Neusa Branco (D411-2049-433B)

Curriculum Vitae

Neusa Branco

Neusa Branco has a degree in Teaching of Mathematics, from the Faculdade de Ciências of the Universidade de Lisboa, a master's degree in Education, in the specialization in Didactics of Mathematics, from the Faculdade de Ciências of the Universidade de Lisboa and a PhD in Education, specialization in Didactics of Mathematics by the Instituto de Educação of the Universidade de Lisboa. She is a Professor at the Instituto Politécnico de Santarém-Escola Superior de Educação de Santarém, where she is coordinator of the Master in Teaching of the 1st Cycle of Basic Education and Mathematics and Science of 2nd Cycle of Basic Education, since 2022. She was sub-coordinator of the Master in Pre-school Education and Teaching of the 1st cycle of basic education from 2016 to 2024. She was President of the Technical-Scientific Council, from 2018 to 2022. She participats in research projects in the area of Education and in international cooperation projects. The main research interests are: Teaching and learning of Algebra; Didactics of Mathematics; Initial teacher training; Mathematical connections; Interdisciplinarity between science and mathematics; STEAM Education; Curricular integration of ICT and computacional thinking. Neusa Branco tem licenciatura em Ensino da Matemática, pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, mestrado em Educação, na área de especialização de Didática da Matemática, pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa e doutoramento em Educação, área de especialização em Didática da Matemática pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. É Professora Adjunta na Instituto Politécnico de Santarém - Escola Superior de Educação de Santarém, onde é coordenadora do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico desde 2022. Foi subcoordenadora do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico entre 2016 e 2024. Foi Presidente do Conselho Técnico-Científico entre 2018 e 2022. Participa em projetos de investigação e desenvolvimento na área da Educação e de cooperação internacionais. Os principais interesses de investigação são: Ensino-aprendizagem da Álgebra; Didática da Matemática; Formação inicial de professores; Conexões matemáticas; Interdisciplinaridade entre ciências e da matemática; Educação STEAM; Integração curricular das TIC e pensamento computacional.

Ler resumo completo ↓

Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Neusa Branco

Nomes de citação

Branco, Neusa

Identificadores de autor

Ciência ID: D411-2049-433B
ORCID iD: 0000-0003-4695-0098

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Inglês	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)
Português (Idioma materno)

Formação

	Grau	Classificação
2023/09 - 2023/09 Concluído	Formação Modular em Práticas Pedagógicas no EaD (Outros) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal	Aprovado
2015 Concluído	Curso especialização - 1.º ano do Mestrado em Educação na Área de Especialização Supervisão e Orientação da Prática Profissional (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal "n/a" (TESE/DISSERTAÇÃO)	19,0 valores
2013/07/16 Concluído	Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal "O desenvolvimento do pensamento algébrico na formação inicial de professores dos primeiros anos" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Aprovado com Distinção e Louvor
2008 - 2013 Concluído	Doutoramento em Educação, área de especialização em Didáctica da Matemática (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal "O desenvolvimento do pensamento algébrico na formação inicial de professores" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Aprovado com Distinção e Louvo
2008 Concluído	Mestrado em Educação, àrea de especialização Didáctica da Matemática (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal "O estudo de padrões e regularidades no desenvolvimento do pensamento algébrico" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Muito Bom
1997 - 2002 Concluído	Licenciatura em Ensino da Matemática (Licenciatura) Universidade de Lisboa, Portugal	15,0

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2016/08/17 - Atual	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2007/09 - 2016/08	Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2022/04 - Atual	Coordenadora do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2015 - Atual	Membro do Conselho Pedagógico	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2014 - Atual	Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2013/06 - 2023/01	Sub-coordenadora do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2018/12 - 2022/03	Presidente do Conselho Técnico-Científico	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2006/09 - 2007/08	Professor do Ensino Básico e Secundário (GR 500)	Agrupamento de escolas Alexandre Herculano, Portugal

2005 - 2006	Professor do Ensino Básico e Secundário (GR 500)	Escola EB 2,3 Mem Ramires, Portugal

2004 - 2005	Professor do Ensino Básico e Secundário (GR 500)	Escola Secundária Dr. Augusto César da Silva Ferreira, Portugal

2003 - 2004	Professor do Ensino Básico e Secundário (GR 500)	Escola EB 2,3 Guilherme Stephens, Portugal

2002 - 2003	Professor do Ensino Básico e Secundário (GR 500)	Escola Secundária de Cascais, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2023/09/01 - 2026/08/31	Environmental and Civic Awareness – 2023-1-BG01-KA220-SCH-000160813 2023-1-BG01-KA220-SCH-000160813	Erasmus Plus
2008 - 2013	O desenvolvimento do pensamento algébrico na formação inicial de professores dos primeiros anos SFRH / BD / 45083 / 2008 Bolseiro de Doutoramento	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Projeto

	Designação	Financiadores
2022/06 - Atual	Teaching Sustainability: Content, Competences & Approaches for Europe's pre- and in-service teachers (TAP-TS) 101056248 TAP-TS ERASMUS-EDU-2021-PEX-TEACH-ACA Investigador Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal	Em curso
2019 - 2022	Hanging OUT! 2019-1-BE02-KA203-060221¿ Investigador Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal	Erasmus Plus Em curso
2020/01 - 2020/12	Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências Através da Utilização de Inquiry Learning Spaces Interdisciplinares Seed Project Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento
2017/01 - 2019/12	ITELab (Initial Teachers Education Lab) – Innovative ITE Curricula 575828-EPP-1-2016-1-BE-EPPKA2-KA Investigador Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal	Erasmus Plus Concluído
2010/12/13 - 2014/06/12	Práticas Profissionais dos Professores de Matemática PTDC/CPE-CED/098931/2008 Universidade do Minho, Portugal Instituto Politécnico de Viseu, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal Universidade de Évora, Portugal Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal Universidade Aberta, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2007/10/27 - 2011/02/28	Promover a aprendizagem matemática em números e álgebra PTDC/CED/65448/2006 Universidade da Beira Interior, Portugal Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida Centro de Investigação em Educação, Portugal Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2017 - Atual	Projeto CreativeLab_Sci&Math: projeto do Departamento de Ciências Matemáticas e Naturais da Escola Superior de Educação de Santarém ... Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal	Em curso

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Branco, Neusa. "Practices with technology in mathematics teacher education to face new curricular demands". Trabalho apresentado em XXVI SEIEM 2023, Logroño, 2023. Publicado Branco, Neusa; Colaço, Susana. "Computational thinking and mathematics teaching: An experience on initial teacher education". Trabalho apresentado em Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Budapeste, 2023. Publicado Rézio, S.; Cavadas, Bento; Nogueira, João Robert; Branco, Neusa. "Criação e aplicação de materiais pedagógicos inclusivos, no ensino básico, para alunos com cegueira ou com baixa visão.". Trabalho apresentado em INCLUDIT - VII Conferência Internacional para a Inclusão - e CTecA - I Conferência de Tecnologias de Apoio e Acessibilidade - 2023, Leiria, 2023. Publicado Branco, Neusa; Linhares, Elisabete. "Atividade interdisciplinar outdoor na formação inicial de educadores durante a pandemia". Trabalho apresentado em VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), Bragança, 2022. Publicado Branco, Neusa; Colaço, Susana. "Exploração matemática a partir de narrativas infantis por futuros educadores". Trabalho apresentado em VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), Bragança, 2022. Publicado Cavadas, Bento; Branco, Neusa; Rézio, Sofia; Nogueira, João. "Colaboração entre professores do ensino superior e Inquiry Learning Spaces interdisciplinares". Trabalho apresentado em XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias, 2021. Publicado Branco, Neusa; Cavadas, Bento. "O conhecimento de futuras professoras de 2.º ciclo sobre o pensamento matemático dos alunos numa proposta de trabalho interdisciplinar com as ciências.". Trabalho apresentado em XXXI Seminário de Investigação em Educação Matemática - XXXI SIEM, 2021. Publicado Rebelo, Sofia; Colaço, S.; Branco, Neusa. "Narrativas infantis na aprendizagem matemática nos primeiros anos: Experiência de uma professora estagiária.". Trabalho apresentado em XXXI Seminário de Investigação em Educação Matemática - XXXI SIEM, 2021. Publicado Carreira, Liliana; Branco, Neusa Cristina Vicente. "CONTRIBUTOS DA COAVALIAÇÃO ENTRE PARES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS". Trabalho apresentado em IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da Escola Superior de Educação de Lisboa, Lisboa, 2019. Publicado Cavadas, Bento; Branco, Neusa; Linhares, Elisabete; Durão, Conceição; André, Joaquim; Duarte, Susana. "Investigar as pegadas dos animais-Relato de uma experiência de formação de professores em Matemática e Ciências no 2.º ciclo do ensino básico". Trabalho apresentado em IEMC2019 – Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2019, Santarém, 2019. Publicado Branco, Neusa; Colaço, Susana. "Conhecimento didático em Matemática na componente de investigação de relatórios de estágio". Trabalho apresentado em INCTE 2016 - 1.º encontro internacional de formação na docência, Bragança, 2016. Publicado Cavadas, Bento; Branco, Neusa. "Avaliação na prática de ensino supervisionada em matemática e ciências naturais do 2.º CEB: contributos da observação de aulas". Trabalho apresentado em INCTE2016 - 1.º encontro internacional de formação na docência, Bragança, 2016. Publicado Branco, Neusa; Colaço, Susana; Fonseca, Ana; Afonso, Amândio; Nascimento, Madalena; Vaz, Eugénio. "Formação de professores de matemática em São Tomé e Príncipe: A experiência do projeto RIQUEB". Trabalho apresentado em 2015 - Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, Coimbra, 2015. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "Uma experiência de formação em Álgebra para futuros professores dos primeiros anos". Trabalho apresentado em XXV Seminário de Investigação em Educação Matemática, Braga, 2014. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "Desenvolvimento do conhecimento do ensino-aprendizagem da Álgebra na formação inicial de professores dos primeiros anos". Trabalho apresentado em XXIV Seminário de Investigação em Educação Matemática, Braga, 2013. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "As recentes orientações curriculares em Álgebra como ponto de partida para uma experiência de formação de professores dos primeiros anos". Trabalho apresentado em XIX Colóquio AFIRSE, Lisboa, 2012. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "Developing algebraic and didactical knowledge in pre-service primary teacher education". Trabalho apresentado em 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Taipei, Taiwan, 2012. Publicado Ponte, João Pedro; Branco, Neusa Cristina Vicente; Quaresma, Marisa; Velez, Isabel; Mata-Pereira, Joana. "Perspetivas teóricas no estudo das práticas profissionais dos professores de Matemática". Trabalho apresentado em EIEM2012-Encontro de Investigação em Educação Matemática, Castelo de Vide, 2012. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "Situações de modelação na formação inicial de professores". Trabalho apresentado em Encontro de Investigação em Educação Matemática, Póvoa do Varzim, 2011. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "Desenvolvimento do conhecimento do ensino da Álgebra: Contributo de uma experiência de formação". Trabalho apresentado em SIEM XXII, Lisboa, 2011. Publicado Ponte, João Pedro; Branco, Neusa Cristina Vicente; Matos, Ana. "O desenvolvimento do pensamento algébrico: Desafios na concretização do novo programa". Trabalho apresentado em ProfMat 2009, Viana do Castelo, 2009. Publicado Matos, Ana; Branco, Neusa Cristina Vicente; Silvestre, Ana Isabel; Ponte, João Pedro. "Desenvolver o pensamento algébrico através de uma abordagem exploratória". Trabalho apresentado em XII Simposio de la Sociedad Española de Investigación Matemática, XXVII de Investigação em Educação Matemática, XIX Seminário de Investigação em Educação Matemática, Badajoz, 2008. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "Das regularidades às equações: Uma proposta pedagógica para o 7.º ano de escolaridade". Trabalho apresentado em XV Encontro de Investigação em Educação Matemática, Monte Gordo, 2006. Publicado
Artigo em revista	Cavadas, Bento; Antunes, Ana Filipa; Leonardo, Ana Rita; Santos, Joana Vicente; Fernandes, Mariana; Anselmo, Marta; Branco, Neusa. "Desafio da água: Um jogo de tabuleiro para explorar o objetivo de desenvolvimento sustentável 6 – Água potável e saneamento.". APEduC Revista 5 2 (2024): 59-76. https://doi.org/10.58152/APEduCJournal.510. Acesso aberto • Publicado Branco, Neusa; Cavadas, Bento. "Abelhas STEM: Trabalho interdisciplinar entre a matemática e as ciências para a exploração da forma do favo". Educação e Matemática 173 (2024): 2-5. https://em.apm.pt/index.php/em/article/view/2983. Publicado Branco, Neusa; Cavadas, Bento. "Origami STEAM: Uma proposta de trabalho interdisciplinar na formação de futuros professores de Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB". Medi@ções 11 1 (2023): 56-68. https://doi.org/10.60546/mo.v11i1.374. Acesso aberto • Publicado Cavadas, Bento; Rézio, Sofia; Nogueira, João Robert; Branco, Neusa. "A Framework and a Research Design Proposal to Identify Preservice Teachers’ Integration Performance of Science and Mathematics". Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education (2022): http://dx.doi.org/10.1007/s42330-022-00198-2. Acesso aberto • Publicado • 10.1007/s42330-022-00198-2 Cavadas, Bento; Branco, Neusa; Nunes, Joana; D'Oliveira, Mafalda; Rucha, Raquel; Ferro, Vânia. "Abelhas STEM: Uma proposta de trabalho interdisciplinar entre a matemática e as ciências no 2.º ciclo". Educação e Matemática 159 (2021): 3-6. Publicado Carvalho, Renata; Branco, Neusa; Espadeiro, Rui Gonçalo Pontes Correia Balão. "MatemaTIC: um projeto-piloto para integração do Pensamento Computacional no 1.º ciclo do Ensino Básico". Educação e Matemática 162 (2021): 60-64. Publicado Branco, Neusa; Cavadas, Bento. "Estudo de aula interdisciplinar na formação de futuros professores de Matemática e Ciências Naturais no 2.º ciclo do ensino básico". Quadrate 29 1 (2020): 159-183. https://quadrante.apm.pt/index.php/quadrante/article/view/540. Acesso aberto • Publicado Branco, Neusa; Cavadas, Bento; Linhares, Elisabete. "Explorar matemática através de pegadas dos animais". Educação e Matemática 154 (2019): 35-40. Publicado Cavadas, Bento; Linhares, Elisabete; Martins, Maria Clara; Correia, Marisa; Mestrinho, Nelson; Branco, Neusa; Santos, Raquel; Colaço, Susana. "Editorial. Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências". Interacções 15 50 (2019): 1-5. https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/PDF. Acesso aberto • Publicado Linhares, Elisabete; Mestrinho, Nelson; Branco, Neusa Cristina Vicente; Santos, Raquel; Cavadas, Bento; Martins, Clara; Correia, Marisa. "CreativeLab_Sci&Math: Open educational resources in teacher education". Journal of the Comenius Association 28 (2019): 23-25. http://www.associationcomenius.org/IMG/pdf/Comenius_journal_2019.pdf. Publicado Laranginha, Rita; Lopes, Juliana; Sousa, Maria Catarina; Branco, Neusa Cristina Vicente. "Representar retângulos com um robot". Educação e Matemática 151 (2019): 45-48. Publicado Linhares, Elisabete; Branco, Neusa; Samartinho, João. "Editorial: Investigação na Prática Pedagógica: o contexto de formação inicial de Professores e Educadores.". Revista da UI_IPSantarém 6 1 (2018): 1-5. https://revistas.rcaap.pt/uiips/issue/view/850. Acesso aberto Bento, Ana Sofia; Branco, Neusa Cristina Vicente. "AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: O USO DE FEEDBACK ESCRITO COM ALUNOS DE 5.º ANO". Revista da UIIPS –Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém 6 1 (2018): 79-94. Publicado • 10.1590/1980-4415v33n65a20 Almeida, Liliana; Branco, Neusa Cristina Vicente. "ERROS COMETIDOS PELOS ALUNOS DE 6.º ANO A OPERAR COM NÚMEROS RACIONAIS". Revista da UIIPS –Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém 6 1 (2018): 95-109. https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/16115/14361. Publicado Correia, Isabel; Colaço, Susana; Branco, Neusa Cristina Vicente. "Expressões numéricas na promoção do pensamento relacional no 1.º ciclo do ensino básico". Educação e Matemática 146 (2018): 37-39. Publicado Rodrigues, Margarida; Branco, Neusa; Neuza Branco. "Formação de professores em ensino da geometria". Investigação em Educação Matemática 2017: O ensino e a aprendizagem da geometria 1 (2017): 139-144. http://hdl.handle.net/10400.21/8911. Publicado Raquel Santos; Branco, Neusa Cristina Vicente. "Utilização do Scratch no Ensino e na Aprendizagem da Matemática: Uma experiência de formação". Educação e Matemática 139-140 (2016): 24-28. http://www.apm.pt/portal/em.php?id=225178&rid=225170&search=words=scratch,author=,seccao=,ano=,_SEARCH_DONE=1&page=1. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente. "Contribution of the research component in internship reports to the development of didactic knowledge of mathematics". Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 19 2 (2016): 103-115. https://www.redalyc.org/pdf/2170/217045747009.pdf. Acesso aberto • Publicado • https://doi.org/10.6018/reifop.19.2.254851 Galrinho, Joana; Branco, Neusa Cristina Vicente. "A discussão coletiva na resolução de problemas envolvendo números inteiros". Educação e Matemática 133 (2015): 18-22. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "Experiências de prática profissional na formação de professores". Educação e Matemática 128 (2014): 19-24. Publicado Mourinha, Ana Paula; Branco, Neusa Cristina Vicente; Cavadas, Bento. "As representações externas na resolução de problemas matemáticos de alunos do 1.º ciclo". Revista da UIIPS 2 6 (2014): 30-45. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "Analysis of teaching and learning situations in algebra in prospective teachers’ education". Sisyphus – Journal of Education: The Professional Practice and Professional Development of Mathematics Teachers 1 3 (2013): 182-213. http://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/3711/2865. Publicado Ponte, João Pedro; Branco, Neusa Cristina Vicente. "Pensamento algébrico na formação inicial de professores". Educar em Revista 50 (2013): 135-155. http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/educar/article/view/34750/21534. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Susana Colaço; Mestrinho, Nelson; Santos, Raquel; Garcia, Ana Paula; Bruno, Cátia. "Exploração de situações aleatórias com jogos". Revista da UIIPS 1 3 (2013): 84-97. http://www.ipsantarem.pt/wp-content/uploads/2013/07/Revista-da-UIIPS_N3_Vol1_2013_ISSN-2182-9608.pdf. Publicado Casaca, Carolina; Branco, Neusa Cristina Vicente; Cavadas, Bento. "O ensino e a aprendizagem dos números racionais e a utilização de materiais manipuláveis". Revista da UIIPS 1 3 (2013): 98-115. http://www.ipsantarem.pt/wp-content/uploads/2013/07/Revista-da-UIIPS_N3_Vol1_2013_ISSN-2182-9608.pdf. Publicado Ponte, João Pedro; Branco, Neusa Cristina Vicente; Quaresma, Marisa; Azevedo, Arminda. "Investigações e explorações como parte do trabalho quotidiano na sala de aula.". Amazónia: Revista de Educação em Ciências e Matemática 8 18 (2013): 5-22. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente. "A representação de relações e a generalização na exploração de tarefas de um ponto de vista algébrico: Um estudo com futuros professores e educadores". Interacções 8 20 (2012): 234-254. http://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/491/444. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "The study of pictorial sequences as a support to the development of algebraic thinking". Far East Journal of Mathematical Education 8 2 (2012): 101-135. Publicado Ponte, João Pedro; Quaresma, Marisa; Branco, Neusa Cristina Vicente. "Práticas profissionais dos professores de matemática". AIEM - Avances de Investigación en Educación Matemática 1 (2012): 65-86. Publicado Ponte, João Pedro; Quaresma, Marisa; Branco, Neusa Cristina Vicente. "Tarefas de exploração e investigação na aula de matemática". Revista Educação Matemática em Foco 1 1 (2012): 9-29. Publicado Da Ponte, Joao Pedro; Quaresma, Marisa; Branco, Neusa. "Professional practices of Mathematics teachers". Avances de Investigacion en Educacion Matematica (2012): https://publons.com/wos-op/publon/18347136/. Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "A Álgebra na formação inicial de professores dos primeiros anos: Uma experiência de formação". Idagatio Didactica 3 1 (2011): 59-79. http://portal.doc.ua.pt/journals/index.php/ID/article/view/914/848. Publicado Ramos, Cecília; Branco, Neusa Cristina Vicente. "Reflexão sobre uma experiência de ensino no âmbito da formação contínua em Matemática: A aprendizagem dos alunos e a prática do professor". Interacções 5 12 (2009): 44-64. http://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/388. Publicado Ponte, João Pedro; Branco, Neusa Cristina Vicente; Matos, Ana. "O simbolismo e o desenvolvimento do pensamento algébrico dos alunos". Educação e Matemática 100 (2008): 89-96. Publicado Matos, Ana; Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "Como vai o pensamento algébrico dos alunos?". Educação e Matemática 85 (2005): 54-60. Publicado
Capítulo de livro	Bento Cavadas; Neusa Branco. "Science and Mathematics Teacher Collaboration in Higher Education". In A Pedagogical Experience Using Inquiry Learning Spaces. 2023. 10.4018/978-1-6684-5765-8.ch009 Branco, Neusa; Rodrigues, Margarida ; Maurício, P.; Carvalho, Renata; Colaço, S.; Cavadas, Bento. "Experiências de prática de ensino remoto de futuros professores de Matemática e Ciências Naturais no 2.º ciclo". In Do ensino remoto de emergência à inovação pedagógica em 3 Escolas Superiores de Educação em Portugal, editado por Silva, M. J.; Branco, Neusa; Pessoa, Ana Maria, 147-173. Portugal: CIED, Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa, 2023. Publicado Neusa Branco; Susana Colaço; Bento Cavadas. "Online Teaching Practices of Science and Mathematics Preservice Teachers in middle schools". 2022. 10.4018/978-1-7998-8298-5.ch011 Branco, Neusa; Nunes, Joana Chaby. "Desafios Matemáticos em Ensino Presencial e Online no 2.º Ciclo". In A investigação na formação inicial de professores, editado por Cardona, Maria; Linhares, Elisabete, 192-210. Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Santarém, 2022. Publicado Costa, Eliziane; Gontijo, Simone; Branco, Neusa. "O orientador de ensino e aprendizagem na educação a distância". In Investigar para intervir na administração educacional, editado por Cardona, Maria; Linhares, Elisabete. Santarém, Portugal: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Santarém, 2022. Publicado Júnior, João Bezerra; Silva, Maria Cristina Madeira; Branco, Neusa. "Gestão, gamificação e tecnologia: estudo sob a perspectiva do engajamento". In Investigar para intervir na administração educacional, editado por Cardona, Maria; Linhares, Elisabete, 92-108. Santarém, Portugal: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Santarém, 2022. Publicado D'Oliveira, Mafalda; Branco, Neusa. "Contributos da programação e da robótica para o ensino-aprendizagem da Matemá-tica no 1.º ciclo do ensino básico". In Da prática de ensino supervisionada à investigação na educação pré-escolar e no ensino básico, editado por Cardona, M.João; Linhares, Elisabete, 46-64. Portugal: Instituto Politécnico de Santarém - UI_IPS/ESE, 2020. Publicado Colaço, Susana; Branco, Neusa; Pato, Margarida Vaz. "Optimization Problems at School: Some Examples from the 1st to the 12th Grades". In Advances in Operations Research Education, 143-157. Springer International Publishing, 2018. Publicado • 10.1007/978-3-319-74104-8_10 Ponte, João Pedro da; Quaresma, Marisa; Branco, Neusa Cristina Vicente. "Tarefas de exploração e investigação na aula de Matemática". In Investigações Matemáticas e investigações na prática profissional, 213-252. São Paulo, Brasil: Editora Livraria da Física, 2017. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Galrinho, Joana. "A planificação e as resoluções dos alunos na resolução de problemas na aula de Matemática: um contexto de ensino exploratório no 2.º ciclo". In A prática dos professores: Planificação e discussão coletiva na sala de aula, editado por GTI-Grupo de Trabalho de Investigação, 173-196. Lisboa, Portugal: Associação de Professores de Matemática, 2017. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "Articulação entre pedagogia e conteúdo na formação inicial de professores dos primei-ros anos: Uma experiência em Álgebra". In Práticas profissionais dos professores de Matemática, 379-405. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, 2014. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "Um estudo de integração de recursos multimédia na formação inicial de professores do 2.º ciclo do ensino básico". In Práticas profissionais dos professores de Matemática, 515-536. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, 2014. Publicado Ponte, João Pedro; Quaresma, Marisa; Branco, Neusa Cristina Vicente. "Exploratory activity in the mathematics classroom". In Transforming mathematics instruction: Multiple approaches and practices, 103-125. Dordrecht: Springer Science+Business Media Dordrecht, 2014. Publicado Cláudia Honório; Cláudia Martins; Branco, Neusa Cristina Vicente; Susana Colaço. "A utilização dos blocos lógicos no Jardim de Infância: Uma experiência na formação inicial de educadores". In Professores e infâncias – Estudos e experiências, 175-200. Araraquara - SP, Portugal: Junqueira & Marin Editores, 2011. Publicado
Edição de livro	Cavadas, Bento; Branco, Neusa. Handbook of Research on Interdisciplinarity between science and mathematics in education.. IGI-Global. 2023. Publicado • Editor Silva, M. J.; Branco, Neusa; Pessoa, Ana Maria. Do ensino remoto de emergência à inovação pedagógica em três Escolas Superiores de Educação em Portugal.. Portugal: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Lisboa. 2023. Publicado • Editor Cavadas, Bento; Linhares, Elisabete; Martins, Maria Clara; Correia, Marisa; Mestrinho, Nelson; Branco, Neusa; Santos, Raquel; Colaço, Susana. IEMC2019 – Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2019. Santarém, Portugal: Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém. 2019. Publicado • Editor
Edição de número de revista	Cavadas, Bento; Maria Clara Martins; Correia, Marisa; Mestrinho, Nelson; Branco, Neusa; Santos, R.. "Práticas de Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências". Interacções 68 (2024): Publicado • https://doi.org/10.25755/int.37966 Cavadas, Bento; Martins, Maria Clara; Correia, Marisa; Mestrinho, Nelson; Branco, Neusa; Santos, Raquel. "Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências_2022". Interacções 18 62 (2022): https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/issue/view/1464. Publicado • Co-editor Cavadas, Bento; Linhares, Elisabete; Correia, Marisa; Martins, Maria Clara; Mestrinho, Nelson; Branco, Neusa; Santos, Raquel; Colaço, Susana. "Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências". Interacções 15 50 (2019): https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/issue/view/PDF. Publicado • Editor convidado Linhares, Elisabete; Branco, Neusa Cristina Vicente; Samartinho, João. "Investigação na Prática Pedagógica: o contexto de formação inicial de Professores e Educadores". Revista da UIIPS –Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém 6 1 (2018): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/16102/14354. Publicado • Co-editor Branco, Neusa. "Desafios no Ensino e na Aprendizagem da Matemática". Interacções 8 20 (2012): https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/issue/view/Desafios%20no%20Ensino%20e%20na%20Aprendizagem%20da%20Matem%C3%A1tica. Publicado • Editor convidado
Livro	Carvalho, Renata; Espadeiro, Rui Gonçalo Pontes Correia Balão; Branco, Neusa. Contributos para o desenvolvimento do pensamento computacional em Matemática: Materiais de apoio para os professores do 1.º ciclo do ensino básico. Portugal: Associação de Professores de Matemática. 2023. Publicado Linhares, Elisabete; Correia, Marisa; Uva, Marta; Branco, Neusa Cristina Vicente; Susana Colaço; Gouveia, Valter. Sensibilizar para o Desperdício Alimentar - Guião do Professor. ed. 1. Santarém: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Santarém. 2015. Publicado Correia, Marisa; Linhares, Elisabete; Uva, Marta; Branco, Neusa; Colaço, Susana; Gouveia, Valter; Branco, Neusa Cristina Vicente. Sensibilizar para o Desperdício Alimentar - Guião do Professor. Santarém, Portugal: Escola Superior de Educação de Santarém. 2015. Publicado Ponte, João Pedro da; Branco, Neusa; Matos, Ana. Álgebra no ensino básico. Lisboa, Portugal: ME-DGIDC. 2009. Publicado Ponte, João Pedro da; Matos, Ana; Branco, Neusa. Sequências e funções. Lisboa, Portugal: DGIDC. 2009. Publicado
Poster em conferência	Cavadas, Bento; Branco, Neusa; Colaço, S.; Linhares, Elisabete. "As conceções dos alunos do ensino básico sobre as perturbações e a proteção dos ecossistemas". Trabalho apresentado em VI Congresso Internacional Educação, Ambiente e Desenvolvimento, 2024. Cavadas, Bento; Branco, Neusa. "Modelação de rochas: Uma atividade interdisciplinar entre as Ciências Naturais e a Matemática na formação inicial de professores do 2.º CEB". Trabalho apresentado em IX Encontro Internacional da Casa das Ciências - Impacto da Inteligência Artificial no Ensino. Vantagens e riscos, 2024. Antunes, Ana Filipa; Leonardo, Ana; Vicente, Joana; Fernandes, Mariana; Anselmo, Marta; Branco, Neusa; Cavadas, Bento. "Creative lab_sci&math: BAD plastics \| A poluição por plásticos de uso único". Trabalho apresentado em Encontro Internacional de Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências-IEMC2024, 2024. Branco, Neusa; Cavadas, Bento; Catela, David; Linhares, Elisabete. "Cenário de aprendizagem: STEAM Outdoor \| Chãos". Trabalho apresentado em Encontro Internacional de Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências-IEMC2024, 2024. Cavadas, Bento; Linhares, Elisabete; Branco, Neusa; Colaço, Susana. "Teaching sustainability for primary schools". Trabalho apresentado em ATEE WINTER CONFERENCE - Teacher Professional Development in Times of Global and Glocal Transformations: International Perspectives and Challenges, 2023. Cavadas, Bento; Branco, Neusa; Colaço, Susana; Linhares, Elisabete. "Sustainability Education in the School of Education oof Polytechnic Institute of Santarém". Trabalho apresentado em VIII Encontro Internacional da Casa das Ciências - Energia, 2023. Nunes, Joana; D´Oliveira, Mafalda; Rucha, Raquel; Ferro, Vânia; Cavadas, Bento; Linhares, Elisabete; Branco, Neusa. "BAD Plastics \| Relato de uma atividade IBL sobre a problemática dos plásticos.". Trabalho apresentado em VII Encontro Internacional Casa das Ciências - Clima e sustentabilidade, 2022. Salsa, Bruna; Pereira, Carla; Silva, Cláudia; Marques, Nicole; Martinho, Rita; Ferreira, Rita; Linhares, Elisabete; Branco, Neusa; Cavadas, Bento. "BAD Plastics \| Representação da poluição por plásticos através de infográficos". Trabalho apresentado em VII Encontro Internacional Casa das Ciências - Clima e sustentabilidade, 2022. Salsa, Bruna; Pereira, Carla; Silva, Cláudia; Marques, Nicole; Martinho, Rita; Ferreira, Rita; Durão, Conceição; et al. "Explorar matemática e ciências através de origami no 2.º ciclo do ensino básico.". Trabalho apresentado em Encontro Internacional Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2022, 2022. Colaço, Susana; Cristina, Novo; Branco, Neusa Cristina Vicente; Linhares, Elisabete; Correia, Marisa. "ITELab – Inovação na formação de professores.". Trabalho apresentado em Encontro Internacional de Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências \| 2019, 2019. Lopes, Juliana; Sousa, Maria Catarina; Laranginha, Rita; Branco, Neusa. "Propriedades dos retângulos em desafios com o robot no 1.º ciclo". Trabalho apresentado em Ciências, Comunicação, Imagem e Tecnologia, VI Encontro Internacional da Casa das Ciências, 2018. Martins, Maria Clara; Branco, Neusa. "Interpretação por futuros professores de educação básica de estratégias de resolução de tarefas envolvendo números racionais". Trabalho apresentado em XXIX SIEM, 2018. Colaço, Susana; Torres, Ana Luísa Mateus Oliveira Chança; Cristina, Novo; Linhares, Elisabete; Branco, Neusa; Pacheco, Nuno Bordalo; Correia, Marisa. "ITELab – Innovating ITE curricula". Trabalho apresentado em Jobs & Innovation Meeting no âmbito da Feira de Emprego e da Inovação do Instituto Politécnico de Santarém, 2018.
Resumo em conferência	Cavadas, Bento; Branco, Neusa. "Creating Boxes for Drone Delivery: An Engineering Design Process experience in Initial Teacher Education". Trabalho apresentado em Hybrid Conference “STEAM and the Future of Education: Interdisciplinary Innovation and the Integration of the 4 Cultures Domain”, Porto, 2022. Publicado Cavadas, Bento; Branco, Neusa. "Science and Mathematics integration practices of preservice teachers". Trabalho apresentado em 1st International Conference on Education and Training: Thiking education in transition times, Lisboa, 2022. Publicado Cavadas, Bento; Branco, Neusa; Rézio, Sofia; Nogueira, João. "USING PBL AS A CONTEXT TO IDENTIFY PRESERVICE TEACHERS: INTEGRATION PERFORMANCE OF SCIENCE AND MATHEMATICS". Trabalho apresentado em ESERA 2021 Virtual Conference, 2021. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Martins, Clara; Colaço, Susana. "Inventar problemas matemáticos na educação de infância". Trabalho apresentado em Livro de Resumos do VI Encontro Ensinar e Aprender com Criatividade dos 3 aos 12 anos / 1st International Conference on Teaching and Learning with Creativity from 3 to 12 years old, 2019. Publicado Branco, Neusa. "Uma abordagem exploratória no desenvolvimento do pensamento algébrico na formação inicial de educadores e professores de primeiros anos". Trabalho apresentado em Decisões Curriculares: Ensinar e Aprender na Escola e na Sociedade. IV Colóquio Luso-AfroBrasileiro de Questões Curriculares., Lisboa, 2018. Publicado Branco, Neusa Cristina Vicente; Ponte, João Pedro. "A Álgebra na formação inicial de professores dos primeiros anos: Uma experiência de formação". Trabalho apresentado em I Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, Aveiro, 2010. Publicado

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2022/09	Creating Boxes for Drone Delivery: An Engineering Design Process experience in Initial Teacher Education	Hybrid Conference “STEAM and the Future of Education: Interdisciplinary Innovation and the Integration of the 4 Cultures Domain” i3S (Porto, Portugal)
2022/07	Science and Mathematics integration practices of preservice teachers	1st International Conference on Education and Training: Thinking education in transition times Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2022/07	Engineering Design Process using drones	2nd International Congress on 21st Century Literacies (ICCL2022) Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
2022/05	Atividade interdisciplinar outdoor na formação inicial de educadores durante a pandemia	VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE) Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2022/05	Exploração matemática a partir de narrativas infantis por futuros educadores.	VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE) Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2022/03	O desenvolvimento do pensamento computacional no 1.º ciclo: Uma experiência com o teorema das quatro cores.	Encontro Internacional “Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2022 (IEMC 2022)” Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
2022/03	Integração do pensamento computacional desde o 1.º ciclo do ensino básico: Do projeto MatemaTIC ao currículo da Matemática para o ensino básico	]. Encontro Internacional “Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2022 (IEMC 2022)” Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
2022	Inovação no ensino das ciências e da matemática na formação inicial de professores	Encontro DigiPROF - Formação de Professores para a área do digital Centro de Competência TIC, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2021/12	Projeto MatemaTIC - Pensamento Computacional e Currículo da Matemática em Portugal	MINHOMAT 2021/22 Associação de Professores de Matemática, Núcleos Regionais da APM de Braga e Viana do Castelo
2021/11	O pensamento computacional no ensino e aprendizagem da matemática	24.º Encontro Nacional “A Matemática nos Primeiros Anos” Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação de Bragança
2021/07	Práticas de ensino online em Ciências Naturais e Matemática no 2.º ciclo em contexto de estágio	10ª Edição do Seminário de Matemática e Ciências Experimentais da ESELx Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa
2021/07	O conhecimento de futuras professoras de 2.º ciclo sobre o pensamento dos alunos em matemática numa proposta de trabalho interdisciplinar com as ciências	XXXI Seminário de Investigação em educação Matemática Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Educação
2021/07	Matemática e pensamento computacional no 1.º ciclo: O projeto-piloto MatemaTIC	XXXVI ProfMat - Encontro Nacional de Professores de Matemática Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Educação
2021	Narrativas infantis na aprendizagem matemática nos primeiros anos: Experiência de uma professora estagiária. (Cartaz)	XXXI Seminário de Investigação em Educação Matemática Associação de Professores de Matemática (Santarém)
2020/11/14	Participação no Painel Investigações em Educação Matemática: O que foi possível durante a pandemia?	Conferência Internacional de Investigação em Educação Matemática SPIEM, SBEM, SEIEM
2020/01	Sensibilizar para a sustentabilidade: uma experiência sobre a política dos 3R com estudantes com dificuldades intelectuais na Escola Superior de Educação de Santarém	XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal “Educação e Bem-estar” Instituto de Educação, Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019/10	Relato de uma atividade interdisciplinar inclusiva sobre Educação Ambiental.	VI Congresso Internacional Educação Inclusiva: olhares pelo caminho Escola Superior de Educação de Santarém, Instituto Politécnico de Santarém (Santarém, Portugal)
2019/07	Interdisciplinary lesson study about an inquiry of biodiversity through animal footprints.	ICRE.19 Porto International Conference on Research in Education Instituto Superior de Engenharia do Porto
2019/07	Inventar problemas matemáticos na educação de infância	VI Encontro Ensinar e Aprender Matemática com Criatividade dos 3 aos 12 anos/ 1st International Conference on Teaching and Learning with Creativity from 3 to 12 years old, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo (Viana do Castelo, Portugal)
2019/07	As práticas dos alunos e as aprendizagens essenciais no 1.º e no 2.º CEB	ProfMat2019 Associação de Professores de Mateática (Castelo Branco, Portugal)
2019/05	Representações na resolução de problemas de otimização no ensino básico	IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2019) Escola Superior de Educação de Bragança (Bragança, Portugal)
2019/03	Investigar as pegadas dos animais: Relato de uma experiência de formação de professores em Matemática e Ciências no 2.º ciclo do ensino básico	Encontro Inovação no Ensino da Matemática e das Ciência 2019 Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Educação (Santarém, Portugal)
2019/02	Ambientes educativos inovadores na formação inicial de professores da Escola Superior de Educação de Santarém	XXVI Colóquio da AFIRSE Portugal “Tempos, espaços, e artefactos em Educação” Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2018/11	Representar retângulos com um robot	XXI Encontro Nacional “A Matemática nos Primeiros Anos" Associação de Professores de Matemática e Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2018/11	Análise de erros comentidos pelos alunos com números racionais no 6.º ano	IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2018/11	Constributos da Coavaliação entre pares na resolução de problemas	IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2018	Interdisciplinarity and ICT integration projects in initial teacher education	ICALE'18 International Conference on Active Learing and Education Instituto Politécnico de Viseu (Viseu, Portugal)
2018	Projeto de Integração das TIC na formação inicial de educadores e professores; Relato de uma experiência pela voz dos estudantes	II Encontro A formação de educador@s e professor 2s na UniverCidade de Évora Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2017	Construção e dinamização de uma ação de formação contínua: aspetos essenciais	INCTE2017 - II Encontro Internacional de Formação na Docência Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superio de Educação (Bragança, Portugal)
2017	Educação e Desenvolvimento: do compromisso local à cidadania global	INCTE2017 - II Encontro Internacional de Formação na Docência Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superio de Educação (Bragança, Portugal)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2023 - 2024	Os elementos naturais na aprendizagem da Matemática: as potencialidades do ambiente educativo exterior Orientador	Mestrado em Educação Pré-escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2023 - 2024	Contributos do espaço exterior e da natureza para o desenvolvimento infantil Orientador	Mestrado em Educação Pré-escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2022 - 2024	Inovação e mudança educativa com vista à melhoria das aprendizagens Orientador	Mestrado em Ciências da Educação - Administração Educacional (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2021 - 2022/03	Conexões matemáticas com o quotidiano Orientador	Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019 - 2021	Contributos do jogo e dos materiais manipuláveis para o ensino-aprendizagem da Matemática Orientador	Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019 - 2021	Desafios matemáticos e a visão da matemática de alunos do 2.º ciclo do ensino básico Orientador	Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º ciclo do ensino básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2021	Aprender matemática através do brincar: situações da prática no Jardim de Infância e no 1.º Ciclo do Ensino Básico Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2021	Aprender Matemática através do brincar: Situações da prática no jardim de infância e no 1.º ciclo do ensino básico Orientador	Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019 - 2020	Contributos da programação e da robótica para o ensino-aprendizagem da matemática Orientador	Mestrado em Ensino do 1.º ciclo do ensino básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º ciclo do ensino básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2020	A influência da utilização de materiais manipuláveis no ensino-aprendizagem da matemática, nas primeiras idades Orientador	Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º ciclo do ensino básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2020	A motivação no ensino-aprendizagem da matemática na educação pré-escolar e no ensino do 1.º ciclo do ensino básico Orientador	Mestrado Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º ciclo do ensino básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2020	Práticas Educativas no Ensino Integrado do Proeja em Artesanato de um Instituto Federal de Educação Orientador	Mestrado em Ciências da Educação / Administração Educaciuonal (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2020	Capacidade de Generalização em Sequências Crescentes com Estruturas Pictóricas em Alunos de 4.º ano Coorientador	Mestrado em Educação, especialidade de Didática da Matemática (Mestrado) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2020	Gestão, gamificação e tecnologia: Estudo sob a perspectiva do engajamento no Instituto Federal de Brasília Orientador	Mestrado em Ciências da Educação / Administração Educacional (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2019	O orientador de ensino e aprendizagem na educação a distância Orientador	Mestrado em Ciências da Educação / Administração Educacional (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2018	Contributos da coavaliação entre pares na resolução de problemas Orientador	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2018	A prática do educador de infância na dinamização de jogos no domínio da Matemática Orientador	Mestrado em Educação Pré-escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2015 - 2018	Utilização do material maipulável como facilitador das aprendizagen matemáticas no jardim de infância e no 1.º ciclo do ensino básico Orientador	Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º ciclo do ensino básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2017	"A resolução de problemas envolvendo frações com alunos do 6º ano."	Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2017	"Desafios Matemáticos com materiais manipuláveis no Pré-Escolar: Análise de uma Intervenção"	Educação Pré-Escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2017	"Os erros cometidos pelos alunos a operar com números racionais"	Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2017	"Potencialidades dos recursos não estruturados na aprendizagem da Matemática no contexto do 2º Ciclo"	Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2016	A avaliação formativa por meio do feedback escrito no processo de ensino-aprendizagem de alunos de 2.º ciclo em Matemática	Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2016	Utilização de materiais manipuláveis no 1º e no 2º ciclos: um estudo exploratório	Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2016	A motivação na aprendizagem da Matemática no pré-escolar e no 1º ciclo Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2016	"A motivação no processo de ensino-aprendizagem no jardim de infância e no 1.º Ciclo do Ensino Básico" Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2015 - 2015	A análise de sequências pictóricas por alunos do 4.º ano Orientador
2015 - 2015	A análise de sequências pictóricas por alunos do 4.º ano	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2014	A resolução de problemas no ensino exploratório da Matemática no 2.º ciclo - Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre Orientador
2014 - 2014	O perímetro e a área em situações que envolvam materiais manipuláveis Orientador
2014 - 2014	O uso de modelos de sólidos geométricos na aprendizagem da Geometria Orientador
2014 - 2014	"A resolução de problemas no ensino exploratório da Matemática no 2º ciclo".	Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2014	"O uso de modelos de sólidos geométricos na aprendizagem da Geometria".	Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2014	"O perímetro e a área em situações que envolvam materiais manipuláveis".	Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2013	O bem-estar e o envolvimento da criança em contexto de creche Orientador
2013 - 2013	Utilização de jogos no desenvolvimento do sentido espacial Coorientador
2013 - 2013	"O bem-estar e o envolvimento da criança em contexto de creche".	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2012 - 2012	Promoção do pensamento crítico para o trabalho sobre género e cidadania na educação pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico Coorientador
2012 - 2012	O ensino e a aprendizagem dos números racionais e a utilização de materiais manipuláveis Coorientador

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2024/03 - Atual	Encontro Internacional “Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2024 (IEMC 2024)” (2024/03/15 - 2024/03/16) Conferência (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2023/11/18 - 2023/11/19	Encontro de Investigação em Educação Matemática - EIEM2023 Resolução de Problemas (2023/11/18 - 2023/11/19) Conferência (Membro da Comissão Científica)	Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, Portugal Universidade de Aveiro, Portugal
2022/03 - 2022/03	Encontro Internacional “Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2022 (IEMC 2022)” (2022/03/11 - 2022/03/12) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2021 - 2021	Encontro de Investigação em Educação Matemática – EIEM 2021, promovido pela Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática (SPIEM) (2021/11/20 - 2021/11/21) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2021 - 2021	Encontro de Investigação em Educação Matemática - EIEM 2021, promovido pela Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática (SPIEM) (2021/11/20 - 2021/11/21) Encontro (Membro da Comissão Científica)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2021 - 2021	10.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais (2021/07/15 - 2021/07/15) Seminário (Membro da Comissão Científica)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2021 - 2021	XXXVI Encontro Nacional de Professores de Matemática, ProfMat2021, promovido pela Associação de Professores de Matemática (2021/07/02 - 2021/07/03) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2021 - 2021	XXXI Seminário de Investigação em Educação Matemática - SIEM (2021/07/03 - 2021/07/03) Seminário (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2021 - 2021	XXXI Seminário de Investigação em Educação Matemática - SIEM (2021/07/03 - 2021/07/03) Seminário (Membro da Comissão Científica)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019/11 - 2019/11	A Matemática nos Primeiros Anos - Pré, 1º e 2º Ciclos - XXI Encontro Nacional de Educadores e Professores do 1.º e 2.º ciclos do ensino básico, Lisboa (2019/11/08 - 2019/11/09) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Associação de Professores de Matemática, Portugal
2019/03 - 2019/03	Encontro Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências, 2019 Este evento científico surgiu do trabalho que a equipa de docentes do Departamento de Ciências Matemáticas e Naturais tem vindo a desenvolver no âmbito do projeto CreativeLab_Sci&Math e de outras iniciativas didáticas que visam a inovação no ensino dessas áreas. (2019/03/15 - 2019/03/16) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018/11 - 2018/11	A Matemática nos Primeiros Anos - Pré, 1º e 2º Ciclos - XXI Encontro Nacional de Educadores e Professores do 1.º e 2.º ciclos do ensino básico, Braga (2018/11/09 - 2018/11/10) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Associação de Professores de Matemática, Portugal
2017/11 - 2017/11	A Matemática nos Primeiros Anos - Pré, 1º e 2º Ciclos - XX Encontro Nacional de Educadores e Professores do 1.º e 2.º ciclos do ensino básico, Castelo Branco (2017/11/03 - 2017/11/04) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Associação de Professores de Matemática, Portugal
2017 - 2017	6.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais (2017/07/04)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016	Encontro SLiA, Supervisão, Liderança(s) e Avaliação: Olhares da investigação e realidades das escolas (2016) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2016	XIX Encontro Nacional A Matemática nos primeiros anos, Tomar (2016/11/04 - 2016/11/05) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Associação de Professores de Matemática, Portugal
2013 - 2013	A Matemática nos Primeiros Anos - Pré, 1º e 2º Ciclos - XVI Encontro Nacional de Professores Encontro (Outra)
2010 - 2010	6.º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos Concurso (Outra)	Ciência Viva, Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2022/12	Um estudo sobre a implementação da Plataforma Digital UBBU no Ensino Básico Arguente	Célia Palma (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2022	Música e Conhecimento do Mundo: Explorando modos de Integração Curricular Arguente	Catarina Tomás (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2022	O envolvimento das famílias nas práticas educativas da Educação de infância e da escola	Carolina Lagadoiro (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2022	Brincar e trabalhar nas primeiras idades Presidente do júri	Inês Silva (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2022	Como trabalhar as questões de género com crianças da educação pré-escolar e do 1.º ciclo do ensino básico Presidente do júri	Flávia Epifânio (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2021/01/20	Conhecimento Didático e Prática Pedagógica de Futuros Professores no Ensino dos Números Racionais Arguente principal	Nádia Diogo Ferreira (Doutoramento) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2021	O uso da arte para promover aprendizagens significativas em geometria Arguente principal	Catarina Fernandes Barata (Mestrado) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2021	Educar para o Património: Conceções de educadores de infância e de professores do 1.º ciclo do ensino básico Presidente do júri	Lucas Batista (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2021	Conhecer a arte com um olhar matemático: um estudo na Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico Arguente	Débora Pereira (Mestrado) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2021	Contributos do jogo e dos materiais manipuláveis para o ensino-aprendizagem da Matemática Orientador	Verónica Alcobia (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2021	Desafios matemáticos e a visão da matemática de alunos do 2.º ciclo do ensino básico Orientador	Joana Chaby Nunes (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2021	Aprender Matemática através do brincar: Situações da prática no jardim de infância e no 1.º ciclo do ensino básico Orientador	Diana Caetano (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2020/01/13	Tarefas na sala de aula: Práticas letivas de professores do 3.º ano com representações matemáticas. Arguente	Isabel Velez (Doutoramento) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020	Contributos e potencialidades dos materiais manipuláveis no ensino da Matemática Arguente	Elena Vrabie (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2020	Aprendizagem Cooperativa e Promoção de Competências Sociais: Conceções de docentes e crianças Arguente	Natália Lima (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019/03/28	A compreensão de números racionais: O papel da representação decimal Arguente	Cristina Maria da Silva Morais (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2018/05/28	Análise às tomadas de decisão dos alunos do 2.º ano do 1.º ciclo do ensino básico na resolução de tarefas que envolvam padrões de repetição. Arguente	Jéssica Ramos Carrilho (Mestrado) Instituto Politécnico de Castelo Branco Escola Superior de Educação, Portugal
2018	A presença da Matemática e o uso do cálculo mental em situações do quotidiano no 2.º ciclo do ensino básico Arguente	Rogério Rosa (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018	As potencialidade de recurso a diferentes materiais didáticos e tarefas matemáticas de diferente natureza no ensino da matemática Arguente principal	Ana Raquel Vaz (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017	A integração da Expressão Plástica e da Geometria e Medida no ensino do 1.º ciclo do ensino básico Arguente	Isabel Matos (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2022 - 2022	VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE)	Bragança
2022 - 2022	VI Encontro de Mestrados e Pós-Graduações da ESELx	Lisboa

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2021 - Atual	Sisyphus (2182-9640)
2022 - 2022	Bolema: Boletim de Educação Matemática (1980-4415)
2022 - 2022	Ebook “Integração Curricular nos 1º e 2º ciclo do Ensino Básico”	Centro lnterdisciplinar de Estudos Educacionais (CIED), da Escola Superior de Educação de Lisboa do Instituto Politécnico de Lisboa.
2021 - 2021	Interacções (1646-2335)

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2020 - Atual	APEduC Associação Nacional de Educação em Ciências
2012 - Atual	Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
2001 - Atual	Associação de Professores de Matemática

Distinções

Outra distinção

2014	Prémio Instituto de Educação / Caixa Geral de Depósitos Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal