Laurence Marie Vohlgemuth (4C18-4C29-2655)

Curriculum Vitae

Laurence Marie Vohlgemuth

Laurence Vohlgemuth, docteure en Equidade e Inovação na Educação par l’Université de Saint-Jacques de Compostelle (USC), est professeure à l’Escola Superior de Educação de l’Instituto Politécnico de Lisbonne, où elle coordonne la licence en Médiation Artistique et Culturelle. Ses recherches visent la compréhension de situations éducatives hors de l’école, dernièrement, plus particulièrement dans des contextes culturels et artistiques. Elle a publié récemment, avec Cristina Cruz, (2023) Mediação Artística e Cultural: Que Perfil Profissional? Revista Lusófona de Estudos Culturais / Lusophone Journal of Cultural Studies, Vol. 10, N.º 1, 31-48.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Laurence Marie Vohlgemuth

Nomes de citação

Vohlgemuth, Laurence

Identificadores de autor

Ciência ID: 4C18-4C29-2655
ORCID iD: 0000-0001-8374-9356

Endereços de correio eletrónico

laurence@eselx.ipl.pt (Profissional)

Moradas

Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Lisboa, 1549-003, Campus de Benfica do IPL , Lisboa, Portugal (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C1)
Francês (Idioma materno)
Inglês		Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador independente (B1)

Formação

	Grau	Classificação
2014 - 2023 Concluído	EQUIDADE E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN, FACULTADE CINCIAS DE EDUCACIÓN (Doutoramento) Universidade de Santiago de Compostela - Campus Vida, Espanha "A articulação entre as escolas e os agentes culturais-artísticos locais: Um estudo de caso em Lisboa (Portugal)" (TESE/DISSERTAÇÃO)
1998 Concluído	Diplome d'Etudes Approfondies Education, Formation, Insertion (Mestrado) Université de Toulouse 2, França
1996 Concluído	Sciences de l'Education (Maîtrise) Université de Toulouse 2, França
1993 Concluído	Sciences de l'Education (Licence) Université de Toulouse 2, França
1982 Concluído	Enseignement 1 Degré (Diplôme d´études supérieures) Université de Paris X, Nanterre, França

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2003 - 2024	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
1993 - 2002	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
1990 - 1992	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
1982 - 1985	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, França

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2016 - 2024/07/15	Coordenadora da Licenciatura em Mediação Artística e Cultural	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2010 - 2024	Membro eleito do Conselho de Representantes	Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal

2010 - 2024	Membro eleito do Conselho técnico-científico	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

2006 - 2010	Vice-Presidente da Unidade Orgânica	Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2010 - 2024	Membro da Coordenação de Curso da Licenciiatura em Animação Sociocultural	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

1986 - 1993	Professora de Francês Língua Estrangeira	Alliance Française, Portugal

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2022 - Atual	Chaire UNESCO « Intervention sociale non-violente » (ISNoV) ISNoV Institut universitaire de technologie Bordeaux Montaigne Centre de Ressources Montaigne, França	Em curso
2021/09 - 2023/09	Entre: investigação em Mediação Artística e Cultural EntreMAC#12458675 Instituto Politécnico de Lisboa Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Portugal	Instituto Politécnico de Lisboa Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais Em curso
2020/09 - 2021/09	Scape.com, Comunicar a Paisagem - Leitura e Exploração de Paisagens IPL/2020/SCAPE.COM_ESCS Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal	Instituto Politécnico de Lisboa Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2022 - Atual	Plano Nacional das Artes - Curso de Mediação Cultural e Artística Plano Nacional das Artes - Curso de Mediação Cultural e Artística Instituto Politécnico de Leiria, Portugal Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal Instituto Politécnico do Porto, Portugal	Em curso
2016 - 2019	Socius (Investigare) – Investigação, Formação e Intervenção Social . Investigador	Concluído
2017 - 2018	MUNDOS JOVENS E ADOLESCENTES .IDI&CA/MUJOAD cód. 711012 Investigador Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal	Concluído

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Campos, Joana; Vohlgemuth, Laurence; Cruz, Cristina. "Formação de animadores socioculturais: breve reflexão em torno de uma experiência no ensino superior". 2021. Publicado Vohlgemuth, Laurence; G Dias, Alfredo; Martins, Célia; Joana Campos. "Educação artística e formação em ASC na ESEL". 2015. Campos, Joana; Martins, Célia; Dias, Alfredo; Vohlgemuth, Laurence. "O Processo Formativo de Animadores Socioculturais na ESE de Lisboa e a Transição para o Mercado de Trabalho". 2015. Sousa, Otília; Vohlgemuth, Laurence. "Um estudo de inferências linguísticas". 2002.
Artigo em revista	Cruz, Cristina Barroso; Lafortune, Jean-Marie; Vohlgemuth, Laurence. "Dynamique comparée de l’émergence de la médiation dans les politiques culturelles au Portugal et au Québec". Culture et Musées (2025): https://www.uga-editions.com/menu-principal/collections-et-revues/revues/culture-musees-544821.kjsp. Submetido Cruz, Cristina; Vohlgemuth, Laurence; Suzanne, Gilles. "Olhares cruzados sobre a emergência da mediação artística e cultural nas políticas culturais em Portugal". Rotura (2025): Acesso aberto • Submetido Cruz, Cristina Barroso; Campos, Joana; Vohlgemuth, Laurence. "L’animation socioculturelle au Portugal : vers quel(s) devenir(s) ?". Animation, Territoires et pratiques socioculturelles (2024): https://edition.uqam.ca/atps/. Aceite para publicação Barroso Cruz,Cristina; Vohlgemuth,Laurence; Barroso Cruz, Cristina; Vohlgemuth, Laurence; Cristina Barroso Cruz; Laurence Vohlgemuth. "Mediação Artística e Cultural: Que Perfil Profissional?". Revista Lusófona de Estudos Culturais (2023): http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2184-04582023000100031. 10.21814/rlec.4257,title Laurence Vohlgemuth; Joana Campos; Cristina Cruz. "L’esprit de Jean-Claude Gillet plane toujours sur la formation en animation à Lisbonne". Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles 19 (2021): 29-38. https://doi.org/10.55765%2Fatps.i19.976. 10.55765/atps.i19.976 Vohlgemuth, Laurence; Maurício, Paulo; Campos, Joana; West, Diana; Cruz, Cristina Barroso; Charréu, Leonardo; Laurence Vohlgemuth; et al. "Formation en animation socioculturelle à l’ESELx : quelle place aux sciences physiques et naturelles?". Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles 20 (2021): 13-26. http://hdl.handle.net/10400.21/14044. 10.55765/atps.i20.1062 Cruz, Cristina Barroso; Vieira, Natália; Vohlgemuth, Laurence; Cruz,Cristina Barroso; Vieira,Natália; Vohlgemuth,Laurence; Cristina Barroso Cruz; Natália Vieira; Laurence Vohlgemuth. "Degree in Artistic and Cultural Mediation (ESELx – IPL): a critical analysis on the role of the mediator and mediation process in the Portuguese context". Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional (2021): Vol. 11 N.º 2 (2021)-Vol. 11 N.º 2 (2021). https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/268. 10.25757/INVEP.V11I2.268 Campos, Joana; Martins, Célia; G Dias, Alfredo; Vohlgemuth, Laurence. "Animadores socioculturais: formac¸a~o e inserc¸a~o profissional dos diplomados da ESELx-IPL". (2016): http://hdl.handle.net/10400.21/11157.
Capítulo de livro	Cruz, Cristina; Campos, Joana; Vohlgemuth, Laurence. "Module de formation : Violence symbolique et structurelle". In L’intervention sociale face à la violence : méthodes, dispositifs et expérimentations, editado por Pascal Tozzi. Bordeaux, França: Carrières Sociales, 2024. Aceite para publicação Vohlgemuth, Laurence; Campos, Joana; Barroso Cruz, Cristina. "Évolution de la formation en animation socioculturelle de l'ESELx: vers quel profil professionnel?". 2022. Cruz, Cristina Barroso; Vohlgemuth, Laurence. "Licenciatura em Mediação Artística e Cultural: percursos de construção e afirmação de uma área de transformação e desenvolvimento social". In Estudos Culturais em Portugal: cartografias, Desafios e Possibilidades, 139-149. Portugal, 2022. Publicado Vohlgemuth, Laurence; , Campos J.; Rocha, Carla; Arez, Abel; Pedro Felício; Maria José nobre; Ana Gama; et al. "Formation en animation culturelle à l’ESELx : la création artistique collaborative et ses implications". In Art, Recherche et Animation. Dans l'animation et dans la recherche : Expérimentations artistiques. Quelles interactions pour quelles transformations?, 199-213. França: Carrières Sociales, 2021. Publicado • 10.4000/books.cse.1308 Vohlgemuth, Laurence. "Animação sociocultural voluntária e profissional, em França e em Portugal: questões de poder". In Jean Claude-Gillet: o homem e o seu legado, um pedagogo da animação sociocultural, 61-68. Portugal: Chaves Intervenção, 2021. Publicado Vohlgemuth, Laurence; Cruz, Cristina Barroso; Joana Campos. "La compétence “non-violente” dans la formation en animation socioculturelle à L’Ecole Supérieure d’Education de Lisbonne". In L’animation socioculturelle et l’intervention sociale face à la violence, 327-344. França: Carrières Sociales, 2021. Publicado Charréu, Leonardo; Vohlgemuth, Laurence. "Ars locus: Ambientes e aprendizagens artísticas na construção de significado por jovens portugueses que frequentam os ensinos secundário e superior". Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes, 2018. Vohlgemuth, Laurence; Alfredo Gomes Dias; Célia Martins; Joana Campos. "L’éducation artistique et culturelle : quel dialogue entre animation socioculturelle et école ?". In Ouvrons l’école. Quand la réforme des rythmes scolaires interroge les territoires et les partenariats, 146-162. França: Carrières Sociales, 2018. Publicado Vohlgemuth, Laurence; Joana Campos; Célia Martins; Alfredo Gomes Dias; Ana Gama BD1E-42A5-6338; Maria João Hortas; Natália Viera; et al. "Quelles médiations dans les formations offertes par l’ESELx : l’ASC et ses frontières ?". In L’animation socioculturelle : quels rapports à la médiation ?, 57-74. França: Carrières Sociales, 2018. Publicado • 10.4000/books.cse.772 Alfredo Gomes Dias; Joana Campos; Vohlgemuth, Laurence; Célia Martins. "Educação para o Desenvolvimento e a Formação em ASC na ESE de Lisboa". In A Caminho... Animação Sociocultural, Cooperação, Desenvolvimento e Educação para a Diferença., 179-203. Portugal, 2015. Publicado Vohlgemuth, Laurence. "Auto-évaluation assistée: Étude de cas en cours de français langue étrangère dans l’enseignement supérieur". In Cultures de l’évaluation et dérives évaluatives, 273-290. França: Editions L'Harmattan, 2014. Publicado Vohlgemuth, Laurence. "Teatro, Intervenção comunitário e a formação em animação sociocultural". In Da participação na Cultura à cultura da participação, 194-206. 2014. Publicado Vohlgemuth, Laurence; Campos, Joana; Martins, Célia; G Dias, Alfredo. "Formation des animateurs socioculturels : discours idéologiques et pratiques". In L’Animation Socioculturelle Professionnelle, quels rapports au politique?, 131-144. Carrières Sociales Editions, 2013. Publicado Vohlgemuth, Laurence; Maria João Frade. "Zéphir et les autres". In Approches comparées de l'enseignement des langues et de la formation des enseignants, 391-410. França: Editions L'Harmattan, 2009. Publicado
Edição de número de revista	Cristina Barroso Cruz; Vohlgemuth, Laurence. "Mediadores artísticos e culturais: que profissionalidade". da investigação às Práticas 14 2 (2024): https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/issue/view/36. Publicado • Co-editor
Resumo em conferência	, Campos J.; Cruz, C; Vohlgemuth, Laurence; Cruz, Cristina; Joana Campos. "Produção de conhecimento e evolução da formação em animação sociocultural na ESELx". Trabalho apresentado em 11.º Encontro do CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais- “Produção de Conhecimento em Contexto”, Lisboa, 2023. Publicado

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2024/10/22	A articulação entre as escolas e os agentes culturais-artísticos locais: Um estudo de caso em Lisboa	Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2024/07/12	Proximidades e distâncias entre a formação de profissionais do Trabalho Social: Experiência de intercâmbio entre duas instituições do ensino superior	Instituto Politécnico de Lisboa- escola Superior de Educação (Lisboa, Portugal)
2024/07/12	Trabalho social e violência: estratégias pedagógicas para a problematização de comportamentos violentos	Instituto Politécnico de Lisboa- escola Superior de Educação (Lisboa, Portugal)
2024/07/08	A articulação entre as escolas e os agentes culturais-artísticos locais: Um estudo de caso em Lisboa	Instituto Politécnico de Lisboa- escola Superior de Educação (Lisboa, Portugal)
2023/11/24	Produção de conhecimento e evolução da formação em animação sociocultural na ESELx	11.º Encontro do CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais- “Produção de Conhecimento em Contexto” Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2023/11/12	: Modules de formation : violence symbolique et structurelle	IUT Bordeaux (Bordeaux)
2023/04/27	Artvismo e Mediação Artística e Cultural: que relação? Reflexão a partir da análise de projetos de intervenção em contexto de estágio da Licenciatura em Mediação Artística e Cultural.	Universidade do Algarve (Portugal)
2022/07/12	Emergência da Mediação artística e cultural nas políticas culturais em Portugal	Escola Superior de Educação de Lisboa
2022/01/24	Évolution de la formation en animation socioculturelle de l’ESELx : vers quel profil professionnel ?	IUT Bordeaux (França)
2021/10/08	Formation en médiation artistique et culturelle à l’ESELx: quel profil professionnel ?	Aix Marseille Université
2021/06/28	(Novas) Mediações? Metodologia de projeto como estratégia de intervenção pela Arte	Universidade Nova de Lisboa
2018/07/12	Ars locus: Ambientes e aprendizagens artísticas na construção de significado por jovens portugueses que frequentam os ensinos secundário e superior	Sociedade Nacional das Belas- Artes- Lisboa
2018/01/29	Formation d’animateurs socioculturels à l’ESELx : jeu et compétences	IUT Bordeaux

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2023/06/01 - 2024/10/31	11ème Colloque du Réseau International de l’Animation - Animation Socioculturelle : démocratie et participation (2024/07/10 - 2024/07/12) Congresso (Coorganizador)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2022/07/11 - 2022/07/12	Organização do I Congresso Internacional em Mediação Artística e Cultural, I CI-MAC, Mediadores Artísticos e Culturais: que profissionalidade? (2022/07/11) Congresso (Coorganizador)

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2024/07/10 - 2024/07/12	the 11th Conference of the International Socio-cultural Community Development Network, Congresso	Socio-cultural Community Development: democracy and participation Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2023/07	O contributo da aprendizagem baseada na resolução de problemas no desenvolvimento de competências sociais: estudo com alunos do 5.ºano de escolaridade, relatório de estágio do mestrado em ensino do 1.º CEB e de matemática e ciências naturais no 2.º CEB Presidente do júri	Maria Carolina Sollari Allegro Machado Lopes (Mestrado)
2015/07	Prática de Ensino Supervisionado no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: O trabalho de projeto como facilitador do desenvolvimento da motivação dos alunos , Mestrado em Ensino do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico Orientador	Ana Marques (Mestrado)
2014	Prática de Ensino Supervisionado no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: O Tempo de Estudo Autónomo, Mestrado em Ensino do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico Arguente	Soraia Felix (Mestrado)
2013/07	Prática de Ensino Supervisionado no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: Implementação do trabalho cooperativo na sala de aula, Mestrado em Ensino do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico Orientador	Joana Quinteiro (Mestrado)
2013/07	Prática de Ensino Supervisionado no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: A Cooperação No Processo De Inclusão, Mestrado em Ensino do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico Orientador	Tânia Lopes (Mestrado)
2013	Prática de Ensino Supervisionado no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: Impacto das atividades práticas nas aprendizagens e no interesse dos alunos, Mestrado em Ensino do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico Arguente	Carolina Paulino (Mestrado)
2013	Prática de Ensino Supervisionado no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: A Indisciplina em contexto de sala de aula, Mestrado em Ensino do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico Arguente	Joana Pico (Mestrado)
2012/07	Prática de Ensino Supervisionado no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: Sequências e a construção de noção de tempo., Mestrado em Ensino do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico, Escola Superior de Educação de lisboa, Orientador	Joana Costa (Mestrado)
2012/07	Prática de Ensino Supervisionado no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: Desenvolver competências ao nível do trabalho cooperativo em sala de aula., Mestrado em Ensino do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico Arguente	Andreia Almeida (Mestrado)
2012	Prática de Ensino Supervisionado no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: O trabalho experimental como potenciador de aprendizagens em diferentes áreas curriculares, Mestrado em Ensino do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico Orientador	Joana Peixoto (Mestrado)

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2024/07/10 - 2024/07/12	11ème Colloque du Réseau International de l’Animation - Animation Socioculturelle : démocratie et participation,	ESELx- Instituto Politécnico de Lisboa
2023/11/05 - 2023/11/16	11.º Encontro do CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais- “Produção de Conhecimento em Contexto”	Escola Superior de Educação de Lisboa
2022/07/11 - 2022/07/12	I Congresso Internacional em Mediação Artística e Cultural : Mediadores Artísticos e Culturais: que profissionalidade?	ESELx
2020/03/30 - 2020/03/31	Le jeu : entre familles et institutions. Approches pluridisciplinaires des acteurs, des territoires et des enjeux sociaux	Bordeaux- IUT- França

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2018 - Atual	Projeto de Intervenção em Animação Sociocultural	(Licenciatura)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - Atual	Projeto de Intervenção em Mediação Artística e Cultural	(Licenciatura)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
1993 - Atual	Língua Francesa I, II, III e IV	(Licenciatura)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2024/03/01 - 2024/07/12	Blended Intensive Program 2022-1-PT01-KA131-HED-000063531-2 Socio-cultural Community Development: democracy and participation	(Licenciatura)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2011 - 2018	Projeto Interdisciplinar de Intervenção profissional	Animação Sociocultural (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2023/04 - Atual	Comissão Científica do curso de formação contínua promovido pelo Plano Nacional das Artes e dirigido a agentes culturais em exercício Membro	Plano Nacional das Artes, Portugal
2011 - 2013	Coordenadora do projeto Leonardo: Animação Sociocultural - Formar/formar-se Coordenador

Revisão ad hoc de artigos em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2024/04/01 - Atual	Da Investigação às Práticas	Escola Superior de Educação de Lisboa - CIED