelo Empírico Orientador	Psicologia (Doutoramento) Universidade da Beira Interior, Portugal

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2021 - Atual	Editor in Chief of the journal Psychology & Education
2002 - Atual	Editor in Chief of the journal Psychology and Education	Universidade da Beira Interior, Portugal
2002 - Atual	Founder of the journal Psychology & Education
2016 - 2021	Associate Editor of the journal Psychology & Education	Universidade da Beira Interior, Portugal

Revisão ad hoc de artigos em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2022/02/03 - Atual	Psicologia (2183-2471)	Associação Portuguesa de Psicologia

Distinções

Prémio

2023	Teaching Innovation Award Universidade da Beira Interior, Portugal
2012	UBI/Santander Totta Investigation Award [Prémio de investigação UBI/Santander Totta] Universidade da Beira Interior, Portugal