Joana Martinho Costa (AB10-DC87-9672)

Curriculum Vitae

Joana Martinho Costa

Joana Martinho Costa é diretora do Mestrado em Transformação Digital no Ensino e Aprendizagem e da Licenciatura em Tecnologias Digitais Educativas na Escola de Tecnologias Digitais Aplicadas (Iscte-Sintra), onde integra a Comissão Instaladora. Coordena o Projeto de Implementação do Ensino à Distância, é coordenadora científica do projeto Educação Digital e subcoordenadora do Grupo de Investigação em Sistemas de Informação do ISTAR. É doutorada em Educação, na especialidade de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, pela Universidade de Lisboa, mestre em Ensino de Informática e licenciada em Engenharia Informática pela Universidade Nova de Lisboa. A sua produção científica integra 17 artigos, dos quais 15 publicações em revistas indexadas na Scopus (Q1 e Q2), e coautoria de um livro internacional. Desenvolve investigação nas áreas da educação informática, tecnologia educativa, aprendizagem mediada por tecnologia e sistemas de informação em educação.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Joana Martinho Costa

Nomes de citação

Costa, Joana Martinho

Identificadores de autor

Ciência ID: AB10-DC87-9672
ORCID iD: 0000-0001-7400-0132
Google Scholar ID: kpf_lj8AAAAJ
Researcher Id: N-5757-2019
Scopus Author Id: 57190187735

Endereços de correio eletrónico

joana.martinho.costa@iscte-iul.pt (Profissional)

Websites

https://scholar.google.com/citations?user=kpf_lj8AAAAJ (Académico)
https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57190187735 (Académico)
http://www.researcherid.com/rid/N-5757-2019 (Académico)
https://www.webofscience.com/wos/author/record/N-5757-2019 (Académico)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Ciências da Educação
Ciências Exatas - Ciências da Computação e da Informação
Ciências da Engenharia e Tecnologias - Engenharia Eletrotécnica, Eletrónica e Informática

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês	Utilizador independente (B2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador independente (B2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador independente (B2)

Formação

	Grau	Classificação
2024/01/31 Concluído	Inovação no Ensino (Outros) Harvard Business Publishing, Estados Unidos
2022/01/01 Concluído	Ensino à Distância (Outros) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/04/09 Concluído	Educação, especialidade Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2016 Concluído	Programação para Android com App Inventor (Outros) Associação Nacional de Professores de Informática, Portugal
2015/01/01 Concluído	Certificação de Competências Pedagógicas (Outros) Conselho Científico-Pedagógico de Formação Contínua, Portugal
2014/01/01 - 2014/01/01 Concluído	Design and Development of Educational Technology (Outros) Massachusetts Institute of Technology, Estados Unidos
2014/01/01 - 2014/01/01 Concluído	Innovative Practices for Engaging STEM Teaching (Outros) European Commission, Bélgica
2014 - 2014 Concluído	Innovative Practices for Engaging STEM Teaching (Curso médio) European Commission, Bélgica
2014 - 2014 Concluído	Design and Development of Educational Technology (Curso médio) Massachusetts Institute of Technology, Estados Unidos
2012/06/27 Concluído	Ensino de Informática (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2012/01/01 - 2012/01/01 Concluído	Avaliar para Aprender (Outros) Centro de Formação de Escolas do Concelho de Almada, Portugal
2012 - 2012 Concluído	Avaliar para Aprender (Curso médio) Centro de Formação de Escolas do Concelho de Almada, Portugal
2010 - 2010 Concluído	Certificação de Competências Digitais (Outros) Centro de Formação de Associação de Escolas, Portugal
2010 Concluído	Engenharia Informática (Licenciatura) Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2006/01/01 Concluído	Ocupação Científica de Jovens nas Férias - Construa a sua página web (Outros) Agência Ciência Viva, Portugal
2006 Concluído	Ocupação Científica de Jovens nas Férias - Construa a sua página web (Curso médio) Agência Ciência Viva, Portugal

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2022/11 - Atual	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

2019/09 - 2022/11	Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Escola de Tecnologias e Arquitectura, Portugal

2019/02 - 2020/06	Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2023/01/01 - 2026/12/31	Mestrado em Gestão da Transformação Digital no Sector da Saúde DIGITAL-2021-SKILLS-01 Investigador ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULU OY, Finlândia ARISTOTELIO PANEPISTIMIO THESSALONIKIS, Grécia Université Gustave Eiffel, França Comprehensive approach to the robotic construction: Drones and robotic arms in the building construction Industries This research aims at focusinInstituto de Telecomunicações IT-IUL, Portugal CLINIPOWER FINLAND OY, Finlândia WHYMOB LDA, Portugal MUNDISERVICOS - COMPANHIA PORTUGUESA DE SERVICOS E GESTAO LDA, Portugal	European Commission Em curso

Projeto

	Designação	Financiadores
2023/03/01 - 2024/07/31	Abordagem sistémica para eliminar as lacunas de emprego e criar um mercado de trabalho mais inclusivo para grupos vulneráveis 101094526 Investigador ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Unidade de Investigação em Desenvolvimento Empresarial, Portugal ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação em Ciências da Informação Tecnologias e Arquitetura, Portugal NEDERLANDSE ORGANISATIE VOOR TOEGEPAST NATUURWETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK TNO, Países Baixos APPLIED RESEARCH AND COMMUNICATIONS FUND, Bulgária TYOTERVEYSLAITOS, Finlândia ASSOTSIATSIA ZA RAZVITIE NA SOFIA, Bulgária ISTITUTO NAZIONALE ASSICURAZIONE INFORTUNI SUL LAVORO INAIL, Itália TILBURG UNIVERSITY- UNIVERSITEIT VAN TILBURG, Países Baixos University College Cork - National University Of Ireland, Cork, Irlanda GEMEENTE AMERSFOORT, Países Baixos EESTI RAKENDUSUURINGUTE KESKUS CENTAR OU, Estónia TERMCERTO - EMPRESA DE TRABALHO TEMPORARIO - UNIPESSOAL LIMITADA, Portugal MUNICIPIO DE LAGOA, Portugal INFLUENTYELLOW, UNIPESSOAL LDA, Portugal PACT PARQUE DO ALENTEJO DE CIENCIA E TECNOLOGIA, Portugal INSTITUTO DO EMPREGO E FORMACAO PROFISSIONAL, Portugal Kokkolan kaupunki, Finlândia	European Commission Em curso
2023/02/16 - 2024/07/15	Implementação e resultados dos Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas PREDEP 51714/2022/DGE-DSPE-ERTE Investigador ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal	Direção-Geral da Educação Concluído
2021/03/01 - 2023/02/28	University Goes Digital for a Sustainable Global Education 2020-1-PT01-KA226-HE-094833 Investigador Unidade de Relações Internacionais, Portugal ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Unidade de Investigação em Desenvolvimento Empresarial, Portugal ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação em Ciências da Informação Tecnologias e Arquitetura, Portugal ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa DINÂMIA'CET Centro de Estudos sobre a Mudança Socioeconómica e o Território, Portugal Webwise Inovação Lda (webwise Inovação Lda), Portugal Université Gustave Eiffel (Université Gustave Eiffel), França Politecnico di Milano (Polimi), Itália SIGMUND FREUD PRIVATUNIVERSITAT WIEN GMBH (SIGMUND FREUD PRIVATUNIVERSITAT WIEN GMBH), Áustria	Comissão Europeia Concluído
2021/03/01 - 2023/02/28	Universidade digital para uma educação sustentável global Call 2020 Round 1 KA2 - Cooperation for innovation and the exchange of good practicesKA226 - Partnerships for Digital Education Readiness Investigador ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Unidade de Investigação em Desenvolvimento Empresarial, Portugal ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação em Ciências da Informação Tecnologias e Arquitetura, Portugal webwise Inovação Lda, Portugal Université Gustave Eiffel, França UNIVERSITA DEGLI STUDI DI FIRENZE, Itália SIGMUND FREUD PRIVATUNIVERSITAT WIEN GMBH, Áustria	ERASMUS + Em curso

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Costa, J. M.; Araújo, S.; Soliman, M.; Sousa, M. J.. "Assessment methods determining the higher education students’ academic success". Trabalho apresentado em Advanced Virtual Environments and Education. Communications in Computer and Information Science, Fortaleza, 2022. Publicado • 10.1007/978-3-031-07018-1_7 Sousa, M. J.; Rosa, L. A. B. da.; Rodrigues, C. M.; Campos, W. Y. Y. Z.; Costa, J. M.. "Knowledge transfer through digital education technologies in higher education". Trabalho apresentado em Proceedings of the 23rd European Conference on Knowledge Management, Nápoles, 2022. Publicado • 10.34190/eckm.23.2.766 Costa, J. M.. "Using a scenario-based learning with robots to increase the programming interest". Trabalho apresentado em TEEM 2014: Proceedings of the Second International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, 2014. Publicado • 10.1145/2669711.2669891 Gomes, G.; Costa, J. M.; Bernardo, M.; Matos, F.; Abrantes, P.. "Dificuldades na aprendizagem da programação no ensino profissional - Perspetiva dos alunos". Trabalho apresentado em Livro de Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação, --, 2012. Publicado
Artigo em revista	Costa, J. M.. "Using game concepts to improve programming learning: a multi-level meta-analysis". Computer Applications in Engineering Education 31 4 (2023): 1098-1110. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cae.22630. Publicado • 10.1002/cae.22630 Pereira, F.; Costa, J. M.; Ramos, R. F.; Raimundo, A.. "The impact of the COVID-19 pandemic on airlines’ passenger satisfaction". Journal of Air Transport Management 112 (2023): https://doi.org/10.1016/j.jairtraman.2023.102441. Publicado • 10.1016/j.jairtraman.2023.102441 Tereso, D.; Moro, S.; Ramos, P.; Calapez, T.; Costa, J. M.; Ratts, T.. "Using profanity and negative sentiments: An analysis of ultimate fighting championship fighters’ trash talk on fans’ social media engagement and viewership habits". International Journal of Sport Communication N/A (2022): https://journals.humankinetics.com/view/journals/ijsc/aop/article-10.1123-ijsc.2021-0080/article-10.1123-ijsc.2021-0080.xml. Publicado • 10.1123/ijsc.2021-0080 Rodrigues, C.; Costa, J. M.; Moro, S.. "Assessment patterns during the Portuguese Emergency Remote Teaching". Sustainability 14 5 (2022): https://www.mdpi.com/journal/sustainability. Publicado • 10.3390/su14053131 Furtado, A.; Ramos, R. F.; Maia, B.; Costa, J. M.. "Predictors of hotel clients’ satisfaction in the Cape Verde Islands". Sustainability 14 5 (2022): https://www.mdpi.com/journal/sustainability. Publicado • 10.3390/su14052677 Sousa, M.; Costa, J. M.. "Discovering entrepreneurship competencies through problem-based learning in higher education students". Education Sciences 12 3 (2022): https://www.mdpi.com/journal/education. Publicado • 10.3390/educsci12030185 Costa, J. M.; Miranda, G.; Melo, M.. "The four-component instructional design model (4C/ID): A meta-analysis on use and effect". Learning Environments Research N/A (2021): https://www.springer.com/journal/10984/. Publicado • 10.1007/s10984-021-09373-y Gil, P. D.; Martins, S. C.; Moro, S.; Costa, J. M.. "A data-driven approach to predict first-year students’ academic success in higher education institutions". Education and Information Technologies 26 2 (2020): 2165-2190. https://www.springer.com/journal/10639. Publicado • 10.1007/s10639-020-10346-6 Miguel, H.; Ramos, P.; Martins, S. C.; Costa, J. M.. "Provision of academic data for research: a step for academic success". Education for Information N/A (2020): 1-19. https://content.iospress.com/articles/education-for-information/efi190349. Publicado • 10.3233/EFI-190349 Moro, S.; Martins, A.; Ramos, P.; Esmerado, J.; Costa, J. M.; Almeida, D.. "Unfolding the drivers of students’ success in answering multiple-choice questions about Microsoft Excel". Computers in the Schools N/A (2020): https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/07380569.2020.1749127. Publicado • 10.1080/07380569.2020.1749127 Costa, J. M.; Moro, S.; Miranda, G.; Arnold, T.. "Empowered learning through microworlds and teaching methods: a text mining and meta-analysis-based systematic review". Research in Learning Technology 28 (2020): https://journal.alt.ac.uk/index.php/rlt. Publicado • 10.25304/rlt.v28.2396 Costa, J. M.. "Microworlds with different pedagogical approaches in introductory programming learning: effects in programming knowledge and logical reasoning". Informatica 43 1 (2019): 145-174. http://www.informatica.si/index.php/informatica/article/view/2657. Publicado • 10.31449/inf.v43i1.2657 Costa, J. M.; Miranda, G. L.. "Using alice software with 4C-ID Model: effects in programming knowledge and logical reasoning". Informatics in Education 18 1 (2019): 1-15. https://www.mii.lt/informatics_in_education/htm/infedu.2019.01.htm. Publicado • 10.15388/infedu.2019.01 Belo, Y.; Moro, S.; Martins, A.; Ramos, P.; Costa, J. M.; Esmerado, J.. "Constructed response or multiple-choice questions for assessing declarative programming knowledge? That is the question!". Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice 18 (2019): 153-170. https://www.informingscience.org/Journals/JITEIIP/Overview. Publicado • 10.28945/4479 Costa, J. M.. "Using Alice software with the expository method: a pilot study". International Journal of Engineering and Technology 10 6 (2018): 1681-1686. http://www.enggjournals.com/ijet/abstract.html?file=18-10-06-046. Publicado • 10.21817/ijet/2018/v10i6/181006046 Costa, J. M.; Miranda, G. L.. "Relation between Alice software and programming learning: a systematic review of the literature and meta-analysis". British Journal of Educational Technology 48 6 (2017): 1464-1474. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/bjet.12496. Publicado • 10.1111/bjet.12496 Costa, J. M.; Miranda, G. L.. "Desenvolvimento e validação de uma prova de avaliação das competências iniciais de programação". RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação/Iberian Journal of Information Systems and Technologies (RISTI) 25 (2017): 66-81. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1646-98952017000500006&lng=pt&nrm=iso. Publicado • 10.17013/risti.25.66-81
Livro	Miranda, G.; Rafael, M.; Melo, M.; Costa, J. M.; Pontes, T. B.. 4C-ID Model and Cognitive Approaches to Instructional Design and Technology: Emerging Research and Opportunities. IGI Global. 2021. Publicado • 10.4018/978-1-7998-4096-1 Guilhermina Lobato Miranda; Rafael, M.; Melo, M.; Costa, J. M.; Pontes, T. B.. 4C-ID Model and Cognitive Approaches to Instructional Design Technology: Emerging Research and Opportinities. Hershey, Estados Unidos: Igi global. 2021. Publicado
Relatório	Ávila, P.; Seabra, T.; Martins, SC; Costa, J. M.; Castro, L. D.; Fonseca, A.; Correia, J. D.; Albuquerque, Adriana. 2024. Estudo sobre a Implementação e o Impacto dos Planos de Ação de Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE). Relatório Final. Ávila, P.; Seabra, T.; Martins, SC; Costa, J. M.; Albuquerque, Adriana; Castro, L. D.; Correia, J. D.; Fonseca, A.. 2023. Estudo sobre a Implementação e o Impacto dos Planos de Ação de Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE). Relatório Final (Versão preliminar).
Tese / Dissertação	Costa, Joana Martinho de Almeida, 1987-. "A robótica educativa na aprendizagem da programação". 2012. http://hdl.handle.net/10451/7020.

Outros

Outra produção

Integração do Micromundo Alice com o Modelo Instrutivo 4C/ID para Promover o Interesse dos Alunos pela Programação. III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação. 2019. Costa, J. M.. http://cieae.ie.ulisboa.pt/2019/.
A Robótica Educativa na Aprendizagem da Programação. 2012. Costa, Joana Martinho. http://repositorio.ul.pt/handle/10451/7020.

Atividades

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2024/11/26 - Atual	Geração Z: o impacto das aplicações de encontro na criação de conexões emocionais Orientador de Ana Cláudia Rodrigues Abalada Pereira	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/03/05 - Atual	Impacto da realização de exercícios CTF no ensino de cibersegurança Coorientador de Hugo Alexandre Silva Santos	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/12/18 - Atual	Impact of Capture The Flag (CTF) Exercises in Undergraduate Cybersecurity Training Coorientador de Tiago Filipe Patronilho Almeida	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/12/29 - 2024/12/12	Pesquisa fiável: Fiabilidade da Informação nos Motores de Pesquisa e a Perceção dos Estudantes Universitários Orientador de Vasco Emanuel Marques Fernandes	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/12/29 - 2024/11/29	Mudam-se os tempos, mudam-se as cidades. Mobilidade inteligente em Sintra Orientador de Pedro Miguel Pereira Borges Honrado	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/01/25 - 2023/12/19	O uso de Tecnologias na gestão escolar em escolas de Cabo Verde e Portugal Orientador de Rosiliana Soares Costa	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/11/10 - 2022/12/19	Um Sistema de Geração de Dicas para Exercícios de Introdução a Programação em Java Coorientador de Jorge Alexandre da Silva Gonçalves	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/12/17 - 2021/12/10	Transformação Digital em Empresas Portuguesas da Indústria do Surf Orientador de Alexandre Miguel Sancho Graça	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/12/17 - 2021/12/09	Padrões de avaliação durante a fase de Ensino Remoto de Emergência Orientador de Carlota Patrícia Aveiro Rodrigues	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/01/12 - 2021/10/21	O impacto da pandemia COVID-19 na satisfação de passageiros de companhias aéreas europeias Orientador de Francisco Manuel de Mendonça e Costa Pereira	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/12/29 - 2021/10/21	Análise de sentimentos na indústria da aviação Orientador de Francisco Manuel de Mendonça e Costa Pereira	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/11/09 - 2020/12/18	Apostas desportivas online em Portugal: análise de variáveis com influência no lucro obtido através de data mining Orientador de Guilherme dos Santos Pereira	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/10/10 - 2020/12/16	A percepção dos alunos sobre as características do professores atraves de sites de rating Orientador de Iotelma Marice Correia Marques	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/10/20 - 2020/12/03	Desenvolver uma plataforma online para dar suporte às necessidades recorrentes da empresa florestal. Orientador de André Filipe Gonçalves Tenda	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/10/12 - 2020/11/25	A influência do método de avaliação nos resultados dos alunos no ensino superior Orientador de Sónia Patrícia Gusmão Araújo	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2023/07/10 - 2023/07/14	2ª Escola de Verão em Tecnologias Digitais Aplicadas (2023/07/10) Outro (Membro da Comissão Organizadora)
2022/07/18 - 2022/07/22	1ª Escola de Verão em Tecnologias Digitais Aplicadas (2022/07/18) Outro (Membro da Comissão Organizadora)

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2015 - 2015	InSITE Conference Conferência	InSITE 2015: Informing Science + IT Education Conferences Informing Science Institute, Estados Unidos
2014 - 2014	Ensinar Informática nos Ensino Básico, Secundário e Profissional - Tendências e Perspetivas Mesa-redonda	Ensinar Informática nos Ensino Básico, Secundário e Profissional - Tendências e Perspetivas C2TI, Portugal
2009 - 2009	Jornadas Tecnológicas da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa Encontro	Gaming Behind the Scenes Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2008 - 2008	TechDays Student Day - For a world 2.0 Conferência	TechDays Student Day Microsoft Portugal, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2025/02 - 2025/07	Algoritmia e Estrutura de Dados	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2025/02 - 2025/07	Projeto Aplicado de Tecnologias Digitais Educativas II	Licenciatura em Tecnologias Digitais Educativas (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2025/02 - 2025/07	Desenvolvimento Curricular	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2025/02 - 2025/07	Recursos Digitais Estáticos	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2025/02 - 2025/07	Ambientes Virtuais de Aprendizagem	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2025/02 - 2025/07	Metodologias de Ensino e Aprendizagem	Licenciatura em Tecnologias Digitais Educativas (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2025/02 - 2025/07	Trabalho de Projeto em Transformação Digital no Ensino e Aprendizagem	Mestrado em Transformação Digital no Ensino e Aprendizagem (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização))	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/09 - 2025/01	Aprendizagem Multimédia	(Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização))	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/09 - 2025/01	Gestão da Formação	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/09 - 2025/01	Inteligência Artificial no Processo de Ensino-Aprendizagem	Curso de Pós Graduação em Transformação Digital no Ensino e Aprendizagem (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização))	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/09 - 2025/01	Projeto Aplicado de Tecnologias Digitais Educativas I	Licenciatura em Tecnologias Digitais Educativas (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/09 - 2025/01	Inclusão e Acessibilidade	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/09 - 2025/01	Recursos Digitais Dinâmicos	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/02 - 2024/07	Recursos Digitais Dinâmicos	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/02 - 2024/07	Metodologias de Ensino e Aprendizagem	Licenciatura em Tecnologias Digitais Educativas (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/02 - 2024/07	Desenvolvimento Curricular	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/02 - 2024/07	Recursos Digitais Estáticos	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/09 - 2024/01	Big Data e Inteligência Artificial nas Políticas Públicas	Curso de Pós Graduação em Digitalização na Administração Pública (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização))	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/09 - 2024/01	Recursos Digitais Dinâmicos	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/09 - 2024/01	Recursos Digitais Estáticos	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/09 - 2024/01	Fundamentos de Programação	Licenciatura em Tecnologias Digitais Educativas (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/02 - 2023/07	Algoritmia e Estrutura de Dados (Dtda)	Tecnologias Digitais e Saúde (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/02 - 2023/07	Metodologias de Ensino e Aprendizagem	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/02 - 2023/07	Fundamentos de Programação	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/02 - 2023/07	Design Thinking e Estratégias de Inovação	(Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização))	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/02 - 2023/07	Algoritmia e Estrutura de Dados	Licenciatura em Desenvolvimento de Software e Aplicações (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/09 - 2023/01	Fundamentos de Programação	Licenciatura em Desenvolvimento de Software e Aplicações (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/09 - 2023/01	Comunicação Multimédia		ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/09 - 2023/01	Design Thinking e Estratégias de Inovação	(Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização))	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07	Algoritmos e Estruturas de Dados	(Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07	Design Thinking e Estratégias de Inovação	(Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização))	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07	Algoritmos e Estruturas de Dados (2020)	Engenharia Informática (PL) (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07	Projeto de Integração de Sistemas de Informação Distribuídos	Licenciatura em Engenharia Informática (PL) (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/01	Fundamentos em Gestão de Bases de Dados	Licenciatura em Ciência de Dados (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/01	Armazenamento para Big Data	Licenciatura em Ciência de Dados (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/01	Bases de Dados	Engenharia Informática (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/01	Design Thinking e Estratégias de Inovação	(Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização))	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/01	Bases de Dados	Licenciatura em Informática e Gestão de Empresas (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07	Projeto de Integração de Sistemas de Informação Distribuídos	Licenciatura em Informática e Gestão de Empresas (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07	Algoritmos e Estruturas de Dados (2020)	Informática e Gestão de Empresas (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07	Algoritmos e Estruturas de Dados	Licenciatura em Engenharia de Telecomunicações e Informática (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01	Bases de Dados	Licenciatura em Informática e Gestão de Empresas (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01	Fundamentos em Gestão de Bases de Dados	Licenciatura em Ciência de Dados (PL) (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07	Algoritmos e Estruturas de Dados		ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07	Algoritmos e Estruturas de Dados	Licenciatura em Engenharia de Telecomunicações e Informática (PL) (Licenciatura)	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01	Fundamentos de Bases de Dados		ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/02 - 2019/06	Tecnologias de Informação e Comunicação	Animação Sociocultural (Licenciatura)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019/02 - 2019/06	Multimédia em Educação	Educação Ambiental (Mestrado integrado)	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal

Distinções

Prémio

2023	Bolsa de Estudo Santander - Innovation in Teaching - Harvard Business Publishing
2022	Prémio de Investigação do Iscte 2022
2021	Prémio de Investigação do Iscte 2021
2020	Prémio de Investigação do Iscte 2020